1樓：碧宇文
每個人都有著別人無法觸碰的底線，這個底線關乎著他們的自尊，是不能隨意觸碰的。其實孩子也是一樣的，所以在教育孩子的時候一定要注意方式，下面幾種方式最好不要採用。
一、將孩子與別人家的孩子進行對比。
孩子雖然年齡小，但是他們也有自己的思想。當他們犯錯誤的時候，家長最好不要將其與別的孩子進行攀比，這樣不僅不能讓孩子認識到自己的錯誤甚至還有可能讓孩子因此從心底排斥這個「別人滑罩家的孩子」，正確的做法是通過給他們講道理，讓他們意識到自己的錯誤從而加以改正。
二、不分場合地批評孩子。
有了孩子之後，家長們畝讓羨在和朋友小聚或者出門逛街的時候都會帶上孩子，但是孩子因為年齡較小，思想、行為都不夠成熟，就難免會做錯一些事情，這時候一些家長就會當著外人的面指責孩子。
孩子們在做事情的時一般不會考慮太多，如果家長們發現他們做錯事情便不分場合地對他們進行批評、指責，他們在做其他事情的時候就會變得畏首畏尾，害怕自己做什麼錯什麼，長期下去就會變得越來越不自信。
三、迅拍將孩子的糗事當成與別人的談資。
每個孩子在成長的過程中或多或少都會有一些糗事發生，像是尿床、說夢話、走路摔倒等。當這些事情發生的時候我們會感覺很搞笑，但是孩子們心中的感覺或許就是尷尬、不知所措。若是父母再將這些事情拿出去跟別人說笑，孩子知道之後可能就會覺得父母在嘲笑自己，對他們來說是一種打擊，久而久之孩子就會變得越來越自卑、內向。
四、固執己見，不聽孩子的辯解。
孩子們一般都是沒有什麼是非觀念的，他們不知道什麼事情是可以做或者不可以做的，所以便會在無意間犯錯。這時家長們不要一味地對孩子進行批評教育，更不要不給孩子解釋的機會，這樣會造成孩子產生逆反心理，以後就算有什麼想法也不會再說出來。
適當的聽聽孩子的看法，可以通過孩子的解釋瞭解他們的是非觀念。家長們可以在瞭解到孩子的思維模式之後，用另一種方式慢慢地引導他們的思維，讓他們懂得什麼叫做是非對錯。
2樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得平時孩子做錯了一些事情頌段，父母就千萬不要嚴厲的批評野首譽，要注重和孩子的溝通問題，同時也應該鼓勵讓他們去嘗試芹喚一下自己想做的事情。
3樓：真小熊兄弟
避免打罵孩子，因為這樣的行為只會讓孩子更自卑，並沒有什麼好處。
4樓：惠華小知識
肯定不能亂發脾氣。因為對孩子亂發脾氣會導致孩子心生自卑，其實對孩子的發展並不好。
怎麼樣才能讓孩子不懼怕犯錯誤？
5樓：曉怡
首先我會給孩子試錯的機會。因為我覺得試錯教育值得提倡。現在好多人都不允許孩子試錯，要求孩子要在自己安排的正確的道路上行走。
薯歲頌大人們認為自己這樣做這樣是為孩子好，其實我們這樣對孩子來說是不好的行為。不允許孩子試錯的話孩子再做任何事雀慶情的時候都會小心翼翼的，生怕自己一不小心就犯錯誤。
孩子們在成長的過程中必經的事情就是不斷的犯錯，然後在錯誤中學習到新的東西，不斷的成長。作為父母，我們要允許孩子們試錯。
進化心理學家哈瑟爾頓數鄭和列託曾經說過：''人類是以不斷犯錯的方式，來適應世界的。不允許孩子試錯，意味著我們正在**孩子們的生命力。
英國的家庭教育就提倡父母們進行試錯教育，讓孩子們自己動手去做事情。家長只需要在旁邊監督就好，不需要過多的插手。這樣的話孩子會學習到更多的知識，特別是從錯誤中。
解決乙個問題往往有多種方法，我們不可能一下就確定哪種解決方法是解決這個問題最好的方案，所以我們要不斷的進行嘗試，直到找到那個最好的方法。
就好像我們在實驗中遇到了乙個之前沒有遇過的實驗，但是想要得到我們想要的實驗結果有很多種方法的話，我們是不會花許多時間去看哪一種方法可以直接得到結論，而是會把所有的方法都嘗試一遍，在嘗試的過程中我們還可能會得到許多意想不到的驚喜。
所以給孩子試錯機會是應該的，可以讓孩子吸取教訓。
怎麼讓孩子不怕犯錯？
6樓：說好的幸福感爆棚
對於上面這個問題，我曾經做過很長時間的一段思考。當然，我說的這個試錯是指不去嘗試做非法事情的錯誤。
如果單從父母的角度而言，我認為父母是無法幫小孩準確判斷出事情是正確的還是錯誤的。
如果小孩乖巧，獨立，有毅力，自尊心強，有自己主見或想法，作為父母，其實可以放手讓小孩去試錯。
說到這裡，肯定會有人認為，明明是自己懷胎十月，含辛茹苦培養長大的小孩，怎麼捨得讓他去試錯呢？遇到問題之後，找不到解決辦法怎麼辦？受到打擊不知道如何面對怎麼辦？
所以，很多父母往往是不捨得，因為看在眼裡，痛在心裡。
因猛塵此，寧願試著阻止小孩去試錯，也不放心讓他遇到挫折或面對失敗。
過於保護小孩，這就造就了大部分父母溺愛小孩。
說到這裡，小孩的確可以在一定的階段受到父母的保護，避免犯錯。
但是，誰又能一直保證小孩出到社會後，不會遇到錯誤跟挫折呢？所以，乙個人所要經歷的，乙個都少不了。
從小孩的角度而言，如果不在試錯的過程中成長，往往不會明白什麼是正確的，什麼是錯誤的。
而且一味地阻止小孩去嘗試各種想去嘗試的事情，會讓小孩變得缺乏主見，缺乏想法，遇事武斷。甚至，會導致跟父母的關係或溝通存在一定的問題。
從教師的角度而言，應該多鼓勵讓孩子去試錯。
第一，小孩在試錯的過程中會明白一些道理。在不斷試錯的過程中，所形成的方法，結論，技巧，能力等都有助於小孩各方面的成熟發展。諸如人際關係，溝通能力，表達能力，**能力，實踐能力等。
第二，小孩在試錯的過程中形成的見解跟經驗是任何一本讀物都無法替代的過程。只有自己枝者禪親身體會到，才會懂得今後怎麼成長，怎麼面對挫折，怎麼面對問題以及應該怎麼處理，更會容易明白錯誤從何而來，今後該如何進行調整及改進。而一味的保護或者阻止試錯，往往不利於小孩個性以及身心的發展。
因此，綜合各方面的考慮，應該從小孩的個性特點出發，主動並願意放手讓小孩去試錯。
在這過程中，應該做的是如何去引導小孩去面對困難，解決困難以及戰勝挫折。相對而言，這更顯得有價值意義嫌謹。這往往也會有利於小孩各方面的健康成長，使其變得善於思考，更加獨立，更有主見。
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