1樓:
旅遊管理不是天坑專業。
專業簡介
旅遊管理主要研究管理學、經濟學、旅遊學、文化學等方面的基本知識和技能,在旅行社、旅遊諮詢公司、景區公園等企事業單位進行旅遊諮詢、策劃、開發、管理等。例如:旅遊景區的開發與管理,旅遊路線的規劃設計,旅遊行程的引導和景區介掘慶紹等。
旅遊客源國概況》、《酒店餐飲管理》、《旅遊統計學》、《中國旅遊史》、《旅遊公共關係學》、《旅遊資源開發與管理》、《金融計量學》、《旅遊環境與保護》、《模擬導遊教程》、《旅遊政策法規》。
部分高校按以下專業方向培養:航空服務與管理、酒店服務與營銷、旅遊開發與經營、休閒與服務管理、旅遊規劃與景區管理、會展旅遊、酒店管理、酒店經理、涉外旅遊、高爾夫經營管理。旅遊類企業:
旅遊規劃、旅遊開發、旅遊經營、景區管理、導遊、旅遊諮詢。
詳解
培養目標:本專業培養適用現代旅遊業發展需要,具備較高的現代管理理論素養和系統的旅遊管理專業知識,具有人文素質、國際視野、創新意識、創業精神、實踐能力和社會責任,能在各類旅遊相關企事業單位以及教育和研究機構等從事經營、管理、策劃、諮詢、服務等工作的應用型、複合型人才。
培養要求:本專業學生主要學習旅遊管理方面的基本理論和基本知識,接受旅遊經營管理方面的基本訓練,掌握分析和解決旅遊管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
掌握旅遊管理的基本理論、基本知識;掌握科學的學習與思維方法,具有運用旅遊管理理論分析和解決問題的告散畢基本能力;熟悉我國關於旅遊業發展的方針、政策和法規;瞭解國內外旅遊業和現代服務業的發展趨勢;
掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具襪芹有一定的科學研究和實際工作能力,具有一定的創新思維能力;掌握創業的基本原理和方法,具有較強的創新意識和能力。具備較高的外語水平,擁有較好的國際交流能力。
主幹學科:工商管理、經濟學。核心課程:
旅遊學概論、旅遊經濟學、旅遊規劃與開發、旅遊市場營銷、旅遊心理學、酒店管理概論、旅行社管理、旅遊財務管理、現代服務業管理、旅遊商務英語等。主要實踐性教學環節:旅遊景區調查和旅遊企事業單位專業實習。
主要專業實驗:旅遊管理資訊化軟體實驗。
2樓:x曉解說
旅遊管理專業是否是天坑專業,需要結合個人興趣、職業規劃和行業發展等多方面因素來考慮。
一搜手方面,旅遊管理專業的就業前景相對有限,大多數畢業生只能從事基層工作,且工資水平較低。近年來,受到網際網絡普及和人們旅遊消費觀念變化的影響,傳統旅遊業面臨一些困境,導致旅遊管理專業的就業難、薪資低等問題。
另一方面,旅昌睜遊行業是乙個發展迅速的行業,隨著人們生活水平的提高,旅遊市場在不斷擴大。因此,如果個人對旅遊行業感興趣,願意早早做好職業規劃並不斷提公升自己的專業技能,也可以在這個領域取得不錯的成績。
綜上所述,旅遊管理專耐漏歲業是否是天坑專業需要考慮個人情況和行業發展等因素。如果對該專業感興趣並具備相關技能,可以將其作為乙個選擇。如果不適合該專業或者發現行業發展趨勢不佳,可以考慮儘早規劃轉行。
3樓:徜徉在晨光的淚
旅遊管理專業是否是天坑專業,有不同的觀點。
一些人認為,旅遊管理專業具有很好的就業前景。隨著中國旅遊業塌裂的發展,這個專業的需求量大,畢業生有很多就業機會。而且,旅遊管理專業的工資較為可觀。
然而,另一些人認為,旅遊管理專業存在一些問題。這個專業的畢業生數量較多,競爭激烈。同時,由於旅遊業的季節性和週期性,就業前景不夠穩定。
在就業市場上,很多做者畢業生會選擇與專業不相關的工作。
因此,是否認為旅遊管理是天坑專業,需要結合個團胡閉人興趣、職業規劃和發展前景來看待。
旅遊管理專業要學數學嗎,高數呢旅遊管理專業要學數學麼
不用學數學。旅遊管理屬於工商管理下的二級學科,培養的是兼有人文 地理 經濟知識的經營管理人才。主要課程如下 旅遊學概論 旅遊管理學 旅遊政策與法規 旅行社業務 旅行社管理 旅遊地理學 旅遊心理學 旅遊經濟學 旅行社經營與管理 旅遊市場營銷 旅遊英語 旅遊會計學 酒店管理學 酒店餐飲服務與管理 旅遊學...
旅遊管理專業就業前景如何,旅遊管理專業就業怎麼樣,有前途嗎?
你好 我是抄 原來就讀旅遊管理專業本科bai的的,du後來去國外讀了碩士學位,對於這個專zhi業瞭解比較多 這個dao專業簡單來說 畢業有及各方向 1 高校老師 2 導遊 3 酒店 4 企業 5 會展第一是看個人興趣,你喜歡這個行業嗎?前景相比的話一般,需要吃苦耐勞,能憋,英語要好。謝謝 看個人喜好...
旅遊管理專業就業前景怎樣?旅遊管理專業就業前景好嗎?
旅遊管理專業的前景還是非常不錯的,根據世界旅遊組織的統計,目前旅遊業已經成為了世界上最大的產業,每年還是以兩位數的速度在增長,因此,我國對旅遊管理方面的人才需求有很大的缺口。學習旅遊管理專業畢業的學生,還是很好就業的,但是想要到一份薪資待遇高,工作環境好的工作還是不太容易的,不僅是這個專業,每個專業...