1樓：word馬鴨
素質拓展訓練是一薯慎種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依託，以培訓為方式，以感悟為目的
拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能，培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支援的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。
通過拓展訓練，青少年學生在以下方面將有顯著提高：
1、認識自身潛能，薯慎相信自己，增強自信心，改善自身形象。
2、克服心理惰性，啟發想象力與創造力。拓展訓練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規律，培養青少年學生以積極開拓的姿態去戰勝困難，提高解決數喚敬問題的能力。
3、認識群體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責任心，塑造團隊活力，推動組織成長。
4、真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關係，更為融洽地與群體合作。在整個培訓中通過每個人的發揮與自我的全面展現。
素薯慎質擴充套件訓練特點：
1、投入數喚敬為先：拓展訓練的所有專案都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明鏈或確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得最大價值。
2、挑戰自我：拓展訓練的專案都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"心理極限數喚敬"。
3、熔鍊團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支援的團隊精神和群體合作意識。
4、高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練專案要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
5、自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要鏈或的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不鏈或參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。
2樓：當深秋變初春時
素質拓展訓素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的綜合素質教育
素質拓展訓素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依託，以培訓為方式，以感悟為目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓攔搭飢相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。
拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能，培養樂觀的心態枝襪和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支援的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。
因此，這種培訓方式成為學生學習生活經驗、體驗社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價值觀等教育目標的乙個重要途徑，是青少年學生素質教育中不可缺少的一項。練是一種以提高心理素質為主要目的的綜合素質教育。
素質拓展訓練的方法：
第一步：體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動，並以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
第二步：分享
有了體驗以後，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
第三步簡返：交流
分享個人的感受只是第一步。迴圈的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加**、交流以及反映自己的內在生活模式。
第四步：整合
按邏緝的程式，下一步是要從經歷中總結出原則並歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果。
第五步：應用
最後一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，迴圈又開始了。因此參加者可以不斷進步。
素質拓展活動的意義 素質拓展活動有什麼意義呢
3樓：白露飲塵霜
1、素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的， 兼具體能和實踐的綜合素 質教育，它以運動為依託，以培訓為方式，以感悟為目的。它與傳統的知識培訓 和技能培訓相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。
2、拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能， 培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流 的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支援的團隊精神，極大增強合作意識， 從而達到提高學生心理素質的目的。
給大家普及一下什麼是青少年素質拓展訓練
4樓：
親親為您查詢到青少年素質拓展訓練是一種旨在提高青少年身心健康、增強學習與生活能力，以及促進全面發展的教育活動。它通過一系列的實踐活動和課程體驗，讓散拍青少年在團隊中展現自我，鍛鍊自主、協作、溝通、領導等能力，同時也能激發他們的創造衝遲羨性思維和實際操作技能。青少年素質拓展訓練通常包括戶外拓展活動、軍事訓練、生存實踐、技能培訓等多種形式。
這些活動對於拓展青少年思想、釋放壓力、增強自信心、提高應對能力和團隊精神都有很大作用。素質拓展訓練的目標是培養青少年全面發展的人旦滑格，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們成為具有社會責任感、人文關懷精神和創新能力的優秀人才。<>
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