孩子性格靦腆，但也有潛在優勢，家長該如何挖掘其潛能？

1樓：握爪者聯盟

家長常常教導孩子做人應當老老實實、實事求是。然而，當孩子遇到玩伴欺負時，我們也會讓孩子懂得保護自己不被欺負。

孩子性格靦腆，但也有潛在優勢，家長該如何挖掘其潛能？

如今好多校園暴力的始作俑者多是那些欺善怕惡的熊孩子。大家日配旦蠢常瘠己肥人，不與他人分斤掰兩，這種處事原則是對的。然而倘若涉及到大家的原則底線，大家應當該反抗時就反抗，果決不退讓。

這種時候通常那些施暴者反而會退讓，害怕再惹你。

我們都想讓孩子成為個溫和、樂於助人的人，然而不斷的遲首謙讓並非美德，反而有可能會讓孩子忘記自己想得到的是什麼，很可能沒了自我，不斷的逢迎他們，成為個沒有主見的老好人，甚至是形成「討好型人格」。這一些孩子通常會為了讓對方喜悅，而委屈自己，只能夠默默地吃啞巴虧，對健康人格和精神的進步很不好。

論一對一pk，呂布和曹操哪位厲害？為什麼「後者」能戰勝「前者」呢？因為「後者」更知道怎麼樣去結交各地豪傑，知道交友之道。

而「前者」卻目空一切，認為也只有自己就夠了。故，在面臨對方的欺凌的時候，有好多為你挺身而出的好友，也將讓施暴者退讓。

假若真的違反了自己的尊嚴，激怒了自己，必定會與對方糾纏到底，不用罷休

不招惹是非是因為大家愛好「和平」，愛好與他人和平共處。然而如若真的有的人違反了自己的尊嚴，激怒自己的話，千萬不要因害怕而選擇息事寧人，這樣只能夠提高對方的肆無忌憚。與壞人「鬥爭」到底，告訴孩子要告訴父母和班主任，才能夠讓壞人反思自己的舉動，而且改過自新。

2樓：數位技術小輝

家長應該根據孩子的興趣和愛好，培養孩子的專項技能，因為這樣可以很好的挖掘其潛能。

3樓：乙個

家長需要看孩子平時生活中的乙個表現，孩子的表現就是他的一項潛能，也可以直接去問一下孩子。

4樓：花裡胡哨

家長可以帶著孩茄純子出去旅遊，也可以孝納陪帶著孩子出去看電影，也可以帶巧蠢著孩子出去逛街，也可以帶著孩子出去玩耍，也可以帶著孩子出去與人交流，我覺得家長用這些方式都是能挖掘其潛能的。