1樓：化歌
永遠有中式家長不可撼動的位置，所有人都知道，只有他們本人不知道。
前不久，一篇《乙個高考狀元的抗抑鬱史》在網路上瘋傳。
這位作者是一位北大的學生——遊安。
和眾多面臨高考的學子一樣，遊安考上北大之前，經歷了一段壓力非常大的時期。
遊安有一位非常嚴厲的母親，對她的要求可以說是苛刻。
考了年級十八名，就被要求假期每天六點起床學習。
不接受遊安的任何失敗，不允許遊安參加除了學習以外的任何活動，打壓和否定也是家常便飯。
在這樣的高壓下，她終於考進了北大。
作為當年文科伏陵者的高考狀元，她本以為自己的人生進入了乙個嶄新的階段，卻不知在踏進校門的那一刻，她的世界觀也在一點點的崩塌。
身邊的同學，每個人都讀過很多書，參加過各種有趣的活動，她們有著不同的興趣愛好，她們的高中生活有趣而充實，而自己的記憶裡，除了讀書的苦以外，再沒有可以和其他人交流的談資。缺薯。
她一下陷入了迷茫。
她不知道自己以往努力的意義是什麼。
她不知道自己喜歡什麼，不知道以後要從事什麼職業，甚至在填志願選專業的時候，也是按照媽媽的意願選的金融，哪怕自己並不喜歡。
這好像是在完成一件任務一般，任務完成後，繼續怎麼走，卻沒人教給她。
在身邊眾多優秀的同學的對比下，自己的不安和侷促慢慢的被放大，這個原本頂著高考狀元光環的高材生，逐漸變的自卑和渺小。
在大三那一年，她在崩潰的邊緣選擇了心理諮詢，這才知道，自己已經患上了抑鬱症。
在普通人眼中，北大的高材生、高考狀元，哪乙個標籤都足以引人羨慕和驚歎。
也正是如此，很多人更加不理解為什麼這樣的人身上，會患上抑鬱症。
其實這只是中國千萬學子的乙個縮影。
在中國，有乙個很奇怪的現象：
那就是孩子的學習成績優秀，那麼任何問題都不會稱之為問題，相反，如果孩子的學習成績差，那麼沒有問題，家長也會給孩子製造問題。
在這樣畸形的觀念下，學習成績成為了衡量孩子是否優秀的標準，但是很少有父母去關注孩子的心理是否健康。
他們更願意汪缺將孩子的抑鬱歸咎為矯情、脆弱、沒事找事。
接觸過很多青春期的孩子。
他們有的因為同學們的嘲笑而情緒低落、拒絕上學；
有的因為覺得上學沒意思，整日與遊戲為伴；
抽菸、喝酒、打架、離家出走。
抑鬱、網癮、厭學已經成為青少年目前最突出的情緒行為問題表現。
但是很多家長仍沒有意識到：抑鬱離我們真的並不遙遠。
中國式家長到底有多可怕?
2樓：修勾修勾很可愛
一群自己都不讀書的父母，不會在細節上浸潤孩子，將孩子帶領到書香世界知識海洋中。
因為，學習是一種氣場和氛圍，認真讀書的家長，會不經意地與孩子聊起書中的人物和故事情節，會在與孩子對故事情節的熱烈討論中，不知不覺啟發孩子的思維，鍛鍊孩子的口才，並與孩子在交流中加深情感溝通與共鳴。
孩子的世界裡，父母是如此懂得他的感受，這種欣慰與滿足感，是孩子獨自學習時不可能體會到的。如果父母自己都不讀書，不懂得家庭教育環境的營建，就會對孩子的教育產生不利的影響。
說到家庭教育，幾乎所有父母都會驕傲地說：我很重視家庭教育，為了孩子的教育，我幾乎傾盡所有。
說得沒錯，放眼看去，每個家庭都為了孩子的教育而嘔心瀝血，報培訓班，上名校，買培訓資料，找名師，寒暑假遊學研學，沒有任何家長會放棄對自己孩子的培養和教育機會。在這方面，中國的家長堪稱完美。
但是，更進一步調研後我們卻發現，越來越多的父母們，習慣於將孩子的教育託管給教育培訓機構，自己則忙著掙錢、忙著社交、忙著關心其他大事，唯獨會親自去忙一下的，只有孩子培訓班的接送和作業檢查。
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