1樓：苦茶先森
古代學校暑期放假主要是幹什麼如下：
西方每一週休息一天的規矩是從聖經裡來的，聖經記載上帝創造世界用了6天，第7天的時候休息，所以人類也工作學習6天，第7天休息。
但是中國古代講究的是旬，所謂的旬也就是10天為一旬，而且中國人喜歡整數，所以中國古代的學生都是上九天課，休息一天。明代的時候每個月30天只放兩天假。
在御數中國古代學生也有兩個相對比較長的假，其中第乙個大假叫田假，到了農忙時節，學校回給學生放假，讓學生回家幫助家裡人團差幹農活。
另外還有乙個長假期叫作授衣假，每到農曆9月份之後，秋天過完了，天氣轉涼了，這個時候學生們就要穿上冬裝才能過冬，學校就會給學生乙個假期去回家處理一下家務，順便把自己家的鎮或首厚衣服拿出來，準備穿上，假期大概的時間是15天，但是除了15天之外。
如果說有的同學家真的特別的遙遠，15天沒有辦法來回，學校在中途還會有一些類似於「給程」的延長假期給學生，如果「給程」還是到不了。
學校還可以給學生放延長假。所以中國古代的這些國子監裡面的讀書人從年頭到年尾，要麼是在讀書，要麼是在種地，要麼是在回家的路上，想一想確實是挺辛苦的。
而現在的學生大部分都是上五天休息兩天，還有寒暑假，端午中秋，國慶清明，元旦元宵等，所以相對於現在的學生，古代學生的學業生涯是非常辛苦的，沒有寒暑假，過年還在上學。古代交通工具落後，大部分都是馬車驢車等，放假就要回家幫忙農活，放假大部分時間都是在回家和返校的路上。
2樓：原谷夢桓衍
古代學校暑期放假主要是為了讓學生回家幹農活，因為此時正是夏收的農忙時節。
古代學校放暑假主要是幹什麼的
3樓：美少女阿帥
古代學校放暑假主要是幹什麼的如下：
1. 農忙：農業是古代社會經濟的主要部分，暑假期間正值農耕和收穫的季節。學生們通常需要幫助家庭進行農田勞動，參與耕種、收割等農忙工作，因此學校放暑假可以照顧到學生的家庭需求。
2. 天氣炎熱：古代夏季天氣炎熱歲檔核，特別是在一些地區，高溫條件下學生學習和生活可能非常困難。為了避免學生在悶熱的教室裡受到不適或疲憊，學校放暑假是為了保護他們的身體健康。
3. 節約資源：古代學校的設施和教具相對有限，尤其在經濟落後的地區，學校可能沒有足夠的條件提乎掘供夏季學習所需的裝置和資源。因此，放暑假是為了節約資源、減輕負擔。
4. 傳統習俗：一些地區和文化中，會根據當地的傳統習俗來安排學校的放假時間。這些習俗可能與特定節日、民俗活動或社會集會有關，學校放暑假可以為學生提供參與和享受傳統活動的機會。
古代學校放暑假的時間和持續時間可能因地區、文化和時代而有所不同。每個文化中的具體原因可能各不相同，綜合考蠢悶慮了農忙、天氣、資源和習俗等因素。隨著時間的推移和社會進步，學校放假的原因和時間也可能發生變化。
古代學校放暑假主要是為了什麼
4樓：偷個月亮
古代學校放暑假主要是為了讓學生有時間休息和放鬆，同時也是為了適應農耕社會的農時安排。具體如下：
古代社會以農耕經濟為主導，農作物的種植和收穫都需要耗費大量的時間和人力。學校放暑假的乙個重要原因是為了讓學生有時間幫助家庭完成農事勞作，參與農耕工作。
夏季正是農忙的時候，學生們利用暑假可以幫助家裡農作物的管理、收割和儲存等工作，以適應農耕社會的農時安排。夏季氣溫較高，特別是在一些褲搜炎熱地區。
高溫容易造成中暑和其他身體不適。學校放暑假的另乙個原因是為了保護學生的身體健康，避免他們在高溫環境下長時間待在教室裡學習，減少高溫天氣對學生身體的不良影響。
1、提供時間休息和放鬆
學生們在一年的學習中承受著較大的壓力，尤其是在古代教育中，學習任務繁重，考試壓力大。學校放暑假為學生提供了乙個機會，讓他們可以有時間休息、放鬆身心，緩解學習壓力。這樣，學生們可以恢復體力、調整狀態，為下乙個學年做好準備。
2、開展其他教育活動和培訓
學校放暑假不代表完全停止一切學習，古代學校也會組織一些其他的教育活動和培訓，以豐富學生的知識和提高他們的能力。例如，學校可能會安排學生參加一些實踐活動、社會實踐或技能培訓等，幫助學生髮展綜合素質和實踐能力。
3、圍繞節日和慶典進行教育
暑假期間通常會有一些重要的節日和慶典，學校可以利用這個時機開展與節日相關的教育活動。例如，教授節日的傳統文化、歷史背景和慶祝方式等，幫助學生增加對傳統文化的瞭解和認同感，培養他們胡咐歷的文化素養。
總結起來，古代學校放暑假主要是為了適應農耕社會的農時安排，避免高溫天氣對學生身體的影響，提供時間休息和放鬆，開展其他教育活動和培訓，以及圍繞節簡螞日和慶典進行教育。這樣的安排既考慮了學生的身心健康，又有利於他們全面發展。
古代學校放暑假主要是
5樓：秦子筱
農忙。
一、古代假期。
我國學生的放假制度源遠流長，古代有旬假、田假和授衣假。旬假御凱每10天休息1天，類似於週休制度；田假是農忙假，農曆五月份放假，時長乙個月，類似幹暑假；授衣假是在農曆九月份，方便學生回家取冬衣，類似於寒假。
二、寒假的概念。
寒假是指冬季1-2月份期間的假期。每年農曆臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節後寒假結束或拆冊。
在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季衫巨集九月份開始，到次年農曆臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節後寒假結束。而這個時候正處於中國寒冷的冬季，交『九』之際，被稱為寒假。
假期一般1個月左右。
三、授衣的含義。
1、謂製備寒衣，古代以九月為授衣之時。
詩·豳風·七月》：「七月流火，九月授衣。」
毛傳：「九月霜始降，婦功成，可以授冬衣矣。」
馬瑞辰通釋：「凡言授者，皆授使為之也。此詩授衣，亦授冬衣使為之。蓋九月婦功成，絲麻之事已畢，始可為衣。非謂九月冬衣已成，遂以授人也。」
2、農曆九月的別稱。
3、謂廷賜錦衣。
古代學校放暑假是為什麼
6樓：散
古代學校放暑假是為豐收。
每年農曆五月，學生們可以休假——此時麥子成熟，學生回家下地割麥，所以稱作「田假」。田假大體相當於現在的暑假，假期為乙個月左右。如果學生離家較遠，往返時間較長，可以向校方申請延長假期。
不過，這乙個月的假期是「淨假期」洞豎，不包括路程上花費的時間。
古代學生假期：
在我國古代，新式學校尚未興起，學生享受不到現代化的教育，沒有畢業年限，沒有現在的課程設定，當然，也沒有寒假和暑假。而實際上呢，具體而言，學生是有其實有寒暑假的。實際上古代的學生的放假主要圍繞著農事進行，由於中國是個以農立國的國家。
例如，唐代太學生必須在旬假前一天考試；除旬假外，他們每年5月有15天田假，9月有15天授衣假。明代官吏平常不休假，國子監學生則在每月初。
拓展知識：
從漢武帝時開始，官方創辦了正規的學校，即史書上記載的「太學」。太學相當於國立大學，就讀的學生稱作「太學生」。太學生就有假期了。
但到了隋唐時期，才正式確立國子學（即太學、國子監）學生的放假制度。據記載分為三類：
一是「旬假」，以十天為一句，旬考後學生放假一天。離家較近的學生可以匆匆忙忙回家看一眼；而對老家在外地的學生們來說，根本不夠回家的行程時間，所以國子監乾脆規定：旬考之後休假一天，外地學生不許回家。
二是「田假」。也即納伍大我們現在俗稱的「農忙假」。《新唐書·科舉志》中明文記載：
每年五月有田假。」即每年農曆五月，學生們可以休假。此時暑夏伊始，植物茂盛，麥子成熟，學生們回家下地割麥收穫，所以稱作「田假」。
如果學生離家較遠，往返時間較長，還可申清延長假期。
三為「授衣假」。這是由於天氣轉涼、需要新增衣衫而放的假，時間相當於陽曆的十月。《新唐書》中有「九月有授衣假」的記載。
唐代詩人張籍《和左司元郎中秋居十首》之九曰：「初當授衣假，無吏挽門鈴。」「授衣假」大體相當於寒假，假期也是乙個月時間，准許學橘敬生回家探親。
古代學校放暑假為什麼
7樓：高高高高
古代學校放暑假為什麼如下：
古代學校放暑假的原因很多，主要是由於古代教育制度和學校管理的需要。首先，古代學校放暑假是為了適應天氣的變化和學生體力的調整。夏季天氣炎熱，尤其是在南方地區，高溫酷暑使得學生們難以集中精力學習，容易出現中暑等健康問題。
為了保護學生的身體健康，學校決定放暑假，讓學生休息放鬆。這樣可以避免學生因高溫導致的健康問題，也有助於學生恢復體力，以備下乙個學期的學習。
此外，古代學校放暑假還與農毀野餘業生產和社會經濟有關。古代農業社會的生產和生活方式決定了學校放暑假的時間安排。夏季是農忙時節，農民需要投脊孫入更多的時間和精力在農田裡。
同時，夏季也是農作物收穫的季節，農民需要採摘、曬乾、儲存等一系列農產品的工作。
考慮到學生家庭中可能需要他們參與農業勞動，學校會安排放暑假，給學生更多的時間參與農活和幫助家庭。這樣不僅能夠滿足農業生產的需要，也有利於培養學生的家庭觀念和社會責任感。
古代學校放暑假還與文化傳統和社會習俗有關。中國是乙個擁有悠久歷史的國家，有著豐富多彩的傳統節日和習俗。夏季是中國一些重要的傳統節日的時間，如端午節、七夕節、中元節等。
這些節日與民間傳說、祭祀活動、遊玩等緊密相關，人們常常會進行一系列的慶祝和狂歡活動。為了讓學生有機會參與這些傳統節日的慶祝活動，學校纖滾也會選擇放暑假的時間與之相吻合。這樣既能豐富學生的文化素養，也有助於傳承和弘揚中華傳統文化。
綜上所述，古代學校放暑假的原因包括適應天氣的變化和學生體力的調整、農業生產和社會經濟的需要，以及文化傳統和社會習俗的考慮。
放暑假既能保護學生的身體健康，也有助於培養他們的家庭觀念和社會責任感，同時還能豐富他們的文化素養。雖然古代學校放暑假的原因與現代學校放假的原因有所不同，但都是為了學生的發展和全面成長考慮的重要舉措。
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