1樓：娛樂達人掌掌呀
孩子管的太多或者太少都不對，管的太多的話，孩子會覺得自己的領地受到了侵犯，管的太少的話，孩子可能感受不到父母對自己的關心，所以說應該把握好這個尺度，在尊重孩子的前提之下，能夠適當的引導孩子往更加正確的方向去學習和進步，那麼下面就讓我們具體來看一下吧。<>
1.尊重孩子選擇。
尊重孩子選擇才能夠讓孩子更加覺得自己受到的尊重，因為這樣的乙個過程使孩子養成自尊和自信的過程。所以說在做選擇的時候，也一定更加的考慮到孩子的意願是什麼。其實我們本身也非常理解這種感覺，如果我們換位思考一下，比如說我們以前小的時候，可能會對於這些事情是比較敏感的，但是有可能大人是注意不到的。
所以說當我們成長成為父母，我們也應該對自己的小孩子學會換位思考，保護和尊重小孩子的選擇。如果小孩子犯錯誤的時候，我們一定要及時的進行糾正。在犯錯誤之後應該會改正。
這樣才是平等溝通和交流的前提。<>
2.保留一定的個人空間。
能夠讓孩子感受到自己被尊重的同時，父母要給孩子留有一定的個人空間，比如說如果孩子在完成作業之後，可以適當的去休息一下或放鬆一下，將能夠讓孩子感受到勞逸結合，給自己的生簡前御活帶來的改變。比如說這樣的做法，能夠讓孩子感受到父母也是理解自己的。同時可以通過另外一些方悔液式，比如說激勵的方式，孩子攔巖完成乙個任務或者是目標之後，可以通過給予一定的獎勵，來讓孩子更加有動力的進行下一階段目標的完成。
這是一種良性迴圈。<>
這樣的過程是循序漸進的，應該不斷的進行堅持。
2樓：安妮的心動錄目
孩子做的不正確，家長就應該嚴格的處罰孩子做的正確，家長就應該很好的，獎勵才可以把握好尺度。
3樓：浩海永寧
給予孩子一定的私人空間，讓孩子自己成長，家長不要干預孩子的決定，給孩子選擇權，這樣就能把握好尺度。
4樓：王志剛剛剛
應該判喚瞎注意分寸和尺度，也應該注意孩子的心態。也應該注重孩子的發展，也應該注意自己的頻率，鏈早不掘空要操之過急。
5樓：王祿
應該根據孩子的發展來管教的，如果孩子非常聽話，那就不要太敗跡多的話，如果孩子讓畝不聽察滑並話的話，那就多管一點，這樣可以很好的把握。
管教孩子是否應該有尺度呢？哪些管教方法是錯誤的？
6樓：蝳藥娛樂
家長們帶娃最煩的就是孩子不聽話、不懂事，以至於好多家長都被孩子逼著練成了「獅吼功」。孩子逐漸長大有自己的想法、活潑好動其實是很正常的，但這並不是孩子隨意調皮搗蛋、不受約束的藉口。相信大家都很討厭身邊的熊孩子，因為這些孩子就是缺乏管教才會變得肆無忌憚，不僅擾亂自己的爸媽，還會影響到身邊的人，所以孩子成長過程中的行為是應該受到約束的。
那麼針對孩子淘氣、不聽話，家長們應該如何管教呢？
1、做好榜樣
孩子行為失當不僅與家長的管教方式有關，家長們平時在孩子面前的行為，其實也會影響到孩子。如果家長們平時在孩子面前就表現得肆無忌憚，那麼孩子就會認為家長的做法是正確的，自己的行為也會變得肆無忌憚。但如果家長們在孩子面前能做到對錯分明，不該做的不去做，那麼孩子就會意識到生活中有些事情是會對他人造成不良影響的，從而學會約束自己。
建議家長在孩子做錯事情時，用同樣的做法去對待孩子，這樣能直觀地讓孩子體會到自己的做法有多討厭，當孩子表示反感的時候，家長們就可以告訴孩子，剛才的行為會讓人感覺到不舒服，如果別人這麼對孩子，孩子肯定也會不高興，孩子認識到自己錯誤，就會改正並約束自己的行為了。
2、給予孩子表達的權利
孩子的任何行為其實都是有原因的，如果家長們一味地去制止，而不是去了解孩子的想法，那麼孩子就會產生逆反心理，行為上會變本加厲。家長們遇到孩子出現不當行為且不聽管教時，應該及時跟孩子溝通，瞭解孩子為什麼這麼做，孩子內心普遍都很善良，有些時候孩子只是不瞭解怎麼做才是正確的，才會用自己的方式去表達。家長們及時瞭解到孩子的想法，就能引導孩子用正確的方法去表達自己，這樣既可以糾正孩子的行為，又能讓孩子學會正確表達的方式，今後再遇到類似的情況，孩子就不會做出令人討厭的行為了。
3、增加陪伴孩子的時間
4、控制自己的情緒
大多數家長遇到孩子搗蛋、不聽話的時候都會非常的生氣，有些家長還會大喊大叫。在這裡要提醒家長，你的情緒變化對約束孩子行為其實是有一定影響的，如果家長每次都大喊大叫，用一樣的模式去管束孩子，那麼時間一長孩子就習慣了，即便做錯事孩子也會不以為然。但如果你的情緒能根據孩子犯錯的嚴重程度發生變化，孩子就會意識到自己的行為有欠妥的地方而學著約束自己。
所以說，孩子不聽話的時候，家長們不一定要用大吼大叫的方式去解決，正確引導才能讓孩子學會約束自己。
7樓：娛小囡囡
是應該有尺度的。對孩子不信守承諾，說話不算話，對孩子進行鞭打和辱罵的管教方法都是錯誤的。
8樓：影視綜藝辣評
管教孩子一定要掌握尺度，畢竟孩子的人生只有一次，如果管教錯誤反而會害了孩子一輩子。暴力不能解決問題，只有讓問題更尖銳，很多家長都懂得這個道理，可是真正做起來卻很難，有些家人認為棍棒下面出孝子，可是從小遭受父母暴力的孩子童年一定是悲慘的。不與孩子溝通，這樣的相處方式很難讓孩子對家長管敞開心扉，孩子的心門一旦關閉了就很難再開啟了。
9樓：0007使用者
我覺得在管教孩子應該要一定的尺度，首先是提出不符合孩子年齡的要求，然後就是和孩子爭辯討價還價，再就是過於太情緒化，最後就是和別人家的孩子相比。
對於孩子，如何把握「管」與「不管」的分寸？
10樓：冼彭
孩子是管還是不管分寸不好拿捏，管得太多變成了大包大攬，孩子沒有自己動手、思考的機會，孩子獨立性差，將來不能很好的適應社會。不管的話容易放縱了孩子懶散、貪玩的習性，無法養成自律、有條理的生活習慣。正確的方法是該管的時候管，不該管的時候不管，兩邊都不能太極端。
那麼如何把握什麼時候該管，什麼時候不該管呢？
週末時兒子的作業挺多，其中語文他認為是最難的，要觀察一種動物，然後根據觀察的情況寫一篇作文。兒子的作業是他自己安排，每天寫哪一科或幾科，給他充足的時間寫，過程中我不會干涉，但是立了乙個規矩就是寫完當天的作業才能玩他最愛的電子遊戲，他認為語文最難於是就安排在周天寫，週六的其他作業很快就寫完了，到了周天遲遲不動手，這裡磨一下那裡磨一下，問他想好觀察什麼動物沒有，他說沒想好，繼續磨蹭，不過沒有玩遊戲，這個過程中我的做法是「不管」，只跟他說想好就告訴我。規矩立好了自覺遵守就行，不說太多給小孩增加壓力。
過了一會他告訴我說他想觀察蛇，我吃了一驚，蛇是危險動物而且一般情況下也見不到，我建議他可以觀察螞蟻，他同意了，我就帶他出去，到了外面他興致依然不高，我就先蹲下來觀察，然後很興奮的跟他說：「兒子，這裡有螞蟻，你看它爬得好快！」他受到我的感染馬上觀察起來，還用放大鏡看，一會又說：
我看不出什麼。」我說：「你看看它的顏色是什麼樣的？
還有大螞蟻和小螞蟻有什麼區別？然後兩個螞蟻碰到一起時有什麼動作？」他在我的啟發下認真的觀察，過了一會把放大鏡丟給我說：
就這樣在他觀察時我「不管」他，在他問我問題或興致不高時才「管」，引導他從不同的角度去觀察，激發他的興趣。觀察完後回家很快就寫好了作文。
管」和「不管」的分寸在**？規矩立好了，對於他的拖拉、磨蹭我「不管」，我「管」的是引導他做正確的事情，現在的「管」也是為了以後的「不管」，不斷的引導他做正確的事情，將他的注意力集中在正確的事情上，慢慢地他就自然而然的會做正確的事情，學會自我管理，將來長大後即使離開父母，依然可以過得很好。
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