1樓：生活達人大白子
復讀現象已經成為社會關注的焦點，隨著高中教育的普及，越來越多的學生參加了高考，而復讀也漸漸地成為了某種傳統慧遲。那麼，復讀對於學生以及社會會有什麼樣的影響呢？
1.再次備戰高考，讓學生們更充分掌握學習知識，提公升自己的競爭力。
緩解了初高中學習負擔。有了第一次高考的經驗，高中生對自己的學習規律、時間分配和目標定位會更加明確，可以在很大程度上減輕學習壓力。3.
復讀者在復讀時會和來自全國各地的學生交流，擴大自己的人脈圈。
1.家長需要花費更多的時間和精力陪伴孩子，讓家庭壓力增加。2.孩子復讀需要家長支付更高的學費，增前納李加家庭經濟負擔。3.高考失利，讓家庭的期望心理受到打擊。
1. 教育資源和經濟資源的浪費。復讀會導致學生原來的教育資源沒有很好地利用，高中繼續教育學費和住宿費中途輟學和即將畢業卻高考失利的學生浪費了社會的投資。
同時，如果很多人都選擇重複上一年，也就會使得學校和老師的教育茄晌資源被浪費掉。2.社會也會因為復讀群體的增多而帶來就業壓力，在很大程度上降低了整體教育質量的提公升和助長了「釣魚執法」、交錢就能拿到好成績的違規現象。
3.復讀過程中個別學生會出現心理問題，引發社會更廣泛關注。
總之，復讀在一定程度上有它的積極意義，但也存在諸多負面影響。我們應該鼓勵學生本著對自己和社會負責的態度，認真思考自己未來的職業方向和人生意義，根據自己的需要來選擇自己的發展道路。同時，也期望**和學校可以在各自的領域內儘可能的為學生提供更全面、精準、有效的幫助。
2樓：冰雕百合
1、復讀心態更好：復讀生已經參加過一次高考，對考試形式和難度有了更為清晰的認識和理解有利於調整備考策略和心態。
2.目標更清晰：復讀生明確自己的目標，並且對自己的能力敏燃鋒和努力有了更為準確的估計，能夠更好地制定合理的目標和段冊計劃。
3.經驗更豐富：復讀生通常會選擇專業的補習機構或者學習小組，能夠獲得更為系統、科學和高效的指導和幫助。
4.備考時間更充裕：復讀生擁有更充分的備考時間，在基礎紮實的情況下，能夠更加深入地掌握知識點和考點留。
5.前兩年教材改革，很多寶子不適應，理論上24屆在教材改編之類的不會有太大變化，所以可以選擇復讀向。
屆服考生可以復讀，從2021年將只有17個省份繼續實行傳統高考，河南，橋晌山西，江西，安徽，甘肅，青海內蒙古，黑龍江等對於這些地區考生來說，每年當地復讀政策變化不大，從政策上講，復讀情況良好，但是也有部分省份的復讀規定略有改動，一些公辦學校不再招收復讀生。
復讀有什麼影響
3樓：網友
復讀有什麼影響：高考復讀對於考生來說，既有好處，也有弊端。
好處：
1.提高考試成績：復讀可以讓學生在原來基礎上進一步加強知識儲備，熟練掌握考試技巧。
2.擴大公升學機會：復讀可以讓學生通過提高成績來擴大公升學機會，尤其是對於大學錄取時採用分數標準的情搜叢況，分數提高几分就可以讓考生進入更優越的院校。
3.加強自信心：在復讀過程中，學生會不斷增強自己的自信心，他們會清楚知道自己已經對知識更加熟練，更能自信地面對高考。
弊端：
1.時間和金錢成本高：復讀要花費一年的時間和相當大的金錢成本，這對於經濟條件不好的家庭來說非常困難。
2.心理壓力大：復讀考試的學生內心承受著巨大的壓力，在學習和應試方面，需要更加努力，同時也需要對自己的成績產生更高的期望，並時刻保持高度的緊張狀態。
3.沒有一定的保障：復讀不能保證高分，學生還世改櫻是需要克服自己的各種不足，才能真正實現高考考試的成功。
4.浪費時間和財力資源：復讀會消耗很多時間和財力，如果結果仍不理想，可能會對學生的學業和職業規劃造成負面影響。另外還會耽誤個人的成長。
5.造成心理壓力和不良情緒：由於復讀生經歷了一次失敗，再次參加高考也會帶來更多的經濟和心理壓力，會讓復讀生在復讀過程中面臨更多的不良情緒，可能會影響到學習效果。
6.可能會造成職業規劃偏差：有些復讀生會因為一次不理想的成績而決定再次高考，但如果再一次考得不理想，這樣的選擇可能會影響個人職業規劃，甚至對未來產生不良影響。
綜上所述，復讀雖然可以對於學生成績有殲氏很大的幫助，但也需要考慮其帶來的時間成本、金錢成本以及個人心理壓力等方面，需要家長和學生共同掌握好復讀的節奏和方式，以取得最好的復讀效果。
孩子復讀要慎重嗎
4樓：帳號已登出
復讀，是明智選擇還是盲目跟風，每位考試和家長要慎重考慮。
復讀的機會與風險並存。復讀一年後，高考競爭程度可能仍較激烈，而且復讀生的心理壓力大、期望值高，若不能保持良好的心態，很難保證不會出現失誤。
對於那些有實力的考生，如果因為發揮失常沒能考到理想的高校而選擇了復讀，是可以理解的；正常發揮，考出了乙個不錯的分數，甚至可以上重點院校，卻選擇復讀，就未必合適了，復讀一年之後分數迅大未必提高；另有一部分沒能上重點線或者沒過線，但是還有潛力可挖，選擇復讀也是可以的。
高分考生如果有發展潛力和強烈復讀迅乎願望，心態平和，家長和老師應理解和支援。反之，若復讀是家長一廂情畝昌悉願，則應慎重考慮，以免孩子難以承受復讀壓力，適得其反。
此外，一些高分落榜生非清華北大不讀的想法有些狹隘，未來的個人發展還是要靠自己，不能太在乎名校光環。高考不一定非要上北大清華不可，在一般大學同樣可以成才。
復讀對孩子到底有沒有利啊？
5樓：霧燈青
我們從利的角度上：
1、常規的復讀，尤其是疫情之後，線下持續上課，對於學習和分數的提公升是有一定的把握的，畢竟咱說，多學了一年呢！
2、復讀是可以復讀的，假設，你選擇的芹隱是理科，那麼你復讀後，就相當於你改滑選科選了：物理+化學+生物，從路上來說，是能走通的。
年開始的新課改，那麼新老高考的前後，雖然試題的分值和題型發生了變化，但是好在，學習的內容是完全一致的。
我們從弊的角度上：
1、報考方式的變動：老高考報考：以院校為主，先選學校，再從學校中選6個專業。
2、考試時間和分值，題型的變化。
例如新高考數學，數學的多選和填空的增加=難度增加。
其餘學科由於文綜理綜拆分成單獨學科，所以分值和整卷分數都有變化其中數學、語文、外語未變，均為150分滿分其餘學科單科滿分均為100分，因此整體的試卷排版情況變化較大。
同時，你還需要保持良好的心理狀態，面對可能的挫折和困難。復讀並非適合每個人的選擇。如果你在評估自己的情況時發現，復讀對你來說並不是最好的選擇，那麼你也可以考慮其他的出路。
6樓：文曲
復讀不一定是佔用教育資源的情況，以下是一些見解：
1. 提供了額外的機會：對於一些學生來說，高考成績可能在第一次嘗試時不理想。
大腔復讀提供了他們進一步提高成績的機會，以便更好地進入理想的大學或專業。這可以被視為教育資源的有效使用，可以確保學生得到他們努力和能力所應得的機會。
2. 個體化的學習：復讀可以為學生提供更個體化的學習機會。
在復讀期間，學生可以有更多的時間和資源來專注於自己的學習需求和鞏固知識。這種個體化的學習可以幫助學生克服自己的學習障礙，提高學習效果。
3. 考慮到個人差異：每個學生的學習能力和智力發展都不完全相同。
有些學生可能需要更多的時間來理解和吸收知識，即使他們在第一次嘗試時沒有達到期望的成績。復讀提供瞭解決個人差異的機會，確保每個學生都能夠獲得適當的教育資源和支援。
4. 提高教育生態：復讀可以為學校提供額外的收入和資源。
這些額外的資源可以用於提高教學質量、購買教材和裝置，或為學生提供更多的輔導和支援。這樣提高教育生態，可以為學生提供更好的教學體驗和機會。
學生們需要經歷更長的學習時間和籌備期，以便重新參加高考和提高成績。這種過程可以培養學生的自律和堅持不懈的品質，這對他們孫高未來的學習和生活中都是寶貴的資源。
需要指出的是，復讀也存在一些負面影響，例如浪費時間、增加經濟負擔等。因此，對於每個學生來說，選擇復讀與否需要謹慎權衡，綜合考慮自身情況和目標，以做出最佳的教育決策。
知道孩子為什麼要復讀嗎？
7樓：今天也愛娛樂
知道。第一點：要看孩子的自身素質與實際情況。
如果孩子離本科線的分數只差幾分或團或是十幾分的話，那麼建議讓孩子復讀。如果孩子的學習能力不太強，學東西比較慢，而且差本科線比較遠的話，建議讓他讀乙個專科學校，選擇乙個他喜歡的專業。
第二點：要看孩子的謹御人生信念和人生抱負。家長一定要聽從孩子內心的想法，看看孩子是要復讀還是去讀專科，要尊重孩子的想法。
第三點：要從家庭的經濟狀況。看看家裡能不能負擔得起孩祥或巖子復讀的學費和生活費。如果實在沒有辦法的話，也可以讓孩子讀乙個專科學校。
復讀可以嗎，復讀有什麼要求
可以。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。復讀人群初三和高三學生佔比很高。其中高考復讀對人生影響特別大。是對年學生生涯的再一次總結。復讀心理 一 高分復讀。心理問題 焦慮 高估自己。高分學生，他們中的不少人視北大 清華等重點高校為唯一選擇，視野較窄，懼怕失敗，...
退學復讀對下一年錄取有影響嗎？
高考被錄取了也是可以選擇復讀的，對學生自身和下一年再次參加高考都是沒有什麼影響的。拓展資料 高考復讀的注意事項。 擴大基礎，強化一般方法。 仔細閱讀考試說明，減少無用的工作。平時練習或參加模擬考試時，要注意培養考試情緒茄豎缺，養成良好習慣。認真掌握測試說明，按照要求去做。對比說明後的例子，體會說明是...
美術生復讀有意義嗎,美術生復讀有什麼意義
您好,在這裡我希望您能堅定您自己選擇的東西,既然選擇了美術,那就將它進行到底吧,美術評卷並不是像評考卷一樣,一張一張的去看的,而是將所有的作品都放在地上平鋪出來,中間留下可以走人的道路,評卷老師就像走馬觀花一樣在走道上走兩遍,所以在作畫的時候並不是說只要考慮畫的好不好就可以的,還要考慮到你的畫是不是...