1樓：旺旺花聊汽車
高中時期是乙個非常特殊和重要的時期。 面對激烈的競爭和緊張的課堂和學校環境，許多高中生感到沮喪。 但是，高中生普遍生活經驗少，思維不夠成熟。
在處理問題時容易簡化和走極端，這使得學習厭學成為高中生的普遍現象。
1.與學習有關的事情提不起精神，我更討厭別人談論與學習有關的事情。
2、成績不斷下降，開始逃課，騙老師，騙家長。
3、把學習當成自己的負擔，覺得自己無法融入學習環境，無法安靜學習，總想出去走走，對上學感到無望。
4. 有意無意地和父母、朋友或老師談論上學沒用，甚至強調上學沒用。
1.找出高中生厭學的原因。
能夠找到學生厭學的原因，並正確總結，有利於促進後續的學習，也是一種比較穩定的人格量化。 要正確引導學生將自己學習的成敗歸因於自己的努力。 成功是因為努力，失敗是因為努力不夠。
我們不能逃避能力的原因，因為它可能導致學生為自己的成功和失敗而自豪。 一定是頹廢的，這更容易導致厭倦的出現。
2.激發高中生學習的積極性。
有了學習動機，才能更好地促進學生產生學習行為，而沒有學習動機，學生就無法產生學習行為。 它可以激發學生的求知慾，加強知識與生活的聯絡，提高學生對知識價值的認知能力。 學習動機的發展取決於學生的滲鍵搜自我效能、自我發展和社會地位。
依靠期望、競爭和評價來確保包括人生觀、價值觀等在內的方面發揮決定性作用。
3.注重學生的成功強化。
它可以創造一些成功的機會，讓不同的學生有機會在不同的學習活動中表現出來，從而揚長避短。 強化可以適當降低他們的學習目標，讓他們輕鬆達成目標，讓他們感受到自己的進步，體驗成功的喜悅，不至於因為學習困難而對學習感到厭煩。
4.重視高中生亮搜的情感教育。
古語有云「親其師，信其道，學其理」，就是講「愛屋愛武」的情感效果。 學生喜歡老師，自然會將這種情緒轉移到學習中。 如果他們覺得自己不擅長學習叢歷，他們就不會關心他們的老師。
因此，對於那些缺乏情感的學生，我們必須給予無私的愛。 想辦法讓他們融入集體的溫暖中，讓他們生活在情感豐富的學習中，吸引他們的注意力，從而轉移到學習中，不會有厭倦的感覺。
2樓：譚談社會
遲到、早鄭帶退、逃課、上課睡覺、不寫作業、不參加考試。要求他遵守學校的紀律，認真聽課，能寫多少作業就寫多少作業，喊並蘆在成績蔽判上只要合格就可以了，慢慢地就會有慾望提高成績。
3樓：自由自在
作息時間繼續改變，晚上不願意睡覺，早上不願意起床，在家裡除了手機就是電腦或是看一些玄幻**等，然後對網路的依賴越來越大，這就是我們家長經常說的高三孩子「網坦衡癮的產生」原因。在往後就很恐怖了，高三孩子越來越敏感，越來越自閉，脾氣也越來越大，越來越自私，越來越冷血，越來越任性，對網路依賴越來越嚴重，越來越小孩子，總覺得自己永遠是對的，父母怎麼做都是錯的，有的甚至會對父母進行武力攻擊。
興趣是最好的老師讓培做，所以對學習抱有興趣的孩子-般成績都很好。但是部分學生因為其他的原因，手機遊戲、**等，對學習失去了興趣，不熱愛學習，自然也就學不好了。對這類學生可以做些認知方面的調節，如學習用其感興趣的科目引中公升發對其他科目學習的動力。
及學習本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會後，能夠較快、較好的適應社會，在社會中生存。
4樓：可樂vivi愛娛樂
高中生厭學會選擇逃學和逃課；高中生厭衫譽和學家長不要著急虛皮，需要用心與孩或盯子溝通、放平心態、教會孩子不要太在意分數。
高中生厭學是什麼原因？該怎麼解決？
5樓：洋蔥學園
高中生厭學的原因：（一）客觀的外在影響源。
1、學習負擔和壓力過大。
2、家長期望值太高。
3、教師教育方式不當。
4、家庭教育方式不當。
5、社會現象的負面影響。
6、單親及後雙親家庭對子女的傷害。
8、學生消極同伴群體的影響。
（二）主觀的內在影響源。
1、學生對學習認識上的偏差。
2、基礎太差，難以適應。相當部份的學生由此而厭學。
3、學習目的功利化或不明確。
4、學習過程中方法不當。
5、消極的情緒體驗。
6、抗挫能力低下。
高中生厭學的表現：
第一，字跡潦草。
第二，不求甚解。
第三，學習不積極。
厭學的干預對策：
一）轉變教育觀點，改進教學方法，讓學生願學、樂學、會學；
1、平等對待每個學生，關愛「學困生」，讓學生願學。
2、倡導發展性和激勵性評價，讓學生樂學。
3、運用多種教學方法創設多變的情景，讓學生會學習。
二）加大理想前途教育，提高學生承受挫折的能力；
三）與家長配合營造科學的家庭教育環境，形成厭學干預合力；
四）齊抓共管，從嚴治校，營造良好的學習環境。
6樓：右手年華
高中生厭學的主要原因是壓力太大，讓自己感到非常焦慮不安，不想去學習了，家長要和孩子多談心，可以適當的給孩子放鬆的空間，不要一直逼迫著孩子。
7樓：春季的風啊
孩子覺得學習壓力太大了。我們要讓孩子找到學習的樂趣，讓孩子瞭解學習是為了什麼。
8樓：微風的暖星
孩子不愛學習，孩子覺得學習很難。帶著孩子去感受一下人生，讓孩子瞭解人生有多麼難，不學習在社會上生存不下去。
高中生厭學怎麼辦有什麼方法
9樓：是易只肥鶴
高中生改善厭學的方法如下：1、改善環境，愉悅瞎灶心境。首先要改變對生活的態度、對學習的認識，乙個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。
社會的鼓勵、家庭的關懷、教師的重視、同學的友好都有利於營造乙個重學、樂學的氛圍，消除被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環境中的生活、學習。
2、改變觀念，接受自我。重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。家長和教師，應仔細地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習帆早態度和行為，從正面予以肯定，並不斷強化，讓他在前後比較中接受自我，認識到自己並非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是乙個有能力、有前途、受尊重的人，以改變自己無能的觀念。
3、培養興趣，樹立信心。興趣是最好的老師。對自我價值有了新的認識後，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結果的好壞是他們能否徹底轉變自己的關鍵。
要儘量創造環境，在實踐中培養興趣，品嚐到學習的成功感和趣味感，並逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，磨轎扮徹底清除厭學的心理障礙。
高中孩子厭學的表現 高中孩子厭學有什麼表現
10樓：容尚離
1、高中生厭學有注意力不集中、牴觸學習等症狀。輕度厭學，一般表現為不喜讓行鬥歡學習，對學習伴有牴觸心理，還容易出現上課注意力不集中帶神等問題。
2、課後不完成作業、抄作業或應付作業等，輕度厭學通常表現在思想方面的牴觸。
3、而中度厭學，就會將思想上的牴觸心理付諸實際行動，通常出現上課不聽講，經常遲到甚至曠坦磨課等違紀現象，人際關係也會出現一些問題。
高中生厭學的表現原因及對策是什麼？
11樓：教育自在人心
中學生厭學主要表現為討厭學習， 對學習缺乏主動性， 被動地或者根本不願意接受老師的教育。具體表現在課堂注意力不集中，不認真聽講、走神、發呆，愛做與課堂無關的事，經常違反課堂紀律，精神不振，愛打瞌睡，一般不願做作業，或者抄作業或找別人代抄。
造成中學生厭學的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學生本身的主觀因素；既有來自社會的不良因素影響，也有學校教育因素影響，同時也有家庭教育的影響；當然教育制度的弊端也「功不可沒」。
幫助學生獲得尋求知識的新奇感。教師既要加強對學習方法的指導，又要擴大學生的閱讀範圍和閱讀量，擴大他們的知識面，與學生一同讀書、評書，使學生讀有所值，讀有所樂，逐漸學會從知識中尋找到可令他們感到新奇的、喜歡的內容，從而提高學習興趣。
高中生厭學注意事項。
隨著高中學生年齡的增長，對有不愛學習、厭學的高中生來說不能要求的過高，要從其愛好和特長入手，找到乙個突破點，幫助、指導不愛學習、厭學的高中生獲得成功，進而再提出新的內容和要求，週而復始，既可以提高不愛學習、厭學的高中生增加學習的興趣、消除厭學情緒。
使高中生避免重複、無為的勞作，讓學生輕鬆、愉快地學習，有利於扭轉高中生的不愛學習、厭學現象。
高中生的三分之一的時間是在家庭中度過的，因此，家長要尊重、關心、理解和信任孩子。支援高中生的興趣、愛好和決定。
男生如果不喜歡你的話，會有什麼表現
2 不是一般的小氣。願意為你花錢的男生不一定喜歡你，但不願意為你花錢的男生，他絕對不喜歡你，還有一種情況，向你借錢的男生，是不喜歡你的。因為如果喜歡是要在你面前表現的。3 對你的小脾氣和小任性沒有包容心。你一發脾氣，就直接甩手走人，連安慰你的想法都沒有，過後也不會主動聯絡你，而是你聯絡他，向他承認 ...
高中生感興趣的話題高中生喜歡什麼話題
高中生bai感興趣的話題有du很多，比如，明星zhi，比如現在很dao 多人喜歡的偶像回，女生喜歡帥哥，男生答喜歡美女。偶像劇，女生多很喜歡看的。籃球，網路遊戲，男生沒什麼人不喜歡。名牌，大家都比較關注。學習，這是最不需要聊的，因為他們最反感的就是學習。最重要的一點，是你要聊的人感興趣的，這需要你在...
高中生如果參加一些校內外的競賽，這會不會耽誤到學習？
高中生參加競賽會耽誤學習嗎？經常會被問到這個問題。高中三年可以說是奮鬥的三年，緊張的三年。家長們希望孩子能夠考上好的大學，因此，大都要求孩子們將自己的時間全部用在學習上，只要是與學習無關的事情都不支援孩子參與。但從孩子的角度來講，他們並不是這樣想的，他們希望參加競賽 活動，因為通過這種途徑能夠跟參與...