1樓：江臨咬禁
教1～3歲的小孩東北秧歌有以下幾個主要意義：
1. 傳承和發揚特色文化：東北秧歌是中國東北地區的一種廣泛流行的舞蹈，有著深厚的歷史文化積澱。
通過教1-3歲的孩子學習東北秧歌，可以從小開始培養他們對這種特色文化的興趣和認識，有助於傳統文化的傳承和發揚。
2. 促進孩子的身心發展：學習東北秧歌可以幫助孩子們提高身體協調性和靈活性，培養良好的運動習慣。同時，參與集體活動也有助於培養孩子的社交能力和合作精神。
3. 培養孩子的藝術鑑賞能力：東北秧歌不僅是一種舞蹈，也是一種表演藝術。通過學習和表演東北秧歌，可以培養孩子的藝術鑑賞能力，提高他們的審美水平。
總的來說，教1-3歲的孩子學習東北秧歌不僅有助於他們的身心發展，也有助於傳統文化的傳承和發揚。然而，需要注意的是，教學應根據孩子的年齡和生長發育特點進行，避免過度負荷和壓力。
2樓：情感解惑
您要問的是教1～3歲小孩東北秧歌的教學意義是什麼？教1～3歲小孩東北秧歌的教學意義是特色文化的傳承與發揚。因為東北秧歌是一種廣泛流行在中國東北廣大群眾中舞蹈，有深厚文化積澱，教1～3歲小孩東北秧歌是從小抓起的教育，對於特色文化的傳承與發揚具有重要意義，並且進行東北秧歌舞蹈的演繹，具有特殊的表演藝術性。
東北秧歌的教育意義
3樓：
摘要。您好 親～～～東北秧歌在我國的東北三省廣為流傳，是深受東北人民群眾喜愛，東北秧歌的文化形態民間舞蹈走向專業化課堂與舞臺創作是現當代中國舞蹈教育的產物，也是都市文化發展的產物。東北秧歌教學改革中**的作用，舞蹈，東北秧歌，現代**。
舞蹈與**是密不可分的，乙個優秀的舞蹈演員應該擁有一定的**修養。
您好 親～～～東北秧歌在我國的東北三省廣為流傳，是深受東北人民群眾喜愛，東北秧歌的文化形態民間舞蹈走向專業化課堂與舞臺創作是現當缺鬧代中國舞蹈教育的產物，也是都市文化發展的產吵蔽物。東北秧歌教學改革中**的作用，舞蹈，東北秧歌，現代**。舞蹈與**是密不可分的，乙個優秀的舞蹈演員應該擁有一定的**修伏碰罩養。
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東北秧歌有什麼傳統樂曲
4樓：懂視生活
1、走場**。走場比較穩健，邊改帶走邊扭，互相之間常有逗趣，表演時核數蘆秧歌隊也要變換各種隊形，如「四面鬥」、「十字梅」、「擺葫蘆陣」、「別花丈」(又稱「別籬笆」)等。走場**平穩、連貫、歡快、律動感強、有彈性，速度中等。
走場**也由若干首曲牌組成。常用樂曲有《柳搖金》、《柳青娘》、《小抱龍臺》等。
2、小帽**。秧歌表演除歌與舞外，還要表演「二人轉」小戲，在表演小戲前，演員常演唱「小帽」，作為溜嗓、試弦。小帽**都是民歌小調，如《月牙五更》、《下盤棋》等。
3、清場**(又稱情場**或逗場**)。清場為表演性舞蹈，分單人場、雙人場及三人場等，某些人物(如頭蹺、漁翁、老 )上場表演，有一定的情節，**特點與上場人物有關，如表現青年男女的。清場**華麗、優美、畢旁流暢；表現老 的清場**則幽默、風趣、詼諧。
清場**在整個東北秧歌中所佔的比重最大，常用樂曲有《句句雙》、《滿堂紅》、《大姑娘美》、《鵓鴣》等。
4、跑場**。跑場即由頭蹺、二蹺領隊，在頭蹺指揮下快速變換各種隊形，如「龍擺尾」、「蛇脫殼」、「二龍吐須」、「倒圈簾」(又稱「圈白菜心」)等。跑場**熱烈火爆，速度較快。
與舞蹈動作的「萬馬奔騰」之勢相協調。常用樂曲有《五匹馬》、《對五》等，多為曲牌聯綴的形式，跑場**中，「浪頭」是必不少的。
東北秧歌的介紹
5樓：應語
東北秧歌是中國北方地區漢族勞動人民長期創造積累的藝術財富，它起源於插秧耕田的勞動生活，又和古代祭祀農神祈求豐收，祈福禳災時所唱的頌歌、禳歌有關，並在發展過程中不斷吸收農歌、菱歌、民間武術、雜技以及戲曲的技藝與形式，從而由一般的演唱秧歌發展到今天廣大群眾喜聞樂見的一種漢族民間歌舞。
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