小學教育「內卷」，是好是壞？

1樓：清晰還平靜灬小牛

隨著當代社會的快速發展，大學生的內卷也越來越嚴重了，作為身在內卷中的大學生，深知內卷的難，覺得內卷同時也有利有弊。內卷的形成歸根結底也相當於是優勝劣汰，因為現在冊禪社會的發展以及人數的增多。現代職位相當於僧多粥少，所以我們就需要通過競爭來獲得自己想要的生活和職位，所以內卷的大學生中顯得更加的嚴重。

那麼內卷的利有哪些呢？在我看來內卷作為人類優勝劣汰的一種方法，能夠提公升每個人的自律學習能力，提高人才質量，讓國家能有更多更好的人才，從個人來看，能夠給予我們學習的動力，提高個人素質，規範我們的學習行為。對國家和社會的來講，可以引進更多的高質量人才，促進時代的發展，讓社會資源合理化。

優秀的人才可以促進國家經濟政治發展。也可以提高企業的效率和質量，對於社會的好處，只有多沒有少。但是內卷也有一些壞處，同學們之間的相互競爭，有時候並不是明面上的光明正大地競爭，而是暗地裡偷偷摸摸學，這是乙個不良的心態。

而內卷對於一些心態不太好清做的學生來講，其實是一件很不好的事情，更容易引發他們的心理障礙。所以現在年輕人的焦慮越來越嚴重了，有心理障礙的人也越來越多了。抑鬱症的出現也越來越多。

同時，隨著內卷的嚴重，學生們只想互相超過對方，沒有想到自己的優答姿衡點和缺點。也不知道之後到底想要的是什麼，腦子裡面只有競爭，我想贏，所以我覺得內卷也是有很多壞處的。總的來說內卷有利有弊，但是這種現象也是不可消除的，我們應正確看待內卷的利和弊。

如今時代的教育內卷，是源於那些方面呢？

2樓：山西巨集盛星辰

**於父母，因為有很多家長都比較盲目，看到這位同學報班之後，會盲目的給孩子報很多課外輔導班，再加上學校與學校之間的競爭壓力也比較大，和國家政策有關係。

3樓：造就保定國基

家長希望自己的孩子比其他的孩子優秀，焦慮自己孩子的未來，希望可以憑藉自己的能力給孩子提供乙個較好的學習環境，各地區教育資源分配不均，各種輔導班補習班的開設。

4樓：網友

源於家長，因為有很多家長制造了恐慌，他們想給孩子創造特別好的教育條件，所以從小給孩子報了很多輔導班。