在大學幹班委，得罪了同學還得不到老師體諒該怎麼辦？

1樓：小王學長在讀博

在大學裡當班委，主要的工作就是在老師和同學之間斡旋，在這過程中難免會遇到兩邊不討好的情況。還請你不要自責，靜下心來思考一下問題，並樂觀面對問題，把解決這次問題當作一次成長，這樣才能在當班委的過程中有所收穫。

雖然我不知道你經歷了什麼，但是我想你在其中應該扮演以下幾種角色之一，我將分別給出我的建議。

1️⃣ 傳達者

這個角色一般是向學生傳達老師的要求，或者向老師傳達學生們的建議和訴求。這個過程最容易產生誤會，也相對比較好解決。因為老師和學生考慮問題的角度不同，所以你在傳達問題的時候如果沒能「翻譯」好雙方的意思，就造成你不理解我，我不理解你的情況。

這種問題的解決方法只能去「直說」，也就是給雙方說明自己的理解，然後確認對方究竟是什麼想法，再重新解釋給對方，比如召開班委會或者群內自由討論。這樣老師也會理解我們的單純，同學也會知道我們的苦衷。

2️⃣ 執行者

執行者這個角色主要是去做一些班集體的事情，以及和班集體相關的老師的指示。比如，老師讓你組織你們班的同學晨跑，你就嚴格要求你的同學早起簽到記分。但是他們本身不情願，感覺你不通人情，於是告到老師那裡，老師又會覺得你衝握肆沒有組織好。

這並不是自己做錯了，而是皮鏈沒有把握好乙個度。

這種問題的解決方法，就是主動和同學聊天，並收集他們的建議，再總結制定出來幾套散轎方案，和老師商量選擇合適的方案。

這種事情發生在你身上，一定很委屈。但是，要解決這件事，首先就要暫時拋開這份委屈。接下來，根據你自己的角色選擇合適的解決方案。

2樓：彩彩色啊

首先不要否定自己，既然在大學裡選擇了當班幹，那麼你一定是比別的同學領先一步的。班幹是乙個班集體的核心人物，身上的擔子多，難免核賀喚會面臨各種各樣的問題。

班幹作為聯絡老師和同學之間的橋樑，傳達資訊過程中，容易得罪同學，還可能得不到老師的理解。遇到這種情況，下面是我的幾個建議~

1、反思問題

得罪了同學還得不到老師的體諒，肯定十分委屈。最好是在冷靜下來後，再認真反思一下原因。造成這種局面，是自身的問題，還是同學、老師的問題？

如果是自身原因造成的話，比如說傳達資訊不及時、表達不清晰等，那麼往後優化自己的行事風格就好。如果不是自身的問題，那麼就去分析，與同學、老師之間是否還存在什麼誤會。反正一定要找出問題的原因所在，方能改凱對症下藥。

2、積極溝通

反思後，不管是誰的問題，三方之間最好都能進行溝通。如果是自己的問題，有則改之無則加勉。如果是同學的原因，那麼跟同學解釋清楚你的工作內容，最終同學的態度如何，你無法決定，做好本職工作後，不必再有過多糾結。

至於老師方面，可以適當地向老師傾訴。

人與人之間的善意比我們想象中的多，可以的話，選擇當面溝通，因為網路上的溝通容易發生字面上的誤解。

3、保持樂觀

選擇當班委的同時，也選擇了自我奉獻，班幹就是乙個為同學服務的角色。這個職位會給你帶來榮譽，同時也有不少挑戰，相當考驗你的抗壓能力。

所有的不愉快都只是暫時的，一定要保持樂觀，積極迎接每乙個問題，一切都會迎刃而解的！

3樓：小曦

根源在同學，先和同學解決矛盾，任何事情都有迴轉的可能。再向老師解釋清楚，一切都迎刃而解了。

4樓：明明**

首先，比如當班長要做到這幾鄭老巨集點含擾：1要把班上成績整體有所提高，2要把班上紀律搞好，3要把喊冊班上氣氛搞活躍起來。這樣才能得到老師的認可。

在大學學生會工作，幹不好得罪老師，幹得好得罪班裡人，這句好對嗎？

5樓：

摘要。在學生會工作，的確會得罪一些人。不過你問心無愧，那就沒有關係。

在大學學生會工作，幹不好得罪老師，幹得好得罪班裡人，這句好對嗎？

在學生會工作，的確會得罪一些人。不過你問心無愧，那就沒有關係。

你還是要把本分工作做好，這樣才不會得罪老師。如果你覺得得罪了班上的人，可以好好跟他們說一說，就說這是你的職責所在，你也沒有辦法。

這樣不僅可以把你的本職工作做好，又不會得罪人。