1樓：小***聊娛樂
仿寫：在碧綠的田野bai裡，大豆和麥子微笑著點頭，請蝴蝶和蜜蜂歇歇腳，池塘邊的柳樹上，掛一輪玉盤似的月亮，又圓-又亮。
彩色的夢》是高洪波寫作的一首兒童詩，出自他的《鴿子樹的傳說》，詩歌充滿了智慧、童心。優美的語言旁氏du，明朗的節奏，讀起來朗朗上口；
擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰運凳散顯語言的表現力。通過這首詩歌，我們完全感zhi受到兒童豐富的想象力和快樂的生活，彷彿回到了美妙的時光。
2樓：清麗且帥氣灬好漢
彩色的夢是一首充滿幻想和想象力的歌曲，如果你想仿寫它，可以按照以下步驟：
1. 找到靈感：先聆聽彩色的夢，試著從中找到你的靈感。可能是某一句歌詞，或是整首歌曲傳遞的情感蘆陸和氛圍。
2. 確定主題：根據你的靈陪納頃感，確定你想要表達的主題或情感。彩色的夢傳遞的情感多為充滿希望和美好的願望，你可以根據自己的想象力找到自己的主題。
3. 寫下歌詞：在找到主題後，開始寫歌詞。
可以嘗試按照彩色的夢的韻律和茄亂節奏來寫，或是按照自己的風格和感覺寫。需要注意的是，歌詞要符合主題和情感，讓人能夠感受到你想表達的情感。
4. 創作旋律：寫好歌詞後，可以試著創作旋律。可以嘗試按照彩色的夢的旋律來創作，或是根據自己的感覺和風格來創作。需要注意的是，旋律要與歌詞相配合，讓歌曲更加完整和有力度。
5. 整合創作：在創作好歌詞和旋律後，可以試著整合起來。可以在錄音軟體中錄製自己演唱的歌曲，或是找到合適的伴奏來製作自己的**作品。
總之，仿寫彩色的夢需要靈感、主題、歌詞、旋律和整合等步驟，需要耐心和動手實踐。最終創作出來的作品不一定要與彩色的夢相似，重要的是表達自己的情感和想象力。
我的彩色夢境有什麼怎樣仿寫？
3樓：丹痴旋
我的彩色夢境有牛奶箱，有果汁甜，還有勤勞的小蜜蜂在花叢中舞蹈。
我的彩色夢境有什麼仿寫怎麼寫？
4樓：小熊玩科技
寫作思路：這是一組排比句的仿寫，仿寫排比句要把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起，有時候兩個句子或以上的並列句子也可以。節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈。
正文：1、我的彩色夢境，有金黃的麥穗，有火紅的楓葉，還有秋風爺爺的囑咐。
2、我的彩色夢境，有紅燈籠似的蘋果，有金黃的麥田，還有夥伴們的歡聲笑語。
3、我的彩色夢境，有助人為樂的小猴，有歡蹦亂跳的小兔，還有調皮機靈的小松鼠。
4、我的彩色夢境，有充滿朝霞的早晨，有和煦溫暖的微風，還有太陽爺爺的疼愛。
5、我的彩色夢境，有五顏六色的花朵，有朝氣蓬勃的小草，還有萬里無雲的天空。
仿寫彩色的夢第四段怎麼寫？
5樓：小熊玩科技
【篇一：彩色的夢仿寫第四小節】
我的彩色鉛筆，是花叢的精靈。
我的彩色夢境，有花蜜香，有季節風，還有蜜蜂的叫聲，在花叢中歌唱……<
篇二：彩色的夢仿寫第四小節】
我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。
我的彩色夢境，有水果香，有季節風，還有可愛的小動物，在溪水裡流動……【篇三：彩色的夢仿寫第四小節】
我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。
我的彩色夢境，有活蹦亂跳的小動物，有美麗的風景，還有大樹上的小鳥，在天空飛翔……
篇四：彩色的夢仿寫第四小節】
我的彩色鉛筆，是大自然的指揮者。
我的彩色夢境，有環山瀑布，有夕陽西下，還有江裡的層層波浪，在天空中蕩起……
篇五：彩色的夢仿寫第四小節】
小小的彩色鉛筆，是大森林的精靈。
我的彩色夢境，有水果香，有蔬菜香，還有蘋果的叮嚀，在樹上響著……
彩色的夢怎麼仿寫？
6樓：王者驢傲天
彩色的夢》第二小節仿寫如下：
腳尖滑過的地方，圓圓的太陽，紅了；
大朵的菊花，黃了；
無邊無際的大海，藍了；
藍——得——透——明！
彩色的夢》是高洪波寫作的一首兒童詩出自他的《鴿子樹的傳說》 ，詩歌充滿了智慧、童心。優美的語言，明朗的節奏，讀起來朗朗上口。
彩色的夢》原文如下：
我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒裡聊天，一開啟，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了，大朵的野花，紅了，大片的天空，藍了，藍——得——透——明！
在蔥鬱的森林裡，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，結乙個蘋果般的太陽，又大——又紅！
我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。
我的彩色夢境，有水果香，有季節風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水裡流動……
彩色的夢怎麼仿寫
7樓：銀心
彩色的夢仿寫如下：
1.我有一大把塵唯伏彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬！他們躺在鉛筆盒裡聊天，開啟，就在白紙上跳蹦。
筆尖滑過的地方，大棵的樹木，高了；大片的海水，藍了；大簇的葉子，綠了；綠得發光！
2.我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬！在絢爛的花海里，蝴蝶們跳著舞；讓百靈留下歌聲；高高的杉樹上，掛一輪玉盤般的月亮，又亮-又圓！
我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。派攜我的彩色夢境，有水果香，有季節風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水裡流動。
3.我有一大把彩色的夢， 有的長，有的圓，有的硬。 它躺在鉛筆盒裡聊天， 一開啟，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過的地方， 大塊的大樹，綠了； 大朵的棉花，白了；大大的太陽，紅了， 紅得鮮豔！山斗。
4.在美麗的校園裡， 學生們拉著手， 請大家留下歌聲。 大樹的樹頂上， 有乙個又黑又圓的鳥窩， 又大又圓！
我的彩色鉛筆， 是大自然的精靈， 我的彩色夢境， 有水果香，有季節風。 還有紫葡萄的叮嚀， 在溪水裡流動。
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