1樓：貝貝愛教育
寫作思路：可以寫蝸牛用它那慢吞吞的速度，登上葡萄架，簡直像登天一樣難，但是蝸牛靠著自己的力量爬上了敗純高大的葡萄架，最終成功超過了擁有翅膀的黃鸝鳥等等。
正文：阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿綠那個剛發芽，蝸牛揹著那重重的殼，一步一步地往前爬。"想必大家都聽過這首叫做蝸牛與黃鸝鳥的這首兒歌吧？
別小瞧它是一首兒歌，可它還蘊藏著許多揭示人心的道理呢。
這首兒歌主要寫的就是蝸牛和黃鸝鳥一起上葡萄架，大家都知道鳥兒擁有一雙能夠飛行的美麗翅膀，黃鸝鳥也是如此。
可蝸牛用它那慢吞吞的速度，談做登上葡萄架，簡直像登天一樣難。肯定比不上鳥兒。於是兩隻黃鸝鳥就嘲笑蝸牛的速度，聽到黃嘲笑蝸牛並沒有放棄，而是埋頭前行，靠著自己的力量爬上了高大的葡萄架，最終成功超過了擁有翅膀的黃鸝鳥。
所以這首兒歌告訴我們道理就是不要因為別人的目光而改變行動，我們還要學習蝸牛察侍咐的堅持不懈，和非凡的毅力。
即使我們是擁有一雙美麗翅膀的黃鸝鳥，身邊有的朋友就像蝸牛一樣行動非常慢，大家也不要嘲笑他，因為他有著非凡的潛力努力一下就可以超過擁有翅膀的小鳥。
所以我們應該鼓勵那些就像蝸牛一樣的朋友們，和自己共同進步！
2樓：遊戲小
蝸牛與黃鸝鳥，乙個是緩慢而低調的生物，乙個是歡快而靈動的鳥兒。這兩個看似完全不同的生物在一次偶然的相遇中了一段特別的友誼。在這個寫作思路中，我們可以探索以下主題和情節：
異想天開的相遇：描述蝸牛和黃鸝鳥如何在某個特殊的場景中相遇。可以選擇乙個富有想象力的地點，例如花園中的一朵綻放的花朵或是林間的一棵巨大樹木下。
大小與速度的對比：通過對比蝸牛和黃鸝鳥的大小和速度，描繪它們截然不同的外貌和行動方式。蝸牛緩慢而穩定地爬行，而黃鸝鳥快速飛翔。
相互好奇與困惑：描述蝸牛和黃鸝鳥對彼此的好奇心和困惑感。蝸牛驚訝於黃鸝鳥的自由飛翔能力，而黃鸝鳥對蝸牛的緩慢移動方式感到困惑。
共同純閉畢探索的冒險：描述蝸牛和黃鸝鳥一起的探險之旅。它們可以一同穿越花叢，探索樹冠之上，或者尋找它們共同喜愛的食物。
意想不到的友誼：展示蝸牛和黃鸝鳥之間逐漸建立起的特別友誼。儘管它們在外貌和行為上截然不同，但它們彼此理解和尊重對方的獨特之處。
接受差異與相互幫助：強調通過接受彼此的差異和相互幫助，蝸牛和黃鸝鳥能夠克服困難並實現共同目標的重要性。
以蝸牛和黃鸝鳥為象徵：通過蝸牛和黃鸝鳥的故事，表達關於友誼、接納和團結的更深層含義。它們的不同性格和能力相互態雹補充，展現出團結做芹合作的力量。
通過以上思路，你可以一段溫暖而有趣。
蝸牛和黃鸝鳥是由哪個人創作的？
3樓：利曉藍
蝸牛和黃鸝鳥》
填 詞：陳弘文。
譜 曲：林建昌。
演唱：銀霞。
阿門阿前一棵葡萄樹 阿嫩阿嫩綠地剛發芽 蝸牛背著那重重的殼呀。
一步一步地往上爬 阿樹阿上兩隻黃鸝鳥 阿嘻阿嘻哈哈在笑它明談罩。
葡萄成熟還早地很哪 現在上來幹什麼 激鬧 阿黃阿黃鸝兒不要笑。
等我爬上它就成熟了 阿門阿前一棵葡萄樹 阿嫩阿嫩綠地剛發芽。
蝸牛背著那重重的殼呀 一步一步地往上爬 阿樹阿上兩隻黃鸝鳥。
阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟還早地很哪 現在上來幹什麼。
阿黃阿黃鸝兒不要笑 等我爬上它就成熟了。
蝸牛與黃鸝鳥歌詞蝸牛和黃鸝鳥歌詞
歌曲 蝸牛與黃鸝鳥 歌手 銀霞 填詞 陳弘文 作曲 林建昌 歌詞 阿門阿前一棵葡萄樹 阿嫩阿嫩綠地剛發芽 蝸牛揹著那重重的殼呀 一步一步地往上爬 阿樹阿上兩隻黃鸝鳥 阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟還早得很哪 現在上來幹什麼 阿黃阿黃鸝兒不要笑 等我爬上它就成熟了 歌曲名 蝸牛與黃鸝 鳥歌手 敦化兒童合...
《蝸牛和黃鸝鳥》的歌詞中阿門阿前的意思
1 阿門阿前 的意思是門前，阿 在句中沒實際意義。2 歌曲簡介 蝸牛和黃鸝鳥 演唱 銀霞 作詞 陳弘文 作曲 林建昌 發行於1977年 歌詞阿門阿前一棵葡萄樹 阿嫩阿嫩綠地剛發芽 蝸牛背著那重重的殼呀 一步一步地往上爬 阿樹阿上兩隻黃鸝鳥 阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟還早地很哪 現在上來幹什麼 阿黃...
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小孩和蝸牛的漫畫寫話 乙隻蝸牛和乙隻青蛙住在同乙個地方，蝸牛整天揹著它的殼悶悶不樂，而自由的青蛙則能輕鬆的蹦來跳去，青蛙明顯的感受到蝸牛對它的嫉妒與不滿，於是有一天，它問蝸牛 兄弟，你到底對我有什麼意見呢？蝸牛說 你看我，整天要揹著沉重的房子，你。蝸牛漫畫作文的感想字 小時侯，我最喜歡在春天萬物覆蔽...