五行書院在哪看
1樓：影視小舞
五行書院在看
五行書院》是《導演請多指教》中寧元元執導的短片，由惠英紅。
榮梓杉主演。《五行書院》以母子二人的矛盾為開局，榮梓杉培備並不是「網癮少年」，打遊戲只是為了賺錢補貼家用。
媽媽卻誤會了兒子，母子對峙很有壓迫感，實力飆戲太有那味了。桐中亮為了不讓兒子沉迷打遊戲，媽媽居然「設局」送榮梓杉去戒網癮。母子之間因為誤會卻「相愛相殺」。
和《隱秘的角落。
中的「朱朝陽。
一角有點像，《五行書院》中，榮梓杉扮演的角色由原本的乖小孩變成了問題少年。這部劇種，他原本很正常，被送去「戒網癮」卻有了問題局寬。
五行書院」內部黑暗又醜陋，校長為了讓孩子聽話，居然採用「電擊警告」，書院內甚至存在著「霸凌」事件。
最終，「書院」被查封，榮梓杉扮演的角色卻像變了乙個人似的，深入骨髓的條件反射，非常催淚，惠英紅的沉浸式哭戲也頗具感染力。
五行書院是哪一期
2樓：影視小舞
《五行書院》是在《導演請指教》的第二期
五行書院》的開頭，雨中漫步的主演小五被兩個陌生人緊追而後被抓進五行書院，但是這一切的始作俑者**於此時剁著菜板又愛又恨的小五的母親。小五的母親誤會小五患上網癮。
在網咖抓正在打遊戲的小五，而後在網咖以及回家路上進行了一場爛手口角之爭。
小五母親說：「現在就陪老女人打遊戲，以後呢，以後怎麼陪啊。陪喝酒，陪吃飯，以後怎麼陪啊？
這些可能是現在的家長對於孩子打遊戲的看法，總覺得打遊戲就是不務正業，並且在遊戲裡結交的都是些狐朋狗友。
可能看到這裡，很多家長也會覺得小五的確該好好管教一下。然而，事實並非如此。
小五打遊戲是為了掙錢給自己的母親，為了她以後能夠不用去食堂打飯，可是並沒有與母親良好的溝通，導致母親動了讓他去五行書院的念頭。
在酒吧裡，小五的母親用了一貫的手段讓五行書院的院長答應她讓小五進書院。院長對於小五的評價是「又乙個荼毒的典型，不孝順，不尊敬師長」。
幾個月後，小五母親在書院裡見到的小五已經神似機械人，機械式地服從著母親的命令，嘴裡不停地重複「我很好」，眼裡沒了光。
在院長走後，小五試圖求母親「救」自己，然而院長一來就找人把小五帶走了，而後還安慰小五的母親說再過兩個月，再續半年，就可以徹底斷掉小五打遊戲的念頭。小五母親也沒有聽小五的求救，繼續讓他待在五行書院裡。
在學校裡，小五看著小胖被打卻無能為力，他不敢反抗，只能默默地做乙個看客，這也是反映了校園暴力。
裡做看客的每乙個人。而莎莎就不一樣了，奮起反抗，打回去，這是被欺凌過後的人無力的反抗。
再然後，小五幫助莎莎逃離了五行書院，莎莎寫下了《五行書院，殺人於無形》的文章，從此，五行書院被查封。
回到家裡後的小五仍然機械化地吃飯，甚至掉落在地上的食物也毫不猶豫地撿起塞進嘴裡。這是書院給他留下的陰影，更是反映了現在的人們在陰運歷碧影中揮之不去旁舉的現狀，這時候，小五母親也才開始後悔。
五行書院在哪看
3樓：
摘要。五行書院》是一部由中國大陸製作的古裝武俠劇，該劇改編自金庸先生的**《飛狐外傳》。該劇於2019年在中國大陸開播，由陳思宇擔任導演，主演包括胡一天、趙今麥、李倩倩、徐正溪、張婧儀等。
劇情主要講述了江湖上一場因家族仇恨引發的連環殺人案，以及眾多江湖人物的愛恨情仇。該劇在播出後，受到了廣大觀眾的喜愛和追捧。
五行書院》是一部由中國大陸製作的古裝武俠劇，該劇改編自金庸先生的**《飛狐外傳》。該劇於2019年在中國大做源陸開播，由陳思宇擔任導演，主演包括胡一天、趙今麥、李倩倩、徐正溪、張婧儀等。劇情主要講述了江湖上一場因家族仇恨引發的枯胡寬連沒亮環殺人案，以及眾多江湖人物的愛恨情仇。
該劇在播出後，受到了廣大觀眾的喜愛和追捧。
五行書院講述的什麼
4樓：八卦達人
五行書院》以母子二人的矛盾為開局，榮梓杉並不是「網癮少年」，打遊戲只是為了賺錢補貼家用。媽媽卻誤會了兒子。
小五母親說：「現在就陪老女人打遊戲，以源鏈後呢，以後怎麼陪啊。陪喝酒，陪吃飯，以後怎麼陪啊？
這些可能是現在的家長對於孩子打遊戲的看法，總覺得打遊戲就是不務正業，並且在遊戲裡結交的都是些豬朋狗友。
所以小五母親不遺餘力的將他送到了五行書院改造，甚至依然採用著以往工作中的手段討好校長，可以看得出為了兒子她什麼都願意做。
五行書院到底是乙個什麼樣的書院，這就要對標豫章書院事件，就是打著國學改造的幌子非人道的改造，諸如體罰、非法拘禁，電擊，甚至造成了暴力事件。短片中也是進行了展現，最終改造的孩子就是鏡頭展現的工廠加工孫悟空的面具一樣，千篇一律，臉譜化，莎莎逃出學院之後舉報寫的《五行書院，散轎殺人於無形》進行了直接揭露。
雖然五行書院被封了，但小五與母親關係並沒有得到緩和，而是悲。小五被改造的呆滯如同木偶一般，腦中只有命令與執行。母親終於發現了問題，卻無力再去做什麼改變，只能悔恨痛哭衝裂肆。
影片的最後，小五母親，小五，莎莎，小胖四人歡聚一桌吃飯，導演並沒有呈現他們後來的故事，這裡是廣告還是想闡述埋在四人心裡的陰霾已消散，就不得而知。
影片在中間段的時候，小五母親在小五進五行書院的幾個月後有去看過他，當時的小五還能找母親求救，小五母親也沒有聽小五的求救，繼續讓他待在五行書院裡，這同樣也是反映了家長們的一種現狀：老師說的話大過一切。
這部短片看似是在講述非人的五行書院做的混賬事，但是更多的是反應著現在的家長與孩子之間溝通不好，父母在教育孩子的時候，有想逃避責任的想法。
很多父母不知道怎麼教育孩子，他們只想讓孩子做乙個聽話的孩子，認為這樣就是成功的教育。孩子與父母之間存在代溝的現狀，大多數孩子都是希望家長理解自己的，而溝通不善，就會導致矛盾的疊加，造成不可逆轉的後果。
點名指出：家長給孩子的「善良」也許並非真的「善良」。
看到過很多評論說：格局小了，五行書院呈現的是豫章書院中的一粒微小至極的水滴，現實遠遠更加殘忍。甚至於類似這樣的父母與這樣的書院還數不勝數。
這是多麼可怖與悲哀的事實，愚昧與不溝通導致的悲劇真的會是孩子產生一身的陰影與困擾。
現實生活中存在「五行書院」嗎？
5樓：八卦達人
剛剛看完五行書院，看到陳祉希姐姐說影片中有些邏輯不通，比如校長對母親上下其手了都沒拒絕，母親知道孩子可能受到了非人的折磨母親還是任由學院帶走而不反抗。
作為普通人，乙個生活幸福美滿且受過一定素質教育的人都覺得這不符合邏輯，矛盾，難以接受。
可是，事實裂老伍總是殘酷的。
而正是因為是真實的事，才覺得很有衝擊。
影片中的故事，在我們看來那麼不符合人類常理，但它卻是真實存在的畸形現象，多麼可悲，不是嗎？
那個在網際網絡充斥的時代，多少青年孩子因為沉迷網路而被界定為「網癮少年」，父母送進這種所謂「五行書院」，打著為「孩子們不懂，我們是為他們好，學校這麼做也有道理，害，不然他們怎麼能聽話啊？」口號。
1.你說母親被「佔便宜」為什麼還忍得下去一心要送進去？
那是因為他們覺得，我為了你付出了很這麼多，我都是在為你好，你變的好了，這點我都可以忍，於是為了讓你去，他們也會道德綁架說自己犧牲了很多。綁架你也綁架自己。
2.你說母親可能知道孩子受到了非人的待遇為什麼還是任由孩子留在哪？
那是因為他們覺得孩子回來丟人，連「五行書院」這樣的地方都改造不好他，他已經無可救藥了。
人性如此並不矛盾。
而我們要看到更多的，是所謂「為我好」的父母不在意我的感受，只在乎「丟人」和「面子」。這樣的父母，我不是說所有的父母，只是針對上述，我們能猜測到是因為很多因素造成的矛盾主體，如自身所受到的教育，對「網路毒害」的解決辦法的錯誤行為，和關係社會。
更難以讓更多人接受的是，結局總不像影片結尾那樣美好，惠英肆或紅老師的角色到最後還是在為自己的行為後悔；可真正的他們，從來不覺得自己做的是錯的，他們認為問題在於他們孩子「本性就不好」，而認同「五行書院」做法；他們覺得最終這樣的「書院」關閉，能「幫助」孩子消除網癮地方還能在哪找得到；他們覺得你必須含鋒是乙個在所有人眼中優秀的孩子，為了這樣做什麼都值得。
如今的社會，那群可愛的90後都快當父母了，我相信她們不斷的意識迭代，一定都是群出色的父母，我也相信世界上大多數的父母都是值得尊敬的父母。
我希望看到完整的影片，不管是影片裡面講的是畸形的底層家庭的教育還是校園暴力還是人性麻木。
都會是，衝擊人們視覺和思想的好作品。
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