1樓：白天中的一點藍
您好，培養失足青年有語病的確是乙個重要的話題。首先，應該明確的是，失足青年的語病是指他們在語言表達方面的問題，如語法、口語、寫作等。這些問題可能源於他們的社會環境，如家庭教育、學校教育、社會環境等。
因此，要想有效地培養失足青年，需要從多個方面來喊鬧解決他們的語言問題。
首先，應該加強失足青少年的語言知識基礎，比如語法、口語、寫作等，以便他們能夠更好地表達自己的想法。其次，應該提高失足青少年的語言表達能力，如口頭表達、書面表達等，以便空察他們能夠鬥滲茄更好地表達自己的想法。此外，應該培養失足青少年的自信心，讓他們在表達自己的想法時能夠更加自信，從而更好地表達自己的想法。
總之，培養失足青少年的語病是乙個複雜的過程，需要從多個方面來解決，包括加強他們的語言知識基礎、提高他們的語言表達能力、培養他們的自信心等。只有這樣，才能有效地培養失足青少年，使他們能夠更好地表達自己的想法。
2樓：蜜桃醬糖
培養失足青年有語病的，不應清塌該是培養失足青年，因為失足青年是由於不懂法，認識能力差，一次衝動或偶然違法犯罪的青少年，所以失足青年不可以用培養這銀扒兩個字。可以把培養改成挽鋒正昌救失足青年就沒有語病了。
3樓：怪俠劉十九
有語病。搭叢納塌配不當。失足青年指的是那些茄胡做錯了事情的青年。對待失足青年，正滲圓確態度是挽救而不是培養。我們可以說，培養優秀青年。
4樓：颽要
您好，培養失足青年是一項重要的老敏讓社會責任，它不僅可拿敗以幫助他們改變自己的生活，而且還可以為社會做出貢獻。培養失足青年有語言障礙是一種常見的情況，這種情況可以通過專業的語言**師進行**，以幫助他們改善語言能力。此外，培養失足青年還可以通過家庭教育、社會工作侍局者的幫助和社會支援等方式來改善他們的語言能力。
5樓：詩和遠方
培養失足青年有語病空枝鍵嗎，這是病句，培養是褒義詞搭檔，和失足青年是不搭配的，這裡可以把培養鬥巧改成教唆，如教唆失足青年。
6樓：單純的喜歡
培養失足青年沒有語病語病是指語文中措詞失當或不合邏輯的毛病。
7樓：來自凌雲塔有上進心的海貝
有語病！培養和失足不搭配，我培養優秀青年或挽救失足青年。
8樓：網友
培養失足青年有語病嗎我：老師賀掘培絕碧養禪巨集核和教育了許多失足青年是搭配不當。修改為是教育失足青年，不是培養，幾年來，老師為培養失足青年做了許多工作。
9樓：帳號已登出
當然，培養失足青年是十分重要的，這也是一項應該受到重視的社會責任。失足青少年往往要面臨很多困難，如果他們得不到足夠的關愛和幫助，很快胡盯帶會陷入失意的漩渦之中。一方面，要褲蘆建立更加完善的護教體系來保護失足青少年、促進其發展；另一方面，各級社會各界要積極參與，從自己做起，從身邊的失足青少年做起，幫助失足青少年找到適合他們的自我價值，則好從而使失足青少年重新站起來、恢復新生。
10樓：lily1221的春天
培養失足青年有語病嗎我，培養失足青年有語病我。
修改病句有多少青年失足與家庭教育沒有關係呢
11樓：月照星空
1、有許多青年失足與家庭教育有直接關係。
2、難道青年失足與家庭教育沒有關係嗎？
辯論 青年人應該根據自身愛好培養基能嗎？
這個問題可以引發不同的觀點和討論，以下是兩個不同觀點的辯論 正方觀點 青年人應該根據自身愛好培養基能。青年人在成長過程中，應該儘可能地挖掘和培養自己的潛力和基散咐殲能。而愛好是乙個人內心深處最真實的表達，是乙個人對生活和世界的獨特認知和理解。因此，青年人應該根據自己的愛好，選擇適合自己的專業和職業方...