1樓：網友
讀書多的人和讀書少的人有什麼區別？
一、氣質不一樣。
讀書的人知書達理，聰慧睿智，言談舉止透露著一種文化氣息和修養。他們常常青燈黃卷，與書為伴，長期滋潤濡染著書香，心也被縷縷的馨香環繞著，身上自然就有了與眾不同的風雅韻味。不讀書的人比較粗糙，流露出去的盡是痞裡痞氣。
二、看問題的角度不一樣。
沒有文化的茄鏈困人看問題死鑽牛角尖，一條道走到黑。而有文化的人看問題，總是能找到最佳角度，總是能跳出圈子，總是能絕處逢生，柳暗花明。
三、承受力不一樣。
沒有文化的人遇到重大的困難、挫折、打擊往往承受不住。 前兩天看到一篇文章顫念，說一位農民因為沒有錢給小孩治病而喝農藥身亡。如果有文化的人遇到這種情況，就會通過**、網際網絡、救助機構等各種途徑籌集資金，尋求幫助，更不會放喚寬棄自己的責任和義務去尋短見。
四、生活的質量不一樣。
讀書人視界開闊，優雅浪漫。他們有深厚的累積、沉澱，有氣場和格調，即使生活不富有，也是「貴而不富」，那些不讀書的人，即使掙些錢，也只能叫」土豪」，叫「富而不貴」 。
2樓：獨坐樓窗前
讀書多的人：
1. 知識面廣。讀了很多書，接觸了不同領域的知識，對世界的瞭解更全面。
2. 思維深入。讀書多可以培養深入思考的能力，探尋問題的本質和解決方法。
3. 語言表達能力強。讀書多可以幫助提高閱讀理解能力，因此語言表達較為清晰準確。
4. 能力培養廣。讀書多可以帶來不同領域的啟發和經驗，幫助培養豐富的能力。
讀書少的人：
1. 知識面較窄。缺乏閱讀帶來的新知識和啟發，對世弊兆賣界的認知相對租逗較為狹窄。
2. 思維較淺。缺乏閱讀帶來的深入思考和啟發，對問猜鉛題的**和解決能力有所限制。
3. 語言表達能力相對弱。缺乏閱讀帶來的閱讀理解能力，語言表達準確度可能相對較低。
4. 能力培養較少。相應缺乏閱讀所帶來的啟發和經驗，能力培養較少。
多讀書和少讀書有什麼不同？
3樓：洋蔥薑蒜末爆香
經常讀書和不讀書最大的區別在於見多識廣、視野寬。
乙個人的一生畢竟是短暫的，最多不過百年曆史，他所走過的山川河流、所經歷的事態變遷在歷史長河中來說總是有限的。
乙個人無憾於一生，那這個人一生就需要過得明白、過得有意義。
讀書可以瞭解別人不一樣的人生：你可以瞭解別人偵探的人生，也可以瞭解別人致富的人生，你也可以瞭解別人奉獻的人生等等，以此通過讀書挖掘自己內心的真正需求，走出自己不一樣的人生來。
每個人的人生就是現場直播，沒有後悔藥可吃，所以一步錯步步錯。
當你讀史書、讀傳記的時候，就是用上帝視角**別人的人生，通過學習和吸取別人人生的經驗和教訓來指導自己的人生，讓自己的人旦賀雹生儘量順利一些，讓自己的人生儘量少犯錯誤，讓自己的人生實現快速成長。
讀書並不一定能夠讓你不犯錯誤，起碼在你犯錯誤後可以讓你知道問題出在了**，不再犯同樣的錯誤，或者減少犯同樣的錯誤。
只有極少數人能夠通過行萬里路來增長見識，而對於大多數人而言，增長見識、拓寬視野最便捷的途徑就是讀書，讀別人的經歷、讀別人的歷史。
二、經常讀書和不讀書最大的區別在於解決問題的辦法多。
而在我們一生中除了父母、老師、師傅以及貴人給予的指導以外，能給我們幫助最多的那就只剩下書籍了。
如果說模帆讀史可以拍悔明鑑的話，那讀很多職場類書籍及工具書則是可以切切實實地幫助解決現實問題的。
多讀書和讀書少有什麼區別呢？
4樓：曦蓮灘
前些日子，我帶著未滿週歲的女兒附近的一家母嬰店玩。乙個和我同齡的女孩就已經是三個孩子的母親了；和她閒聊之後，她突然問我：你說多讀書和讀書少有什麼區別呢？
我知道她是初中畢業，結婚早，自己經營這家母嬰店還要照顧三個孩子的瑣事一大堆，生活上一地雞毛，幾乎沒有時間來閱讀。我愕然了一下，說：當然有區別呢。
女孩繼續追問我：「有什麼區別呢？」。
我簡單說：「多閱讀的人格局更寬，知識面廣，比讀書少的人可能更自信些，其次遇事懂得靈活變通應該會少進死衚衕吧」。女孩聽我說完之後突然來一句：
其實也沒有什麼區別呀，你讀書多，又是本科學歷，現在還不是一樣在家帶小孩啥事也幹不成」。
我無奈地笑了，慢慢地她：「是啊，女人嘛，什麼階段做什麼事，我現在是小孩為主」實際上我後面還有一句話沒有說：但我已經養成了每日至少拿半個小時來閱讀。
因為我相信，多讀書增加自己的知識面，是一種長期潛移默化的過程。
2019年陝西西安「賓士維閉悉權成功的女車主」事件後，有這樣一則笑話關於多讀書和讀書少的區別——當大家都看到落日餘暉的時候，讀書人能脫口而出：「落態橋霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」而讀書少的人只有一句：
哇塞，好多鳥，真好看！」。
我身邊有些人，比如孕期在家稱整個孕期太無聊了，有的是在家全職照顧小孩總是喊話除了累還是累，稍微空閒一點玩玩手機就又得跟陀螺似的連軸轉，哪有拿閒情逸致讀書呢？其實我想說的是，只要你願意給自己點閱讀的空間，肯定有這個時間點的。當然閱讀並不是每個人都要有的愛好，我也不是在炫耀那份愛讀書的優越感。
讀書對人的影響有哪些不用我多說，諸多名人名言都有說到。有人說，真正讀書多的人是不會問多讀書和讀書少有什麼區別的問題，答帆態猛案是：一定有區別。
要問具體什麼區別，這是個開放性的答案，畢竟每個人對讀書的理解和概論不同，你說呢？
多讀書和少讀書有哪些不同？
5樓：518姚峰峰
讀書的人與不讀書的人有以下區別：
1.讀書影響乙個人的表達。
人們常說「愛在心口難開」，其實是書讀得少，胸中墨水不多，影響了你的表達。
別人通過你的表達，可以感知你的內心深處是否足夠豐富，是否足夠有趣明亮。
2.讀書的好處體現在你思想上。
讀書少的人，思想容易被別人左右；讀書多的人，有自己的見解，即使面對權威，他們也敢提出自卜枝睜己的質疑。
初中的時候，我很羨慕班上的乙個同學，她的作文很棒，亮點頻出，連老師都讚歎，文章也常常被當做範文在整個年級裡傳閱。
更令人敬佩的是，她敢向老師提出自己的質疑，她臉上的自信，永遠那麼迷人。我問她秘訣，她說：「我只是喜歡讀書，讀各種各樣的書。」讀書給了她底氣，更給了她保持清醒頭腦的資本。
讀書之人，能深度思考後多角度地看待這個世界；知道有些問題，其實不只有乙個答案；能明辨是非，亦懂得這個世界不是非黑即白。
你知道了成功不止乙個定義，你懂得了斷舍離、鈍感力，你明白了生活的意義，你有了自己的主張，有了自己的選擇，亦有了自己的人生……
3.讀書和不讀書的人精神世界搭明不一樣。
兩個月前，我常感到心浮氣躁，文筆枯澀，怎麼寫都不盡如人型歲意。
迷茫加上焦慮，致使我那段時間總是亂發脾氣。後來，索性買來幾本紙質書，關掉電子裝置，靜心讀書。
乙個清晨，一杯茶，一本書，從來沒有這麼愜意過！
讀書，是乙個見自己、見天地、見眾人的過程。是書籍啟迪了我，讓我汲取了力量，充實了我的人生，讓我沒空去迷茫，無暇去抱怨。
4.思考事物的角度不同。
讀書的人思考事情，會從多個角度去思考，方方面面的對待一件事情，看待事物的角度更全面。而很多不讀書的人可能只會從乙個角度看待事物，看待事物只會很狹隘。所以多讀書，也是在增加自己看待和思考事物的角度，讓自己能更全面看待事物。
讀書少好還是讀書多好？
6樓：網友
讀書少而精更好吸收，廣而博是我們現在所倡導的通識教育，而少而精差不多可以算是專業訓練。
若如弗朗西斯培根所說的，讀書是為了裝飾，那廣而博確實能夠做到侃侃而談，作為乙個男性同胞來說，能夠做到廣而博甚至能迷倒萬千少女，並且在這個答題就能賺錢的時代，確實能夠大撈一筆好處。
但是，如果作為飯碗，安家立命之本的話，僅僅憑藉廣但是不精通的知識是遠遠不夠的。要想做到與眾不同，就得找出自己被別人替代不了的地方，那就是精通，別人是懂，你是精通，所以你才是眾人仰望的光慎棚芒。
所以對於我們來說，最好的就是，要有自己精通的專業，在此基礎之上，倘若仍然學有餘力，可以慢慢拓寬自己的知識面，做到有專有面。如果兩者如熊掌與不可兼得的魚，那麼有覺悟有遠見的人該怎麼選，應該是不言而喻的。
第一，要保持持續旺盛的閱讀熱情。
有人說，過去書籍少，但人們閱讀的熱情高，而現在書籍多了，卻沒有了閱讀的熱情。因此書讀的多少，關鍵不在於數量，而在於閱讀者的內在需要。
有閱讀熱情的人，即使書再少，也能夠把握機會，讀懂、讀透，入腦、入心，並在實際生活當中加以運用，從而形成自己的知識體系，同樣可以達到閱讀的目的；
沒有閱讀熱情的人，即使天天埋在書堆裡也是苦不堪言，如同趕鴨子上架，得不到半點提公升。因此，最理想鄭棚的狀態是既有閱讀熱情，又有很多圖書，這樣就能夠博覽群書、積累知識，持之以恆必有斬獲。
博覽群書，才能取其精華，去其糟粕。讀書應該海量閱讀，理解，古為今用，洋為中用，為我所用。
讀書破萬卷，下筆如有神，才是真正的為讀書而讀書。
如果讀書少而精，就不會有博覽群書，取其精寬叢則華去其糟粕的能量。所以說，多讀書，讀好書才是讀書的意義。
讀後感和讀書筆記有什麼區別，讀書筆記和讀後感有什麼區別？
讀後感是讀完整篇文章後所記下的感想，而讀書筆記則可以邊讀邊評註，也可以理解為讀書札記！讀後感是讀後的感想 就是一篇作文 而讀書筆記就不一樣了啊 種類很多 你可以一章節一章節的記 也可以摘抄重點 樓上說得很好。你是學生麼？如果是考語文用，那麼讀後感就是對文章內容，意義的解讀，讀書筆記可以對全文解讀，還...
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總的來說，無論是選擇在大城市讀書還是在小城市讀書，都各有利弊，根據個人情況慎重選擇即可。又是一年高考季，在高考結束以後，許多學生都開始面臨填報志願的選擇。老話說的好，考的好，不如報的好。雖然這話有一定的誇張成分，但是也從側面證明了報考學校對於一個學生一生的重要性。或許有人會說，在什麼地方讀書不一樣，...
讀書的人與沒讀書人什麼區別一個讀書與不讀書的人的區別有哪些？
讀書人有涵養，一切事物能看見 其內裡。好處在於看見真實，即使一個人也不孤單，世上版沒有誰能權永遠陪著誰。壞處是做事可能不切實際。即使步入社會，有閱歷，與社會人區別也很大。沒讀書人應該是俗稱的社會人。一切事物能製作其外表，即使一個人也能做點事情。壞處就是通過一個事物看不見全域性。過了年齡，讀了書與讀書...