1樓：隨遇而安
給孩子能力培養方面的區別、對孩子教育重公升兄視程度的區別、對孩子行為習塌笑鍵慣養成培養方式的區別、平時孩子犯錯時不同處理方式的區團巧別，是更民主化還是比較粗暴簡單一點，是尊重孩子的發展發育特點，還是盲目跟風。
2樓：不爽的爽朗菌
會有知識層面的區別，效果的區別，教育目標的區別，教育內容的區別，教育核心的區別。
3樓：夜雨待春風
對於不同知識層次要求的起點是不一樣的，同時要求的嚴格程度應該也是不盡相同的。
4樓：結婚發的
方式不同，方法不同，說話的效果不同，孩子的性格不同，最後的結果不同。
5樓：緣起緣落說情感
最大的區別就是文化程度越高的父母越信任孩子，喜歡放養。文化程度低的父母越喜歡嚴管孩子。
不同知識層級的父母，是不是教育孩子的方式也是不一樣的？
6樓：雜談鮮事
不同知識層級的父母教育孩子的方式肯定會有差異的，乙個文化水平不高的人和乙個文化水平很高的人，他們對於教育的態度就是不一樣廳和的。對於管控孩子，引導孩子這方面態度就是不一樣的，所以教育方法肯定有不同。<>
只是水平比較低的，就目前限定為沒有上過大學的，這些父母他們分為兩種人，一種是自己吃過這個虧，然後覺得自己孩子不能再吃這個虧了。雖然他們本身文化水平不高，但是他們督促自己的孩子盡力學習，螞鋒成績更好一些，他們不知道自己的孩子能考上清華北大這樣的頂級院校，但起碼不能再像自己一樣了，起碼要上大學。他們教育孩子的觀點就比較寬鬆了，學習對得起自己的內心，自己去努力，因為是決定你自己的未來。
就是本身的學歷水平不高，但是他自己在工作上面也有一番自己的成就或者自己創業，或者給別人打工，也有了不錯的收入水平，他們可能對於學習並不是特別熱衷，覺得自己的孩子開開心心的就好了，自己當時沒有特別好的成績，但現在自己不也是有不錯的生活了嗎？這對於他們來講是他們所認同的東西，貫徹到他們自己的孩子身上，也是這樣的。他們對自己的孩子要求就不高，覺得只要不為非作歹還不違法亂紀，開開心心的健健康康的就好。
最後就是這種文化水平比較高的父母了，大學及以上的這種，教育孩子更希望自己的孩子能夠得到知識的同時擁有自己光明的前途，能有自己喜歡的東西，興趣愛好之類的，也會培養跟孩子的交流溝通，也不會通過一味打罵悶伏晌的方式更願意與孩子做朋友。雖然有時候會很嚴厲，但是在生活以及工作這方面相對比較開明，他們是更能夠溝通的，父母不會特別固執，這一點才是很不錯的。
不同知識層級的父母養育孩子的方式會有哪些區別？
7樓：倆含季魔望
學歷比較高的父母可能更在意孩子學習成績，他們希望孩子能去走自己走過的路，這樣孩子就能少吃一點苦。而學歷比較低的父母可能更在意孩子的身心健康，他們對於孩子學習成績並不多過多的苛求，只希望孩子學得開心，活得快樂。
不同知識層級的父母教育養育孩子的時候是會使用不同的方法的，比如說高知識分子的父母可能會非常在意孩公升旅子的衛生情況，他們會為孩子安排乙個保姆，讓孩子接受精心的照顧，在孩子鬧到臭臭之後，就能夠及時的給孩子更換紙尿褲。所以這樣的孩子是在糖罐中長大的，但是他們的學習能力也是很不錯的，畢竟遺傳了自己父母的智商。而學歷比較低的父母可能會更在意孩子的身體健康，他們每天都會為孩子做一樣可口的飯菜，想讓孩子吃飽，這樣孩子才有精力去學習。
但這些父母都是非常愛自己的孩子的，所以儘管教育方法不同，但是兄顫他們對於孩子的愛是一樣的，都想讓自己的孩子在長大之後過上穩定的生活，少經受一點風吹雨打。
認為不同知識層級的父母對於孩子的期望也是不一樣的，如果父母的學歷比較高，他們就可能想讓自己的孩子去努力的學習，想讓自己的孩子考入乙個更好的大學學習。但是學歷比吵塵凳較低的父母是不怎麼在意孩子學習成績的，只要孩子能夠活得開心就是比較好的，即使孩子考不上大學是沒有多大關係的。並且只要孩子能夠憑藉自己的努力考上大學，這對於父母來說也是一種非常好的訊息。
8樓：差不多先生
不同階層的父母教育出來的孩子，其實跡橡差別還是挺大的。比如說文化程度比較高的一些亂州悔父母，他們傳遞給孩子的知識可譁正能更多。那麼對於知識文化比較低的父母來說，他們給孩子傳遞的知識就比較少。
9樓：昕昕學姐
知識比較備檔低的父母在教育孩子的時候通常會採取以暴制暴的形式，在孩子不聽話的時候只會選擇打孩子，父母知識層級比較高就會採取科學的仿答亂教育方舉信式，和孩子儘量以溝通交流為主，不會動手打孩子。
10樓：花裡胡哨
在教育方面有區別，在素質方面有區別，在道德方面有區別，在行為方面有區別，在學習方面有區別。
家長分為五個層次，是按什麼劃分的呢？
11樓：一糯星座助眠
初級階段，捨得為孩子花錢，捨得為孩子花時間，捨得到乙個什麼程度呢，接受九年義務教育的同時怎麼個捨得為孩子花錢？理解為給孩子物質條件，硬體設施，還是送進貴族學校呢，或者是遊歷、社團、外教、戶外拓展，海外聯誼？思考教育的目標問題，目標比較明確，做乙個思想健康的人，估計理解的越深，要求會越多；而具體到某方面來看，學生以學習為重點，學習成績好就是目標，學習能力強就是體現，獲得好的公升學就是賣哪目標，教育孩子考一所好學習，俗氣到可以簡單成一句話；至於德行，這是身體力行，言傳身教，耳聞目染的教育，是一種觀念，可中慧碼以修到無極，而不當目標。
把老師教我們的東西又重新學一次，這次裡我們認識到自己的字寫的不好、拼音一直就是自欺欺人、概念模稜兩可、數學知識知其然不知其所以然、作文一直都是為了完成任務、閱讀理解抓不到關鍵點、表述更是稀裡糊塗，所以說認識到了這些問題，而且嘗試改變和進步，所以覺得這把椅子也坐的下去。傳導一種理念和態度，逐步形成意識和個性，塑造一種人格。但覺得發展的東西，受制約的因素有很多，已知的未知的，而且將來長時間的環境改變，要統一現在的要求和認識，有如緣木求魚。
獨生子女是不好的家庭結構。在這種家庭結構下，稍稍不注意，孩子就會變得很自我，心裡沒有別人，容不得別人說不是，容不得一點點忽視或者是打擊。表面看來，物質上因為乙個孩子而極大豐富了，但是實質上，在精神上卻容易陷入一種自我膨脹或者虛無狀態。
這就給孩子的父母、老師和社會提出了碧胡更高的要求。所以，家長對於孩子的引領變得重要起來。
12樓：花花就是我
其實應該就是根據家長的社會地位，很有收入來進行劃分的。
聰明父母在教育孩子的方面上，哪幾點不能偷懶？
父母在跟孩子溝通上，父母在獎勵孩子上，父母在幫助孩子學習上，父母在培養孩子創造力，培養安全感上。就是對於他們的培養上，一定程度上一定要陪伴他們讀書，給他們制定計劃，在這些方面絕對不能偷懶的。父母在教育孩子的時候，除了要特別關注孩子的學習成績之外，還要關注孩子情商道德方面的成長。聰明而懶惰的孩子，應該...
如果父母在教育孩子時做的很好，他的身上就會有哪些習慣？
孫雲曉指出 習慣決定孩子的命運。好的習慣能夠受益終生，在這個競爭激烈的社會中，我們不但要重視孩子的學習，同時也不能忽略孩子習慣的養成，對未來孩子踏入社會，獨立而行是有很大的影響。教育的本質是使孩子成為乙個具有獨立人格的 人 乙個不依附於他人而能為自己負全責的人。孩子身上有這些習慣，說明被你教得很好。...
父母的情商比較低，在教育孩子的時候，應該怎麼做呢？
在教育孩子的過程中，一定要不要採用武力手段，要儘量與溫柔和平靜的語氣和孩子溝通，在孩子發生錯誤時，家長首先要冷靜一下，可以提前想一下如何和孩子溝通再開口，不要太過強硬，這樣可能會引起孩子的逆反心理，要幫助孩子理解問題的嚴重性，讓孩子自覺清晰的認識到問題才能夠幫助他，更好的提高自己。我認為在教育孩子的...