1樓：網友
押韻，是指韻文中的每句最後乙個字的韻母相同的字，例如「花」「華」「馬」「架」都是押a韻。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。
押韻的字分別是「宜」「器」「義」，所以是押「i」韻。
2樓：雲南新華電腦學校
子不學，非所宜。
幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
3樓：網友
非的意思是不好的、不應該的。釋義：小孩子如果不知道學習，是非常不應該的。
宋原文：子不學，非所宜；幼不學，老何為？翻譯：
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。乙個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。擴充套件資料非的古義1、不對；不正確。
晉？陶淵明《歸去來兮辭》：「實迷途其未遠，覺今是而昨非。
其實是迷路了卻沒有發現，感覺今天才是真實的而昨天不對)【又】《形意動》認為……不對；非難；責怪。唐？柳宗元《答韋中立論師道書》：
天下不以非鄭尹而快孫子。」(天下百姓不責怪鄭尹而稱讚孫子)2、不，不是。春秋？
孟子《齊桓晉文之事》：「是不為也，非不能也。」(是不去做，而不是不能做)3、除非；除了。
漢？司馬遷《屈原列傳》：「以為非我莫能為也。
認為除了我沒有人有辦法)4、無；沒有。先秦？荀子《勸學》：
君子生非異也，善假如物也。」(君子不是生下來就和別人不一樣，善於利用別的東西罷了)5、表疑問語氣，同「否」。漢？
班固《漢書？終軍傳》：「此言與實反者非？
這話是不是和事實相反？)
子不學非所宜幼不學老所為押什麼韻？
4樓：睢寧一指禪
子不學，非所宜。幼不學森畝，老何為。——押的是：「上平四支」韻。
三字經》按《畢悉平水韻》可劃分成85個韻段。有合韻的41段，佔將近一半。這41個合韻韻段，又可分為同調合韻、異調合韻兩類。
例如：子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。——這個合韻韻段，押的是：「上平四支」此數森韻和「去聲四寘」韻，是「異調合韻」。
5樓：浦星小文化
出自 三字經。
為人之子，不好漏慎好學習，不應該如此。年幼而不返笑敬知道認真學習，長大以後公升租就不會有所作為。。
6樓：聞挺伴
作為乙個男人的兒逗氏子，不努力學習，不應該這樣。當你年輕的時候緩顫，你不知道如何努力學習，當擾指敗你長大了，你就不會有什麼不同。
7樓：萍清輪
作為乙個孩子，你不應該努力學習。如果你還年輕，不知道如何努力學習，你長大後也不會有什麼不同。
8樓：仁慈還恬然的小毛豆
作為乙個孩子，你不應該努力學習。如果你還年輕，不能努力學習，長大後就不會有什麼不同。
9樓：簡單又獨特丶才俊
做乙個男人的兒子，不努力學習，不應該這樣。年輕但不會認真學習，長大也不會有什麼不同。
三字經押韻規律
10樓：網友
三字經押韻規律：
1、人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。(這些是an的韻）
2、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。(這些是u的韻）
3、竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。(這些是ang的韻）
4、養不教，父之過。教不嚴，師之惰。(這些是uo的韻）
由於它不是詩歌一類的嚴格要求韻腳的，又因為兩個三字句要表達指定的意義，所以會有些不專業的地方，比如「子不學，非所宜。幼不學，老何為」這裡就沒有很嚴格的押韻。
押韻，又作押韻，是指在 韻文的創作中，在某些句子的最後乙個字，都使用 韻母相同或相近的字或者平仄統一，詩朗誦或詠唱時，產生鏗鏘和諧感。這些使用了同一 韻母字的地方，稱為 韻腳。
詩詞歌賦中，某些句子的末一字用韻母相同或相近的字，使 音調和諧優美。
所謂押韻（也叫押韻、叶韻），就是把相同 韻部的字放在規定的位置上。
所謂韻部，就是將相同 韻母的字歸納到一類，這種類別即為韻部。
同一韻部內的字都為同韻字。任何詩歌都要求押韻，古今中外概莫能外，所不同者，對於押韻的限制多與少、嚴與寬的不同而已。這也是詩歌同其它文學體裁的最大分別。
比較常用的是【108部平水韻】。
押韻是增強詩歌**性的重要手段， 近體詩為了使聲調和諧、容易記憶，對於押韻十分講究。
古人通常使用官方頒佈的專門指導押韻的書，如《 唐韻》、《廣韻》、《禮部韻略》、《佩文詩韻》、《詩韻整合》、《詩韻合壁》等，以南宋 王文鬱撰的《新刊韻略》最為流行，即世人所謂之【108部平水韻】。
但是，需要明白，並不值得為遷就押韻而破壞詩句的自然，除非是參加 科舉，否則即使偶爾一兩句 出韻，古人也是允許的。
<<三字經>>押韻嗎?
11樓：張三樹
有啊 人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。(這些是an的韻）
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。(這些是u的韻）竇燕山，有義方。
教五子，名俱揚。(這些是ang的韻）養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
這些是uo的韻）由於它不是詩歌一類的嚴格要求韻腳的，又因為兩個三字句要表達指定的意義，所以會有些不專業的地方，比如「子不學，非所宜。幼不學，老何為」這裡就沒有很嚴格的押韻，由於我不是很懂韻律，所以只能用拼音標註 呵呵 原諒下。
12樓：我是蔣建偉
當然是的，也就三個字三個字的押了。本就叫三字經。
13樓：珍娣
壓韻 一般是三句話壓韻\
子不學非所宜幼不學老所為押什麼韻？
14樓：昊天遼遠任翱翔
宜」和肆鬥「為」在圓雹慶《平水韻》中均屬支韻，在《詞林正韻》中均屬第三部，是可以押韻的。
另：《三字經》並不太按《平水韻》押韻（如上去通押現象、鄰韻通押現象等），而相對比較貼近《詞林正韻》的押韻，不過橘握也不盡然。
三字經非所宜的下一句是什麼？
15樓：我的老婆叫姍姍
幼不學，老何為 養不教，父之過。教不嚴，師之惰 回到列表 玉不琢，不成器。
16樓：r權威天才
子不學，非所宜。
幼不學，老何為。
子非魚,焉知魚什麼意思,子非魚安知魚之樂是什麼意思
此句copy出自 莊子.秋水 原文 莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰 儵魚出遊從容,是魚之樂也?惠子曰 子非魚,安知魚之樂?莊子曰 子非我,安知我不知魚之樂?惠子曰 我非子,固不知子矣 子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣。莊子曰 請循其本。子曰 汝安知魚樂 雲者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。你不是...
子非魚，焉知魚之樂乎是什麼意思，「子非魚，焉知魚之樂」是什麼意思？下一句是什麼
子非魚，焉知魚之樂乎 意思是 你不是魚，怎麼知道魚的快樂呢？惠子的一句話，被記錄在 莊子.秋水 中 子非魚安知魚之樂 出自 莊子.秋水 說明了不要總是以自己的眼光去看待他人，也有 己所不欲，勿施於人 的意味在其中。原文莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰 儵 讀音ti o，鰷 魚出遊從容，是魚之樂也。惠子...
子非魚安知魚之樂是什麼意思，「子非魚，焉知魚之樂」是什麼意思？下一句是什麼
子非魚，安知魚之樂 你不是魚，怎麼知道魚是快樂的 子非魚，焉知魚之樂 這句話原本有三重的意思。本來可以簡單地理解為異類之間無法相通，彼此之間並沒有辦法交流感情，只因為青菜蘿蔔各有所好，很難強求，當然就是說，魚有魚的歡樂，你有你的悲傷。古人在說這句話的時候用的是諧音字，所以就變成了 子非餘，焉知餘之樂...