1樓：匿名使用者
1、「重簷翼館，四闥霞敞」
該句對黃鶴樓的建築結構作了具體描寫。理解該句，應把握黃鶴樓唐代的建築特點。「重簷翼館，四闥霞敞。
其中的「重」指「兩層飛簷」（唐代的黃鶴樓高二層，有兩層屋簷）；御衫「 翼」名詞作狀語，「像鳥兒張開翅膀一樣」；「霞」「雲霞」，言門之高；「敞」「寬廣，軒豁」，言門之寬。全句譯為「兩層屋簷像鳥兒張開翅膀一樣翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞」比較合適。
黃鶴樓興廢建毀多達20餘次。現在我們見到的黃鶴樓，建於1981年7月，1985年6月正式對外開放。它高五層，其建築特點是各層大小屋頂交錯重疊，翹角飛舉，彷彿是展翅欲飛的鶴翼。
2、「人走池底，仰觀荷花反在其上」
幾乎所有的資料都譯為「人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好像在天上」。池塘里長者蓮花，顯然有水，人如何在池塘底部行走？難道穿著潛水衣嗎？
如果你著意於園的建築特點，就恍然大悟了。於園建於明萬曆年間。該園設計為園中園，入園為一水面，須經湖心島才能進入內園。
湖心島以湖石堆疊，幽陰深邃，曲折，上岸經迴廊，有大廳，過一兩依亭，一面為水，一面可入後園，有一四面廳，後為大型牆山，體現「瓜洲諸園亭，俱以假山顯」的意境。「人走池底」其實是人行走於磨喊「湖心島」上。
你最欣賞<於園>中的那一處景緻?請試用優美的語言描述出來.
2樓：溜達至天明
於園》中：「實奇、空奇、幽奇」都很美。但我更喜歡向「再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。」這樣景緻。
嘗試：（賞三奇，已迫人心曠神怡。）然不幾疏步，鸝雀遠近悠然鳴啼；尋音渡越，似扁舟水閣，閣置小河兩岸，灌木密部四周、鬱鬱蔥蔥。
於此，彷彿置身茂林深處，融歸自然，恬靜幽雅，輕鬆釋懷。
3樓：nangong踏痕
園中無他奇，奇在磊石。]
園子裡沒有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。
奇：特殊的，罕見的。磊石：用各種各樣的石塊堆砌成假山。磊：壘，堆砌。
前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。]
堂屋前面有用石塊壘成的斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這裡因為沒有空隙滿滿當當而奇特。
植：栽種。緣：順著，沿著。以：因為。
後廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。]
後面的廳堂臨近大池塘，池塘裡有奇特的山峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好像在天上，這裡因為空曠而奇特。
臨：臨近。絕壑：陡峭的山溝。
臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇]
臥房的欄杆外面，有—條山溝盤旋而下，好像螺螄迴旋形貝殼，這裡因為陰暗深遠而奇特。
再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林。坐其中，頹然碧窈。]
再向後，有一座水閣，長得像小船，橫跨在小河上。這座閣子橫跨在小河上，閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這裡嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中，人們坐在閣子裡，這裡的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。
艇子：小船。蒙叢：覆蓋，叢生。啾唧：細小而碎雜的聲音：頹然：柔順的樣子，文中是舒坦的意思。碧窈：碧綠幽遠。
瓜洲諸園亭，俱以假山顯，胎於石，娠於磥石之手，男女於琢磨搜剔之主人，至於園可無憾矣。
瓜洲的許多園林亭榭，都是憑藉假山而有名聲。這些假山在自然山石中懷胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精細構思中誕生，這樣的假山石安置園林之中就不會使人不滿意了。
百草園的美好從哪些角度進行賞析
4樓：端長菁普起
從修辭手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。
有擬人：油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。
總之，作者把百草園描寫得有聲、有色、有趣、有味，確是兒童的樂園。
另外，作者寫好了這一段是為了與三味書屋形成對比，把童年生活與學堂生活進行對照，從而突出主題。
你一定要我哦。
你最欣賞<於園>中的那一處景緻?請試用優美的語言描述出來.
5樓：淺藍
>中：「實奇、空奇、幽奇」都很美。但我更喜歡向「再後一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山，坐其中，碧窈。」這樣。
嘗試：（賞，已迫人心曠神怡。）然不幾疏步，鸝雀遠近悠然鳴啼；尋音渡越，似。
水閣，閣置小河兩岸，灌木密部四周、鬱鬱蔥蔥。於此，彷彿置身。
深處，融歸自然，恬靜幽雅，輕鬆釋懷。
寫於園的景色作者突出了哪幾個奇
6樓：創作者
[園中無他奇，奇在磊石。]
這座園子裡沒有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。
奇：特殊的，罕見的。磊石：用各種各樣的石塊堆砌成假山。
磊，壘，堆砌。
這一層採用了總分的寫法，先總寫一筆，指出園子的奇特之處在於「磊石」。「磊石」奇在**呢？一。
是「實奇」。這裡用石塊壘成兩丈高的石坡，上植松，沿坡栽花草，密密匝匝，人不能夠上去，不像一般假。
山，玲現剔透，這裡奇在「實」上。一是「空奇」。這裡的「奇峰絕壑」堆砌在後面廳堂旁的大池塘裡，池。
水在「奇峰絕壑」四周，人走在池塘底部，抬頭仰望，～片空濛，水面的荷花如在空中。這種構思，別出心。
裁，假山四周是水。上面是天空，水面的荷花更襯假山之空之奇。一是「幽陰深邃奇」。臥房欄杆外，有一。
盤旋而下的溝壑，形狀像螺視迴旋形貝殼，這裡奇特在陰暗深遠。
百草園中的景物很多，但看起來又井然有序，作者寫景有哪些高妙之處
7樓：顏情邶綺文
百草園中景物如此繁多，作者寫景獨具匠心。
首先，表現在寫景既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以「光滑」,是因為經年累蘆盯吵月地使用，多次好奇地觸控；黃蜂「肥胖」,體現兒童獨特的視角；叫天子「直竄向雲霄」,既寫出這種鳥兒的機靈輕捷，又表現兒童的豔羨心理；油蛉「低唱」,蟋蟀「彈琴」,更有兒童特有的感受。
其次，形、聲、色、味俱全，春夏秋冬皆備。菜畦的「碧綠」、桑葚的「紫紅」、菜花和蜂的「黃」是寫顏色；「肥胖」「陪侍高大」「臃腫」「像小珊瑚攢成的小球」是寫形狀；鳴蟬「長吟」則則、蟋蟀「彈琴」是寫聲音；覆盆子「又酸又甜」是寫味道。同時這些景物又反映了季節的更迭，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀叫在秋天，冬日雪景，構成了完整的四季圖。
最後，寫景井然有序，渾然一體。作者用「不必說……也不必說……單是……就是……」的句式，勾畫園中景色。兩個「不必說」,這撇開的說法已經勾畫出了一幅色彩絢麗、情趣盎然的百草園景物圖，「單是」一詞提起，強調了泥牆根一帶的無限趣味。
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