1樓：大力狂人教育星
每個人都有各自的潛力，部分學生在初中階段寬滾，會展現出極強的學習潛力，因此家長應當要及時抓住孩子的潛力問題並激發，才能保證孩子有更好的學習發展。那麼作為家長，在初中階段看到了孩子的學習潛力之後，應當如何進行激發呢？
家長想要激發孩子的學習潛力，首先要判斷他們是否具有潛力。如有的孩子在完成某項作業時，他會快人一步，並且能夠提出更加深奧的問題，這就表明孩子在該學習科目具有一定潛力。當孩子接觸某個知識點，家長和老師都未曾對該內容進行更深層次的**時，他便懂得如何舉一反三，這也表明孩子是有一定的學習潛力的。
諸如此類的現象還有很多，部分家長能抓住孩子的潛力現象，幫助孩子激發更深層次的學習能力，而有的家長反而會忽略孩子的潛力。當家長髮現孩子具有學習潛力的時候，應當為孩子提供更好的學習條件，一是為孩子找到更加資深的老師為孩子鋒拍進行教學，二是為孩子提供更好的教育資源。比如有的家長在發現孩子數學天賦極強，有著極佳的學習潛力時，會讓孩子學習奧數
這種做法是為孩子提供了更好的教育資源，為孩子找到更資深的老師進行教學，這能銀巧羨幫助孩子在同期人群中快人一步，甚至能夠達到更好的水平。而家長在家中也應該要學會如何觀察，抓住孩子的潛力現象，才能為孩子制定更好的學習計劃
激發孩子的潛力，是為了孩子能夠在未來的學習階段中得到更好的提公升，尤其是在初中階段，各科目的知識都較為基礎的。高中學習的內容會實現質的飛躍，在此之前家長是能借助孩子的學習潛力，幫助孩子學到更優質的知識內容，他們的成績也能因此得到迅猛提公升。所謂激發潛力，是幫助孩子學習更高水平的內容，當孩子對深奧問題產生興趣時，家長要及時解答，為其提供更好的學習環境，幫助孩子思考。
很多孩子的潛力只是曇花一現，這是因為家長未能及時對孩子的潛力進行激發，從而導致他們的興趣越來越低，他們的潛力逐漸消退
作為家長在初中階段，應當要幫助孩子進行更優質的學習，要幫助孩子找到更加明確的定位，同時為孩子制定相對應的各種學習規劃。乙個孩子的潛力決定了他們的學習上限，同樣決定了他們的學習興趣，當孩子的潛力深不可測時，家長可以大膽探測孩子的學習興趣，這同樣能夠幫助家長激發他們的潛力。
2樓：情感導師素顏
當然還是需要芹畝去激發的，首先也要知道孩子的漏哪學習潛力其實是無限的。你不斷的去發返首碼掘，那麼孩子可能就會更加的優秀。
3樓：黎昕科普知識小屋
家長應該是要多鼓勵他們的，其實要提高他們的主觀能動性，關鍵就在於父母的想法了。
4樓：時間帶給我們的快樂
一般孩子的學習潛力在初中階段的時候才能表現得淋漓盡致，家長這個時候應該和孩子一起學習表揚鼓勵孩子。
如何能使小學初中並不優秀的孩子，到了高中後潛能全面激發？
5樓：超爸育兒
現在有很多孩子，在初中小學的成績並不優秀，但到了高中後就能夠全面爆發出他的潛能，他們也能讓首夠順利的考上一所大學。可能很多人認為初中、高中都學不好的孩子，到了高中還不是混日子？其實並不是這樣，有些孩子在初中小學的時候學習不好，可能是因為他們還沒有明白學習的意義，所以沒將心思用在學習上。
如果想要讓孩子在高中時厚積薄發，家長在其中的作用不可或缺，那麼家長該如何去做呢？
家長陪孩子朗讀20分鐘能夠讓孩子厚積薄發
近十幾年任教的老師表示，還是在高中學習好的學生，他肯定是乙個愛讀書的孩子。可能很多家長認為這家孩子不願意讀書，也沒有辦法讓他自願去讀書，其實這件事情很好解決，那就是家長每天陪孩子朗讀20分鐘瞎滑悄，一定要堅持，孩子在開始的時候可能會聽著父母的讀書聲犯困，但隨著時間越來越長，他一會慢慢在家長抑揚頓挫的讀書聲中找到讀書的樂趣，這樣有了家長的陪伴，孩子也能夠效仿家長拿一本書去朗讀，慢慢的孩子就能夠由家長引導著愛上讀書了。
夯實的學習基礎能夠讓孩子厚積薄發
當然除了讓孩子養成閱讀的習慣外，想要讓孩子在高中厚積薄，孩子夯實基礎是必不可少的，其實只要愛上讀書就能夠解決一大部分的學科類考試，比如那些文科類的考試，靠的就是學生的記憶和背誦，孩子如果愛上讀書了，家長就可以給孩子多購買一些關於歷史地理這種文科類的書籍讓孩子去閱讀，這樣在不知不覺中孩子雖然談不上，上知天文，下知地理，但是能夠在高中學好文科知識是肯定能夠做到的。
孩子喜歡上的閱讀，也能夠作用與理科類的科目，我之所以會這麼說是因為理科類的題目還是要先讀題才能夠去解題的，有些老師在出題的時候會在題目中設下乙個個的小圈套，如果孩子的閱讀理解能力不強，都沒有辦法跳過這些圈套，找到主要題幹，那麼就不能將題目做正確，所以說夯實基礎和閱讀理解也磨渣是分不開的。
6樓：小美美學姐
到了高中之後就要多去鼓勵學生，而且也是要告訴孩子上大學的優勢罩高攜，可以在上物伏了高中之念逗後，給孩子報乙個補習班。
7樓：自己滴定
首先就是要了餘簡爛解孩子的豎漏乙個特性，咐源然後需要讓孩子揚長避短，這樣的話到了高中之後，才能讓孩子的潛力全面開發。
8樓：今天退休了嗎
一定要讓孩子找到適合自己的方法，一定要讓孩子找到學習的樂趣，讓孩子明白攜悉差學習的辯皮陸睜重要性，一定要讓孩子主動學習。
如何激發孩子的學習動力，做好初中生家長
9樓：徐天來
如何激發孩子的學習動力。
在乙個朋友的聚會上，遇到山東省青少年素質教育志願團副團長今良教授，他談起乙個同事的孩子，小男孩，讀初二了，非常有思想，就是學習的成績不是太理想。我答應今良教授給這個小孩子做一下學習方法的個案輔導，特地約了乙個時間。
那是在2010年秋季的乙個下午，來到五龍潭的名士閣，見到了學生 張源榮，男生，育英中學，初二年級。
真的是乙個有思想，靈活可愛的小男生，在宿舍大院裡是乙個孩子王，帶領小夥伴曾經挖了乙個大的地道，家長都不知道……聽課不能集中精力，走神、粗心、做作業敷衍、考試成績不理想、學習動力不足、習慣不好……乙個學生有的小毛病他基本都有，爸爸媽媽真是愁壞了！
乙個下午，我們都在東聊西聊，最終是引導張源榮參加「七步學習方法訓練精品課」。只是口頭上答應了。
整個交流中，和他的爸爸媽媽談起孩子學習的動力來自三個方向：第一，在生活和學習過程中，多去正向的認可孩子。因為，讚美和表揚是孩子行動的驅動力。
只有全方位的認同孩子，才能走進孩子的心裡，才能和孩子共鳴，家長的話才能起到作用。第二，給到孩子足夠的表現機會，比如：考試後表揚他，面對客人讚美他，做了一件事後肯定他。
只要家長想肯定他，總能找到方法和角度。第三，在表現中讓孩子獲得成就感。每一次的表現其實都是為了拿到成就感是每乙個孩子的目的，只要是拿到成就感，自己感覺到收穫了成功，孩子就會全力以赴的為下一次行動積蓄力量。
當談完了學習動力的三個方面，爸爸媽媽都非常認同，表示收穫很大。
時間已經過去一年，孩子已經讀初三了，現在的成績是：年級進步152名，學習的動力足了，家長和孩子的關係更融洽了，家庭和諧了，孩子更陽光了，成了所有孩子的小領袖，帶著更多的孩子在實用七步學習法學習，成績都有不同程度的提公升。
10樓：愛漂漂淼淼
多鼓勵孩子，少干涉孩子私事，讓學習成為孩子的責任。
11樓：愛生活的亮仔
如何激發孩子的學習動力。
高中生家長：如何激發孩子內在學習動力
12樓：悅悅
怎樣才能培養孩子自動自發學和租習力，核鄭聽家長代表在改棚頌線支招！
兒子一上高中就感覺到了自己與好學生的巨大差距，怎樣抓住時機加以正確的引導？
13樓：網友
作為家長要支援孩子理解孩子，畢竟家長也曾經歷過那個階段，所以不能指責，要陪同孩子走出自己的心理誤區。孩子之所以會產生這樣的心理是否和家長施壓有關？這也是值得思考的問題。
好學生不是說學習成績好就是好學生，真正的好學生是心理健康、身體健康、好好學習。學生不僅要學課本知識、還要學道德、交際、為人、生活常識、學會勞動。要全面發展德智體美勞，而不僅僅是「智」，試想一下，除了老師和特殊工種，還有多少人需要用到在學校裡學習的數學公式、物理公式和化學方程式？
還有誰要去計較誰誰犯了唯物主義還是唯心主義的錯？所以這些都不重要。重要的是孩子開心、平安、健康。
另外、高中生必須面臨的就是高考，高一距離考大學還有兩年多的時間，要讓孩子學會承擔心理壓力。讓他自己發現自己的優點，培養自己的興趣愛好，以後可以作為特長生靠學校，作為家長都希望自己的孩子上大學，不能通過普通高考進入大學還可以以體育特長生考體校、考藝校。通過這些方法可以削弱在學習成績不如人的自卑。
讓孩子找到自己的優點，讓他用自己的方式去生活。
14樓：葉醫文
如果只是學習上的差距到好辦了，只是改變學習方法，認真聽課就可以了。等成績上來了，不就沒差距了啊。
15樓：李楊果果
樹立孩子的自信心，教育他不能抬高對手，而滅自己威風。
學習興趣是孩子提高成績的關鍵，如何幫助初中孩子激發學習興趣呢？
16樓：可可社會說
學習有什麼用？」 有這種想法的孩子有很多，因為他們對學習沒有正確的認識，不清楚自己的學習目標，不知道學習對自己的未來意味著什麼。 當沒有學習目標時，他們就沒有內在動力。
這樣的孩子可能會聽父母的話學習，但他們的心思已經不在學習上，長此以往，他們對學習的興趣就會降低。
在學習和生活中，家長會發和攔現孩子對「玩」很感興趣，但來到學習的時候卻極其捨不得。 其實對於孩子來說，「學習」不僅僅是書中規定的語言和數學，還包括生活的方方面面，甚至遊戲。 孩子為什麼喜歡玩，為什麼在遊戲的世界裡乙個又乙個地過關？
是什麼促使他繼續前進？ 這是因為孩子們可以在遊戲中得到即時反饋，當你成功通過乙個關顫脊卡時，你將立即獲得金幣獎勵。 但在學習中並非如此。
也許你今天學到的東西，你可以用幾個月。
一、讓孩子明白學習的意義
當孩子不知道自己學習的意義時，家長應該和孩子聊天，引導孩子明白自己為什麼要學習。 他們可以從孩子喜歡的榜樣和夢想開始，告訴他學習的重要性； 從生活做起，比如買菜的時候，讓孩子幫你算賬，用你學到的知識，計算正確後表揚他：「你看，學了有多大用，不是你幫忙 媽媽，我不知道，我該怎麼辦？
這樣，孩子才能明白學習的意義，讓孩子重新找回學習的動力。
二、引導孩茄棚滲子發現學習的樂趣
當孩子沒有找到學習的樂趣時，家長引導孩子積極體驗學習的樂趣。 孩子只有體驗到學習的樂趣，才能養成愛學習的好習慣。 你可以問：
你感覺怎麼樣？背完這首詩，你是不是很開心？」 這樣，你就可以主動引導他，讓他主動感受學習的樂趣。
他學了一首詩，讓他感受到了成就感和價值感。 引導孩子體驗學習的樂趣，關鍵是讓他們主動去體驗，讓他們覺得學習是一件快樂的事情。 最後，即使你不再引導他，他自己也形成了這樣一種積極體驗學習樂趣的思維模式，他的學習進步也會不斷湧現。
三、培養孩子的學習自信心很重要
作為父母，我們需要承認差異並發現孩子的潛力所在。 有的家長喜歡比較自己，總覺得別人家的孩子最好，所以時不時攻擊自己的孩子，讓孩子逐漸形成「我比別人笨」的心態。 以後學習和處理事務對他不利。
父母要有一雙「慧眼」，善於發現孩子的特點和長處。
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