1樓：知識小能手
幼兒園裡面超前教育對孩子會起到一定的危害，這樣也會直接影響孩子學習的樂趣。其實在生活中很多家長在面臨給孩子選擇幼兒園時，一般都巧攔只看選擇的幼兒園裡面教學程度究竟如何。甚至由於幼兒園的教學也會存在著教育壓力，迫使一些小幼兒園裡面在教孩子們學習的時候都不得不考慮提前有超前教育的行為。
這對於孩子們而言，在幼兒園裡面已經學習過的唯激知識，孩子到了上學前班的時候，根本就不願意用心聽講。<>
幼兒園超前的教育危害對孩子會起到至關重要的影響，生活中家長也並沒有注意到，孩子在上學的時候，老師在學校裡面究竟會教孩子怎樣的東西。甚至每天回來的時候也會聽到孩子像唱兒歌一樣，總是從嘴邊唱出一些古詩詞。當家長在詢問孩子古詩詞裡面的意思，孩子也都很難解釋，就像是把古詩詞全部當兒歌一樣哼唱在嘴邊，孩子並不能夠理解詩詞的意思。
如果對孩子過早的超前教育，等到孩子到了上小學一年級的時候就會感覺孩子上課根本就不用心聽講。甚至也很難培養孩子的上課，專注力，作為幼兒園的老師要知道在幼兒園裡面培養孩子，首先都是以行為習慣為主。不能過早地對孩子進行學前教育，如果超前教育能夠使孩子長記性，那麼等到孩子到了該學習的年齡，孩子又不好好學習了。
每乙個小孩子的天性大多都是以玩為主，甚至很多小孩子在上小學一年級的時候，孩子依舊會覺得想要玩。家長應該讓孩子在幼兒園裡面釋放天性，既然孩子指寬襪想要玩就應該讓孩子快樂的度過童年，因為孩子的童年本身就是短暫的。從孩子三歲起上幼兒園一直到孩子6歲開始進入小學一年級，這中間的三年時間是孩子最快樂的時光，家長不要磨滅了孩子快樂的童年。
2樓：幸福小豬豬
會影正吵老響到孩子，超前開發孩子的碰叢智力，只會讓孩子厭倦學習，而且讓他們產生舉公升退卻和失敗的心理，也沒有了創新能力和開發能力。
3樓：創作者
會的，這種教育會增加孩子的壓力，也會讓孩子厭惡學習，不利於孩子心態方面的培養。
4樓：在那夜裡
會影響孩子的，超前教育只會導致孩子討厭學習，會讓孩子養成不好的學習習慣。
超前教育對幼兒有什麼影響？是利大還是弊大？
5樓：體育怪獸
可以幫孩子更早融入學習環境，接受能力也會更強一些，自信心也會更強，整體來說還是利大於弊的。
6樓：泉此方小奈田
我感覺超前教育實在是太超前了，孩子失去了天性，每天都是父母安排好時間，沒有自主性。我認為弊大於利。
7樓：墨綠夜晚
超前教育對幼兒的智力開發有著很大的幫助，但也會過度消費幼兒的身體機能以及一些其他的東西。當然是弊大於利了，不同年齡段都有不同年齡段該做的事情以及發展。
幼兒園超前教育對孩子有什麼危害
8樓：帳號已登出
超前教育」危害大，父母要正確引導孩子學習。
孩子在幼兒園的時候太小，很多的東西或許學的很快，但是因為對他們來說過於的陌生，所以即使懂，也只是一知半解，一些很深層次的東西，並沒有去好好學習。這在剛上學的時候可能會有幫助，比同齡的孩子成績好，但是到二年級以後，就會看不出優勢。而且越是到以後，就越會不能有所突破，這都是基礎不牢帶來的後果。
有名人曾說過，興趣是最好的老師，如果長時間對沒有興趣的東西，很快就會出現乏味。孩子的學習也是一樣的，應該首先培養孩子的興趣，然後再說孩子的成績。但現在的幼兒園超前教育，就是倒行逆施，在孩子還沒有興趣的時候壓迫學習，這樣的後果是顯而易見的。
孩子在上學以後，對於自己沒有接觸過的東西，會有很高的興趣，如果在幼兒園時候就學過，對孩子來說，已經沒有吸引力了，失去了興趣，有很多的問題只是一知半解就結束了，這對以後的學習是非常不利的，會因為自己的沒有興趣，而把精力放在一些別的事情上。
乙個好的習慣可以終身受用。在孩子小的時候，是培養習慣的最佳時期，這時候的孩子沒有很多的壞習慣，都是一張白紙。家長塌罩只要培養好孩子的學習習慣，讓孩子對學習形成自己的方法和習慣，這對以後的學習是乙個基礎中的基礎，特別是在閱讀方面，從小培養愛讀書的習慣尤為重要。
孩子在小的時候，對學習沒有很好的專注力和自控力，比起書本團嫌鬧上的枯燥無味的知識，孩子更喜歡在遊戲中學習。作為家長要將一些知識融合到遊戲中，與孩子邊玩邊學習，才是培養孩子興趣，讓孩子學習知識的最好方法。也可以帶孩子多出去，見更多的人，接觸更多的事物，在實踐中學習，比起單純的上課，更容易讓孩子接受。
關於孩子的教育家長要注意培養者模的方式，不能過於強求，要用對方法，益智遊戲繪本就是不錯的選擇，讓孩子在遊戲中得到思維的鍛鍊，讓孩子從而激發學習的興趣。
孩子想上幼兒園，什麼教育理念的幼兒園比較好
注重素質教育的幼兒園比較好，幼兒園其實還是以玩為主 這個怎麼說呢各有千秋吧 我個人認為還是到幼兒園裡實地考察下看看 聊聊比較好，最好看下有沒有那種半日體驗活動 這樣帶著孩子一起去 瞭解的更透徹哦 最近幾年蒙氏教育挺受歡迎的，身邊好多朋友的孩子都在蒙氏幼兒園，教育理念比較先進，好的蒙氏幼兒園老師的專業...
幼兒園的教育活動準備包括,幼兒園教育活動包括哪些內容
幼兒園的常規抄 培養教育 是指對幼兒在園一日生活中規則 行為習慣和思想品德的培養教育過程,是貫穿在幼兒園的一日生活中的。在常規培養教育過程中,教師要注意對幼兒進行思想品德教育的滲透,如引導幼兒與同伴友好相處 對他人要懂得文明禮貌 知道愛護公物 學會等待與輪流以及關心 同情他人等,要讓幼兒逐步養成良好...
幼兒園教育指導綱要，幼兒園教育指導綱要的綱要內容
活動目標 1 學習4的分解與合成，知道4分成兩份有3種分法，知道哪兩個數合起來是4，並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。2 通過遊戲培養幼兒學習數學的興趣，體驗同伴合作的快樂。活動準備 數字卡 小貓。小兔頭飾各一個。山洞 數字寶寶 1 3 4個棒棒糖 奶 雞蛋 西瓜 草莓。幼兒園教育指導綱要 試行...