我們班的孩子疑似多動症，幼兒園的孩子疑似多動症

1樓：匿名使用者

就本人觀點來說，我不相信這個世界上有多動症這麼一種疾病存在。

每個孩子生下來，除了有的孩子身體情況好點，有些身體情況差點之外，每個孩子，都沒什麼太大的差別。唯一的差別，就是成長家庭情況的不同。

有的家長對孩子太過溺愛，有的家長對孩子太過嚴厲，有的父粗者母，夫妻關係不好，吵架敬凳鄭從不避開孩子，三天一大吵，兩天一小吵，還有的，有嚴重的家庭暴力行為。這樣家庭中長大的孩子，思想上肯定是不正常的。凡是能從孩子身上找得到的毛病，都能夠從她的父母身上，從整個家庭亮頌教育中找到答案。

你說的這個孩子，如果你願意真誠的和他的父母好好溝通一下，你會發現，孩子是絕對不可能無緣無故的變成這個樣子。不要說他有多動症，就帶他去醫院。這樣做，只是找藉口解放了家長和當老師的你，卻沒有真正的幫助孩子。

並且，我相信，在醫院他的檢查結果肯定是多動症。我在網上做過關於鑑別是不是多動症的答題。很遺憾，已年近30的我，回想兒時的自己，按照那上面的，兒時的我，80%的可能是多動症。

很搞笑的哦。

孩子會這樣，他也很痛苦。改變孩子，要改變整個家庭的教育方式。做為父母，其實最需要改變的，是你。

2樓：逝去的愛s憶心

現在的小孩大多都是獨生子女，這些小孩都是被家長疼到心坎裡的寶貝，早早就形成他性格里的東西，都是自己想怎麼樣就想怎麼樣的，別人跟他就是不聽晌慶，現在很多這樣的小孩子呢，這種小孩子你宴早握只睜吵有順著他，多給他戴高帽，有時還是挺管用的。

3樓：網友

從你描述的情況來看，首先是他語譁亂言發展的比較慢，其次不頃蘆告理會別人，活在自己的世界裡，我個人認為這個孩子有些自閉症的傾向，繼續雀明發展下去有可能會更嚴重，建議家長帶去幼兒心理醫生諮詢。

發現班裡有個孩子的行為表現有「兒童多動症」的症狀,請問你該如何跟家長溝通

4樓：網友

孩子患上了多動症，家長應該學校會和掌握解決家庭問題與孩子的共雀巧和同制定明確寬拆的獎罰協定，有效的避免孩子之間的矛盾和衝動等技巧，掌握使用陽性強化方式，鼓頃盯勵孩子的良好行為。

5樓：做精氣滿滿的健康人

直接描述孩子的行為，讓家長自己判定孩子是否多動症。

幼兒園的孩子疑似多動症

6樓：李白杜甫詠詩詩

這是很典型的多動症，這些行為是他無腔滾法控制的，所以作為老師應給予這樣的孩子更多的關心，要多體諒緩伍、關心患兒，對其微小的進步，及時予以表揚、鼓勵，切忌簡單、粗暴或過分遷就。

7樓：魚和蕾莎

看你的描述，這小孩可能智力方絕察冊面發育較慢，沒什麼可以一針見效的方法，對這種小孩只能耐心，不能呵斥，因為可能他會的表現更差、、要鬧的時候轉移他注意力吧，塞點玩的或吃的沒謹、、平常試著多並巨集交流，多誇他，跟他玩。。

你家孩子的多動症，可能是假的

8樓：青檸姑娘

經常聽到有些家長說：我家孩子是不是有多動症，一天到晚動個不停，安靜地待一分鐘都不行，手也歇不下來，不是動動這裡，就是扣扣**。每天光是對付這個小傢伙，就要消耗大部分的精力。

現在他還小，在自己家家長還可以慣著他，等以後去上學了，他還是動來動去，集中不了注意力，一節課老師光是批評他，估計就要佔用大半節課。

有報道稱兒童多動症的發病率確實很高，也是一種比較常見的兒童行為障礙疾病，但是在生活中，這個詞已經逐漸被口頭話了。

因為多動症的症狀是多動、衝動、與發育水平不相符的注意力不集中，和好動孩子的行為有很大一部分，是重疊的。有些孩子可能生來就是好動的脾性，但是稿鋒家長又正好有煩心事，於是面對好動的孩子，就認定了他是有多動症。

還有一些思想比較死板的家長，他們認定自己的孩子成績不會如此平庸。所以認為孩子一定是因為得了多動症的原因，才會學習不好。還有一些家長其實旁敬禪只是想通過這個詞，表達一下自己孩子的活潑好動。

但是說者無心，聽者有心，如果家長總是說，別人可能也會給他，貼上多動症的標籤。

其實準確地來說，多動並不等同於多動症，雖然醫生是專業的，但運塵是孩子太小，不會自己表達，如果家長和老師是帶著這個孩子就是有多動症的心態和醫生對話，醫生的瞭解也會偏向於確證多動症。

孩子年齡小注意力不集中，其實是很正常的事情，比如你家寶寶今年三歲左右，一讓他看故事書，他就想上廁所，想吃東西，想喝水。但是讓他玩自己喜歡的遊戲或者玩具時能半天不動也沒事。如果有這種或者類似這種的只對自己喜歡的事情，或者在意的事情能夠集中注意力，那寶寶就不是多動症，他只是單純的不想做某一件事。