資訊科技教師讀書心得,中小學資訊科技教育的讀後感

2025-04-27 22:35:03 字數 957 閱讀 9260

中小學資訊科技教育的讀後感

1樓:遠景教育

學校這個學期給每一位資訊科技老師訂閱了《中小學資訊科技教育》雜誌,通過研讀,我認為收益匪淺。

資訊科技課上,課堂是教師與學生進行心靈交流的空間,總會出現一些意想不到的事情,特別是在機房裡上課,教師就更難管理了,對於課堂上的突發事件,教師要根據不同的情況因勢利導,見機行事,採用相應的應變方法化解各種矛盾。認真準備每一節課,特別要準備好每節課的學習包,其中包括分層級的操作任務,操作要點提示操作結果示範檔案。每節課提前進機房做好課前準備,資訊科技課與其他學科不同,課前準備工作主要由教師承擔的。

我們要提前趕到機房,開啟學生電腦。

1.在信則仿息技術課上,機房的。準備工作顯得尤為重要,從當資訊科技教師起,我就意識到資訊科技課前準備工作非常重要,我一般都是上午節課有課,但我通常都在課間操前開啟學校電腦,把上課需虧盯明要的材料傳給學生。

這樣可以節省時間,也方便上課,使課堂教學更順暢,每次上課時,我都把日期、節次、打字練習文章,打字練習時間寫在黑板上,讓學生看黑板,減少疑問和一遍遍詢問,節省時間。

2.注重分層習題設定,資訊科技課學生水平相差明顯,所以在資訊科技課上,我挑選每一習題幾個不同的練習,動手能力快的同學,可以完成一些有難度的題目,而其他同學在每堂課的習題中有必做題,也就是這節課每個同學都有需要掌握的。

3.注重資訊科技課習題設定的生活化案例。資訊科技課時一門和生活聯絡非常緊密的學科。

通常,我在資訊科技課上,都選取孩子們平時感興趣的內容。在講解frontpage《**圖畫展》一課時,正值我校開運動會,所以我在插入**時,給孩子停工了乙個新的網頁,《我的運動會》一方面是貼近孩子的生活,讓孩子們感興趣,另一方面,也是為下節課打下基礎。

4.充分備課。為了方便孩子銷告們理解,有時在資訊科技課上,我也會製作一些「小道具」,在《**diy》一課中,為讓孩子們理解圖層及圖層疊放次序的含義,我製作小道具,通過實物拜訪,方便學生理解,效果更好。

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