我學會了拉二胡四年級作文
1樓：普林博雅教育
我有乙個妹妹，她學二胡有三年了州困歷，她拉得特冊搜別好！她的二胡老師就是我的外公。每次我們到濱江公園玩，他們都會帶上二胡在南榭的長亭裡練習，我聽得津津有味，非常想也能拉得這麼好。
於是，我決心從今年起開始學二胡！
開始上課了，雖然是我外公親自教我，但在二胡課上他卻是一名嚴厲的老師。外公先教我怎麼運弓，然後教d調的音階怎麼拉。可是輪到我拉時，就發出非常難聽的聲音，要麼重了，要麼輕了。
不過我心中只有乙個念頭：我要堅持，不能放棄，我要超過我妹妹！
由於我每天都勤奮地練習，所以水平提高的很快，而且手都練的磨破了皮還長了繭。寒假時，爸爸叫我專攻《賽馬》，這是一首四級的曲子，非常難。對於基礎差的我來練還早，但我堅持下去。
我在學《賽馬》的時候，鬧了不少笑話，比如：弓法或指法弄錯了、有時運弓的貼弦度要輕，我卻弄成了重。我整整花了三個月的時間才練的很好了，學成之後，我又驚又喜，不敢相信這是自己拉出來的。
這學期的`**書上有《賽馬》欣賞曲，我在班上演奏後，還受到老師同學們的稱讚。
通過學二胡讓我感受到，所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的尺廳。
關於拉二胡的作文
2樓：伐木丁丁
好久沒有聽到二胡低沉嘶啞的聲音了，昨天晚上在小區的健身場上我聽到了這久違的琴絃聲。二胡在我眼中是深沉的象徵，在如泣如訴中流露著自己的內心：或命運多舛，造化弄人；或苦苦掙扎，自強不息；或自暴自棄，感慨不公。
中學時特別喜歡聽《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳後，就更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又帶有盲人的幾分堅毅與自強不息。
寧靜夜晚，皓月當空，平靜的湖面中映著一輪金色的圓盤。時值初秋，微微涼風襲來，世辯者樹影婆娑，地下樹影在微微顫動著。
忽然間，湖邊的小亭裡傳來了二胡低沉的聲音。尋聲望去，小亭中一灶好個中年男子專注的撫弄著他心愛的二胡。悠揚的二胡聲和著明月，伴著微風在寂靜的夜空畫出了一條空靈的弧線。
聲由心生，這位二胡人在想什麼？是什麼讓他的琴聲如此的悲慼，這般的如泣如訴？他在感慨命運的不公平：
絕大多數人都可以看到光明的世界，而他卻不能。只留下這架搜薯單薄的二胡與他為伴。。。這時我們不緊為這位盲人動容，月亮被一塊雲彩遮住了大半部分，湖邊變得暗淡一些，樹木的影子在微風下沉重得挪動著腳步。
琴峰忽然一轉，如一股強勁的風吹進湖面，湖水泛起了漣漪。男子的二胡聲也變得激昂起來：如同溺水的人抓住救命稻草般，即使再困苦也要堅持下來。
胡弦在，人在，奮進的精神在。上蒼是不公平的，但是公正的，雖然看不到外面精彩的世界，但可以用心來體會**的魅力。二胡聲的美麗，在這難忘的一夜，在這首名曲《二泉映月》誕生的一夜。
專家組為您解答，、好評！謝謝！
拉二胡給你的啟發的作文.
3樓：匿名使用者
生活就像一本書，你要善於發現，有時乙個微不足道的小事情就能給你很深的啟示。 那天上午，我與媽媽走在「大世界」廣場的街道上，天氣很炎熱，我嚷嚷著要用自己的零花錢慧謹去「家家悅」超市買雪糕，此時，我們的心就像這鬼天氣一樣燥熱，巴不得以最快的速度買完雪糕回到空調房裡吹著冷氣吃雪糕。忽然一陣優美的**打破了夏日的沉寂，打破了夏日的燥熱，鑽入了我的耳朵裡，備碧稿一開始我沒有太在意，在向前走了幾步之後，一位衣衫襤褸、一雙舊運動鞋上還沾著泥濘的老爺爺映入了我的眼簾——他手裡拿著一把破舊的二胡正在全神貫注的拉著，他面前放了乙個破碗，遇到乙個人給他乙個硬幣就對那人說聲「謝謝」。
我禁不住停下了，老爺爺拉的**是那麼美妙，那麼的動聽，聽著聽著，一曲結束仿孝了。乙個打扮酷似大富翁的極為富態的人扔給老爺爺了10元錢，這時走在前面的媽媽叫我過去，塞給了我5元錢讓我給那個老爺爺，「為什麼要給老爺爺呀？」我問媽媽，「因為你聽了他的**呀！
媽媽對我解釋道：「之所以我們給老爺爺錢，是因為老爺爺這種做法不屬於乞討，這是用自己的勞動換取報酬。」媽媽正要把錢給我的時候，我按住了媽媽的手，從口袋裡掏出了我本應準備買雪糕的錢給了老爺爺，我對媽媽說：
是我聽了老爺爺的**，理所應當的該我付錢。」這時老爺爺已經拉完了第二首曲子，收拾好了錢和二胡走開了，在被太陽烤得焦熱的大地上留下了一串腳印…… 雖然那天我並沒有吃到雪糕，但是我卻從那微不足道的小事中得到了乙個啟示：要用勞動換取報酬。
這個啟示我將終生難忘！
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