1樓：匿名使用者
我認為中學生應具備這樣的新形象：敢於創新，重於實踐，還要學會為人民服務。
創新對乙個國家來說顯得極其重要。創新慣穿於人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。
乙個國家只有不斷提高創新能力，才能立於不敗之地。不創新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。
而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇於創新是鏈殲中學生應具備的新形象。
除了創新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是誇誇其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛鍊，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利於我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的發揮。
而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，「絕知此事要躬行」也就是這個道理。所以說，重於實踐也是中學生應具備的新形象。
創新和實踐，我認公升空為它們最根本在於為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。乙個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢？
如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚吵喚瞎，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。
在新的時代裡，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於為人民服務的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的！
老師叫我們寫一篇叫《我心中的中學生形象》！跪求！緊急！要寫得像小學生寫的作文！
2樓：網友
現代中學生們有乙個共同的嚮往，那就是對美的嚮往。作為中學生，正步入乙個新的人生階段——青春期。在這一時期裡，我們對美的嚮往開始萌芽。
但我們並不清楚什麼叫美。追求時尚的打扮，外在的裝飾，流行的用語這些是美嗎？不，這些不是真正的美。
美是一種高尚的情操。一箇中學生真正懂得了什麼是美，那才有美的形象。美，無處不在，無處不有，作為中學生要善於挖掘美，真誠是美；坦率是美；氣度非凡也是美。
自以為美的可能並不是美。有人在大庭廣眾之下破口大罵，顯示他的威風；有人在別人背後指手畫足；有的中學生互相攀比，豔裝濃抹，講吃、講穿，以顯示他的高貴。這都不是美。
真正的美，應當是潛在內心深處而表現在氣質上的一種美。《巴黎聖母院》中那醜陋的敲鐘人是美的；《霧都孤兒》中的奧列佛是美的。也許你會說他們都是**中的人物，那我們想想***吧。
他的大衣上有二十來個補丁，即使接見外賓他依然如此，他是美的。
人並不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。乙個人的可愛需要沒來裝扮；乙個城市的美要美來裝點；一箇中學生的形象也需要沒來支撐。但那不是一種愚昧的追求，是一種存在於內心，源於你氣質的美。
愛美，懂美才是真正的中學生。
我們老師讓寫頤和園誰能給啊，我們老師讓寫頤和園 誰能給資料啊
頤和園是我國現存最完好 規模最巨集大的古代園林。位於北京市海淀區境內，距天安門20餘公里，佔地290公頃。頤和園原為封建帝王的行宮和花園，遠在金貞元元年 1153年 即在這裡修建 西山八院 之一的 金山行宮 明弘治七年 1494年 修建了園靜寺，后皇室在此建成好山園。1664年清廷定都北京後，又將好...
學校老師叫我們家長寫你是怎樣培養孩子的自主性的呢怎麼寫
就先寫一下你家孩子現在旳自主性如何，然後再寫他在那些方面自主性比較差，然後寫你認為什麼樣的方法能提高他自住性差的哪些方面。可以分一下方面 在生活方面 學習方面 其中生活方面又可以分為在家要求怎樣比如獨立做一些家務啥的在外面怎樣為人處世比如堅強獨立 學習可以分為對待學校課程和課外學習比如閱讀課外書籍參...
我老闆叫我們去學習,回來要我們寫總結 我想問一下該怎麼寫
按學習體會的形式寫，運用剛學到的理論知識，結合企業的實際，發表一些感想，注意 別把企業說得一無是處，老闆不喜歡聽這些，多寫一些不觸及到某些人的利益，而似乎又有一點深度的見解。我想問一下個人總結怎麼寫呢,我們老闆叫我們隨便寫寫,開始不知道寫些什麼,我才來這個公司三個月 20 寫你在這個公司學到了什麼，...