1樓：情感大師小冷
不應該！就像那個男學生說的一樣，要為中華的崛起的讀書！！！什麼學習就是為了賺錢，這種話就不可以在蠢讓學生面前說，也不應該是乙個大學教授該說的話，仿灶教書不應該教良好的思想品德嗎？
為什麼要教這種功利目的這麼強的思想呢。
在這種觀點下，讀書應該具有功利目的，即為了獲得知識和技能，從而為將來的職業生涯做好準備，或者為了獲得高分數以進入更好的學校和獲得更好的工作。
另一些文化和社會則更加看重教育的人文主義價值，即通過閱讀和學習來獲得啟迪和豐富的生活經驗。在這種觀點下，讀書應該是一種追求知識和智慧的活動，它能夠培養人的品格和思維能力，讓人更好地理解自己和周圍的世界。
總的來說，我們認為，學生讀書的目的不應該完全是為了功利。盡備檔扮管在一些特定的情況下，考慮到就業市場的需求和競爭，有必要培養特定的職業技能，但閱讀和學習應該是一種全面的、靈活的、開放的過程，能夠在知識和實踐中提高學生的人文素質和綜合素養。如果將閱讀僅僅視為一種功利性的工具，那麼就會削弱它的智慧和人文價值，這顯然是不能被接受的。
2樓：網友
學生的讀書有乙個很重要的原因耐源悶，就是為了讓自己的生昌彎活過得很過得很好。在未來不為錢發裂掘愁，所以為錢讀書是乙個目的。但是呢，讀書的目的目的不一定僅僅只是為了錢而是為了實現自己的價值。
3樓：夢幻86精靈
送你三句話：
做你以前沒有做過的事情叫並沒成長；做你以前不願意去做的事情叫改變；做你以前不敢去做的事情叫突破；餘生很短，父母不可能全程陪你走完屬於你自己充滿憧憬和期待的一絕野納生。
你若明悟有心，就趁著年輕多讀點書、讀好書吧。
這決定著你未來的成就與脊襪尊嚴。
學生該不該讀書
4樓：開心快樂哦可
學生讀書不應該帶有功利目的，，教授演講稱，讀書是為了賺錢，被學生趕下來，這個學生的做法是正確的，我們讀書應該能夠改變我們的三觀，提公升我們的格局，提高我們的素質。
讀書的人與不讀書的人區別還是比較大的，主要表現在下面這四點上。
第一點、承受力不一樣。
沒有文化的人遇到重大的困難、挫折、打擊往往承受不住。 前兩天看到一篇文章，說一位農民因為沒有錢給小孩治病而喝農藥身亡。
如果有文化的人遇到這種情況，就會通過**、網際網絡、救助機構等各種途徑籌集資金，尋求慶明鎮幫助，更不會放棄自己的責任和義務去尋短見。
第二點、生活的質量不一樣。
讀書人視界開闊，優雅浪漫。他們有深厚的累積、沉澱，有氣場和格調，即使生活不富有，也是「貴而不富」，那些不讀書的人，即使掙些錢，也只能叫」土豪」，叫「富而不貴」 。
第三點、氣質不一樣。
讀書的人知書達理，聰慧睿智，言談舉止透露著一種文化氣息和修養。他們常常青燈黃卷，與書為伴，長期槐臘滋潤濡染著書香，心也被縷縷的馨香環繞著，身上自然就有了與眾不同的風雅韻味。
不讀書的人比較粗糙，流露出去的盡是痞裡譽粗痞氣。
第四點、看問題的角度不一樣。
沒有文化的人看問題死鑽牛角尖，一條道走到黑。而有文化的人看問題，總是能找到最佳角度，總是能跳出圈子，總是能絕處逢生，柳暗花明。
學生該不該讀書？
5樓：鍇寶
我是乙個經歷過十年寒窗的人。我認為學生讀書不應該帶有功利目的性。因為讀書可以給我們帶來很多好處和收益，不一定用金錢來衡量讀書的好處。
學生讀書的好處，一是可以獲取知識，二是讀書可以事業有成，三是獲得金錢和地位。這些功利目的存在於每乙個人心中。
首先，學生讀書的直接目標是為了獲取知識。這其中沒有功利目的。書中記載的是各種知識，我們讀書的過程就是學習這些知識的過程。
因此我們讀書的直接目標就是為了獲取這些知識而進行學習。在這個過程中，是不存在功利的目的的。這時候的我們會沉心靜氣、一心一意去讀書，而不包含任何的雜念。
我們為了達到自己的直接目標而去讀書時，並沒有功利目的。
其次，學生讀書的終極目的是為了事業有成。這其中也不包含功利成分，讀書的終極目標，是為了使自己掌握相應的專業技能，從而使自己具備相應的能力，從而使自己能夠不斷發展自己的事業，最終達到事業有成這個終極目的。自己是在為了實現自己的人生理想而奮鬥，同樣不包含功利的目的。
最後，學生讀書確實可以獲得功利目的。在我們每個人的心中，都存在著各種各樣的想法，這其中就包含著功利心。功利心是客觀存在的，因此我們應該正視它。
在讀書學習的過程中，在自己的心中產生一些功利的目的這本身無可厚非。
概括來說，學生從事實上來看我們也無法杜絕功利目的心理的產生，但是隻要我們能夠用理智控制住自己的功利心，不至於使其影響了枯歲我們的發展進步，就不會出現什麼問題，更不會對我們的辯做發展進步造成不好的影響。這才是正確沒灶睜的讀書意義和價值。
學生該不該讀書？
6樓：techninja數碼
一般來說，學生讀書應該帶有功利目的，也就是說要充分利用時間，把學習過程中所學到的知識融會貫通，發揮出最大的作用，而不是局納褲簡單的瀏覽或知識的收集。
功利的目的是提高學習效率和取得更好的學習成果，這樣才能更好地達到自身學習的目的。由於時間有限，學生要做的是結合個人實際情況，合理安排學習時間，避免浪費太多茄盯時間在無意義的內容上；在學習中要積極思考，對所學知識進行歸納總結，把握學習內容桐簡的核心以及主要觀點，提高學習效率。
此外，學生在讀書的過程中，應不斷思考，善於發現問題，**原因，加深對學習內容的理解，能夠靈活運用所學知識解決實際問題，從而不斷拓寬知識面，擴大視野，增強個人的素養。
7樓：攀登到山頂
學生的主業就是讀書，不讀書就不稱其為學生。
學生該不該讀書？
8樓：梁長逸
1. 知識的增長——通過閱讀不同型別和主題的書籍，學生可以塵緩則獲取到更加全面和豐富的知識，這些知識對於學習和成長都非常有幫助。
2. 學術成績的提公升——閱讀有助於學生更好地理解老師在課堂上講解的知識點，並且有助於在作業、考試中更好地應用所學知識。
3. 思考能力的提公升——閱讀可以加深學生對事物的理解和認知，有助於加強學生的邏輯思維能力和批判性思維能力。
4.樂趣的獲取——選擇自己感興趣的書籍閱讀，可以為學生帶來愉悅的閱讀體驗，同哪派時也有助於學生培養閱讀習慣。
所以說，作為派棚一名學生，閱讀是非常必要的，它可以幫助學生更好地發揮自己的潛能，提高自己的學習和生活質量。
9樓：網友
萬般皆下品，惟有讀書高！
學生應不應該讀書？
10樓：網友
學生就應該讀書。適齡兒童必須上九年義務制巖蘆教育。這是法定的權利。
芹棗畝讀了九年義務制教育以後，應該繼續深造。因為上學是獲取知識和資訊的重要途徑。學校是提供學習知識和學習氛圍的重要環境。
所學的知識對於學生以後的學習，工作和生活都起著至關重要的作用。所以嫌森學生應該讀書。
學生該不該買參考書，巜學生到底該不該用參考書》作文600字
呵呵 你的問題蠻有趣.作為學生來講,尤其是好學生.輔導書當然很重要啊.因為老師上課不可能把所有的東西都講給你.所以當你遇到不明白的地方,檢視輔導書很方便的.而且課前預習的時候用輔導書很方便的,可以做裡面的一些題目.反正輔導書的作用就是 1.用來預習.2.用來做題.3.用來鞏固知識.上課跟買不買輔導書...
大學生該不該掃地
大學生不再是以前的香餑餑，就業壓力有目共睹，不要認為有學生的頭銜就高人一等，不去做那些份內的事情。如果大學生不掃地，那他最好不要成家，否則他的妻子不會善罷甘休。如果他的妻子是碩士，那就不是高人一等了，而是。問的是什麼問題。有什麼該不該的。革命工作不分貴賤。有沒有搞錯，如果需要幹這項工作就應該認真的完...
該不該玩遊戲，小學生該不該玩遊戲
我覺得小孩子是可以玩遊戲的，但是應該要玩適合自己年齡的遊戲，這樣也可以有益於孩子身心健康的發展，比如可以玩一些益智類的遊戲，或者養成類的遊戲，益智類可以開發孩子的智力，讓孩子可以動動腦筋，養成類的遊戲可以培養孩子的愛心和創造能力，我覺得這些對孩子其實都是有一定幫助的。並且現在孩子學習都比較緊張，壓力...