成績好壞是否可以辨別乙個人的好壞？

1樓：一葉菩提

成績的好壞只能代表乙個人的學習狀態，不能把學習成績作為判斷乙個人的標準。因為孩子在除了考試以外，未來還有更大的空間去讓他們探索。孩子們需要面對的不僅僅只是學習上的考試，還有在人生道路上遇到的其他的考試。

成績好的孩子他的品行不一定好，而成績不好的孩子，也不能否認他的努力。在學習方面有兩種人，一種是平時在學習上看起來非常不努力，但每次考試總能取得好成績。另外一種，每天都在努力的學習，但是總是取不到很好的成績。

那我想問一問，這個時候可以用成績去衡量乙個人嗎？

成顫碧讓績不能代表一切，人的品行才是立身之本。小歡喜這部電視劇集許多人都看過。我最喜歡裡面的方一凡，除了成績不好，其他方面什麼都很好的乙個男孩。

表弟林磊兒來到自己的家裡，爸爸媽媽對他關懷備至，但是方一凡從來都沒有嫉妒過，還總是幫助他。來網慧頌絡上有這樣一句話，但凡方一凡有一點私心，林磊兒都不可能變得這麼好。

學習這件事情要看智商，我已經很努力了，但我的腦子就到這了，我只是學習不好，但我不是個壞孩子——方一凡

現在社會，不知道從什麼時候開始，人們總會認為成績優異的孩子就一定是乙個優秀的孩子。當自家孩子交朋友時，會讓自己的孩子去結交成績優秀的孩茄局子。但是，把那些只是成績優異的孩子定義為全方面都優秀的孩子，這樣的想法是正確的嗎？

事實證明，成績的確不是衡量乙個人好壞的唯一標準，乙個人的善良誠實，堅強是比智力更加寶貴的存在。乙個人的格局並不拘束於分數面前，成功人士們，也並不是個個都是成績優秀的大佬。成績只是可以讓人們看到眼前的狀況，並不能看到以後發展的情況。

尺有所短，寸有所長，每個人身上都有閃光點，都有值得令人讚揚的地方。不要只是因為成績而就去否認。

為什麼要拿成績決定乙個人的好壞

2樓：感情大使

不能。智商——人的智力水平。

情商——人的情感和社會活動技能的總稱。包括：行敗情緒控制、社會交檔賣顫際、口才表達、人格魅力、抗挫能力、責任心和同情心等。

兩個結論：1、學習頂尖，如果情商低，往往沒有大的作為；學習中上等，如果情商高，卻非常容易脫穎而出。

法則：乙個人的成功，20%靠智商，80%靠情商。

第十名現象：學習成績前3名的，在社會上出色的較少，成績3名以後，尤其是第10名到第20名之間的，出色的非常多。

智商高的人當科學家，情商高的人管科學家。

智商是門檻，情商是關鍵。

這個也不準確，這是成績是量化的，是可以看到的，這有些片面，現在的教育制度也在改，但不是那麼快就能搞定的。

不能學習的好壞只是iq的問題在社會上很多大老闆都是隻讀過小學或是初中的人他們的成功不是學習來覺得的更多的還是要考情商eq

記得啊。不能學習知識掌握知識的一種方法，不是唯一的方法。

麻煩，謝謝！

可以的這就是為什麼那麼多人願意去重點高中甚至尖子班狀元班的原因了。

學習好不代表思想好，思想好的學習不一定好。所以學習的好壞不能決定乙個人的品行。

呵呵，如果學習可以決定乙個人的品行的話，那麼好多人都學習不好，他們都是壞孩子嗎？不見的吧！學習的好壞只能決定乙個人是否努力~

脾氣也是可以改變人的命運的，有時候人生就是那麼的無奈，只是因為你的點點小事，點點的動作就可以改變很多的事情！不單單是脾氣配啟，人的性格、習慣、愛好等等都可以覺得乙個人的是好是壞！那就看你的經歷和自己想法了。求。

你以什麼來判定乙個人的好壞？

3樓：玩耍耍的佩奇

首先，沒有絕對好或壞的定義，大多數人要麼真善良可愛，要麼好壞的方面各有，人本來就是多面的。其次，判斷乙個人人品關鍵得觀察對方細節，以及交流溝通，所謂日久見人心，不同的三觀會帶來不同的感受。當你覺得跟乙個人在一起會經常不自在，尤其說不出具體的，那就得特別小心了，這類人往往壞得厲害。

4樓：小助首領的品牌知識店

做事風格，言談舉止。

還有相關的一些行為細節。

5樓：網友

其實要判定乙個人的好壞，這個不是說短時間的。能看出來這個，需要你跟他交往，我就說我和他做一些事情，這樣就能看出乙個人的性格好壞。