看完李玫瑾《孩子成長中的風險和防護》後的心得
1樓：
看完李玫瑾《孩子成長中的風險和防護》後的心得。
親親您好已為您查詢到看完李玫瑾《孩子成長中的風險和防護》後的心得答：孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。心鍵搏理髮展有關鍵期，孩子也一樣，未成年時期大體可以分為12歲之前的依戀期，12-18歲叫青春期，依戀期是家庭教育孩子的最關鍵期，青春期需要一些社會的參與。
乙個人如果小的時候沒有對善待過，你就不要指望他成年之後會善待這個社會。孩子一歲以前，甚至三歲之前，最好由母親親自撫養。人在生命的轎簡早期是很無助的，他所有需要的滿足和快樂都和撫養人息息相關。
認人是最早的情感現象，也叫依戀，由此父母才獲得撫養孩子的心理資本。李教授在論述這個觀點的稿帆祥時候，說到了末代皇帝溥儀的故事，溥儀從小喜歡惡作劇，也不聽老師勸，誰都管不了，唯獨聽他的乳母王焦氏的話。這個故事說明只有心理上依戀的人才對他有控制力。
有一種人脾氣暴躁、容易激動的人，還有一種人平和大度，前一種人早年的撫養一定是虧欠的，後一種人早年的撫養一定是非常到位的。真正的養育過程，肯定是嘮叨的，是有言語的，這叫做有親情撫養。言語發育和社會性發展願不願意和人交流、親近認知等能力都會在有親情撫養和無親情撫養的背景下表現不同。
祝您生活愉快啦~<>
看完李玫瑾《孩子成長中的風險和防護》後的心得
2樓：
看完李玫瑾《孩子成長中的風險和防護》後的心得。
看完李玫瑾《孩子成長中的風險和防護》後的心得是：家長對孩子的安全教育尤其是心理教育要引起重視褲稿，做到有備無患。源帆同時，要把安胡裂孝全教育放在德育的重要位置，對未成年人進行法制教育。
3樓：情感解說家
對六歲前的孩子進行教育，要抓住以下幾個關鍵問題：剋制任性、防止壓抑、學會控制、學會忍耐、防止自私、經歷挫折。父母對處於幼兒時期（六歲以下）孩子的教育至關重要。
每個父母各有各的方法，都是希望能為孩子的未來打下良好的基礎。
因此，在孩子六歲之前對他說「不」，實際上是對孩子最渣團早的乙個訓練，非常重要。
但家長一定信守自己的承諾，如果孩子真弊棗的把吃的保留了下來，你就真的應該給他三份。
挫折訓租梁拆練也是性格訓練中非常重要的，現在很多學生雖然讀到了大學、碩士、博士，但一旦遇到挫折，有的竟然選擇輕生。這裡面有的是因為**被延遲答辯，有的是因為失戀……他們一死了之，年紀輕輕就結束了自己生命，也沒有考慮自己父母怎麼辦，這個首先是沒有做到我剛才講得克服自私，心中不會為別人考慮，然後就是沒有忍耐力。
其實，忍耐力是和意志力相關的，而意志力的培養不是靠智力培養出來的，而是靠體力培養出來的。所以孩子小的時候要讓他吃點體力苦。
李玫瑾青少年心理問題與對策
4樓：
第一，人的心理改皮發展有順序性，行為問題的表現有滯後性 第二，未成年人是被動弱者，其根本原餘殲棚因是「他的一生是身邊成年人造成的」。第三，家庭的撫養不僅僅是物質的，更重要的是心理撫養 第四，人性的教育大於智力教育。（生存豎則教育應該大於精華教育 - 聰明用來作惡其危害更大） 第五，性格才真正決定命運，性格是人後天形成的社會行為方式 第六，保護孩子的前提是尊重 第七，改變孩子行為，必須先改變大人的行為。
李玫瑾青少年心理問題與對策
5樓：
青少年時期是人生中最為關鍵的階段之一，這一階段的生理、心理和社會變化非常複雜。在這一階段，青少年的心理問題也經常出現，這些問題可能會對其發展產生負面影響。以下是一些常見的青少年心理問題和應對策略：
自我認同問題青少年時期，他們正在尋找自己的身份和自我認同感。他們可能會感到自己與別人不同，不知道如何在社交場合中表現自己。解決這個問題的關鍵是：
讓他們接觸到不同的文化、背景和物品，以便他們能在整個過程中更好地瞭解自己。學校壓力好成績是青少年的重要目標，但對一些學生來說，這種壓力可能會變得過於強烈，甚至導致抑鬱、身體不適等問題。家長和教育工作者應該確保學生理解，成績並不是衡量成功的唯一標準，鼓勵他們積累多樣化的經驗，如志願服務或社交活動等。
心理配中啟健康問題青少年時期，他們可能會經歷發育、生理和情緒上的變化，這些因素都可能導致心理健康問題，如抑鬱症、焦慮症等。有關部門和學校應建立相關機制，為有心理問題的學生提供必要的幫助和支援。社交問題青少年時期，社交是他們日常生活極為重培此要的一部分。
一些青少年可能面臨孤獨、排斥等問題，這可能導致培如他們在學校或社交場合中遭受欺凌等困擾。學校和家庭應該共同努力，教育孩子要尊重他人並認識到自己的責任。總之，青少年心理問題的出現可能會對其發展和未來產生重要影響。
學校和家庭應該積極主動地尋找和解決這些問題，為他們提供必要的支援和幫助。
李玫瑾孩子成長中的風險及防護學習內容
6樓：
摘要。您好，李玫瑾孩子成長中的風險及防護主要內容如下：1、經濟原因。
有的家庭經濟困難，父母外出打工，導致出現了較多的留守兒童。當留守兒童遇到問題時，卻不能向父母訴說，無處尋求幫助；即使逃學也無人知道，無人教導，從而導致孩子認知的缺失。2、父母的疏忽、冷漠、監護不到位，從而導致孩子缺愛。
舉例，當父母離異時，孩子可能會被當作皮球踢來踢去，此時，無人愛的孩子會慢慢變得委曲求全，學著討好周圍人。3、現實生活中，離婚率越來越高，但值得注意的是，父母離婚對孩子的影響，取決於父母雙方的修養。如果雙方分開後依然陷入精神掐架的鬥爭中，一定會傷害到孩子的心靈。
您好，李玫瑾孩子成長中的風險及防護主要內容如下：1、經濟原因。有的家庭經濟困難，父母外出打工，導致出現了較多的留守兒童。
當留守兒童遇到問題時，卻不能向父母訴說，無處尋求幫助；即使逃學也無人知道，無人教導，從而導致孩子認知的缺失。2、父母的疏忽、冷漠、監護不到位，從而導致孩子缺愛。舉例，當父母離異時，孩子可能會被當作皮閉肢野球踢來踢去，此時，無人愛的孩子會慢慢變得委曲求全，學著討好周圍人。
3、現實生活中，離婚率越來越高，但值飢顫得注意的是，父母離婚對孩子轎喊的影響，取決於父母雙方的修養。如果雙方分開後依然陷入精神掐架的鬥爭中，一定會傷害到孩子的心靈。
4、無論是哪一方撫養孩子，只要寬嚴相濟地愛著孩子，給他相對穩定的能量場——「我對離開的人，早無掛念，我呵護的是孩子的自尊心和完整感」，他就能長成一棵開花的樹。5、每個人都要進入社會，進入社會就要有社會行為，比如講禮貌，一旦孩子在應有的時期缺失這種規矩虧埋、觀念，即失去了進入社會的基本行為準則。6、父母要知道：
在相應的時期，在人生的某個階段，要對孩子嚴格要求，培養孩子好的性格，讓其在正確的時間做正確的事。第二類給孩子造成心理創傷的人是夥伴、同學。當自己的孩子被同伴欺負時，父母襪殲不要著急上火，對方可能是無心的，下手沒有輕重。
7、面對小學階段的孩子，父母這時候的做法是：管好自己的孩子，及時關注孩子的情緒。父母及時找老師反映情況，主動與動手孩子的家長溝通，而不是家長親自上手以暴告空衝制暴。
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哈利波特成長過程中的童年趣事 20
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