1樓：丁山學長
這對孩子的成長並不是太好。
雖然這蔽拿種方式可以提公升孩子的成績，但是孩子也因此失去了很多快樂。剛剛上學的孩子放學後又上培訓課，這是非常累的。而且這本應該屬於孩子的自由時間，應該讓孩子自由放鬆的去玩耍，但是又變成了培訓課，這會讓孩子覺得非常的煩惱。
這種煩惱是對孩子的成長不太好的，這種情況會帶孩子的身心健康發展不太好。
一：孩子的成長沒有童年。
剛剛入學的孩子還是乙個小孩，如果讓他上培訓課，那麼孩子的課外時間就少了。孩子在童年的快樂也會減少。這種方式對孩子的童年是有影響的，這會讓孩子的成長沒有童年。
童年對孩子來說巨集穗搭是非常重要的，有了好的童年可以讓孩子健康快樂的成長，而且也可以學到更好的知識。過多的學習會讓孩子產生更多的族拆煩惱。<>
二：要聽孩子的選擇。
放學後的時間是孩子可以自己選擇興趣的時間，孩子是有權自己選擇是否上培訓課的。如果強制給孩子上培訓課還是會變得不開心，對他的成長也不太好。孩子想自己上培訓課的話，那麼他的選擇是非常重要的，這樣才有益於他的身心健康。
總之，孩子是可以選擇他的興趣的，家長們還是要多與孩子溝通，多聽聽孩子自己的選擇。<>
三：孩子的身心健康是非常重要的。
不管怎樣孩子能健康的成長起來是最重要的。如果讓乙個剛入學的孩子放學後又去上培訓課，那麼孩子並不會快樂。這種不快樂的情緒會影響到他的成長，這種成長是不好的。
孩子如果有好的成長環境，可以快樂的成長，那麼是非常好的。家長們還是要多讓孩子自己選擇，是否要剛入學就去上培訓課。<>
2樓：巨集盛
對孩子的成長不會有很多的好處，反而會讓孩子的學習壓力特別大，也會讓孩子特別厭學。
3樓：阿樂秋季雨
這樣對孩子並不好，因為會讓孩子承受著很大的壓力，孩子的內心也會非常的崩潰。
4樓：花裡胡哨
我覺得這對孩子的成長不好，因為這會讓孩子感到很難過。
剛入學孩子放學後又去上培訓課回家在網上還要學一會，這對孩子的危害大嗎？
5樓：創作者
剛入學的孩子還不適應學習環境甚至是對學習沒有太大的概念，若是剛入學的孩子放學後有趣上培訓課，回家後又要在網上學一會，這對孩子來說是非常勞累的，也會對孩子產生很大的危害。
剛入學的孩子對學習並不具備強烈的興趣，若是讓剛入學的孩子放學後去上培訓課，回家之後還要在網上進行學習，是很容易讓孩子產生厭學心理的。
剛入學的孩子是很難接受強烈學習安排，並且容易產生厭學心理，臘鉛這對孩子未來的學習有很大的影響。剛入學的孩子對學習並不具備強烈的學習興趣，若是上學和放學都要無止盡的去學習，很大學生都難以接受。學習本就是要勞逸胡凳結合才能夠達到最高效率，褲局旅也只有勞逸結合才能夠讓學生保持對學習的興趣。
所以將孩子的一天全部安排為學習的狀態對孩子是存在著很大的危害的，為了防止孩子產生厭學心理，不要為孩子安排強烈的學習任務。
孩子學習雖然重要，但是也需要適當的休息。高強度的學習任務很容易讓孩子產生疲憊，過度勞累對孩子的身體也會產生危害。
學習重要，身體更加重要，剛入學的孩子面對高強度的學習任務身體很容易吃不消。若是沒有健康的身體，我們就是學有所成也會有著終身遺憾，甚至會因為身體健康而錯過很多機會。孩子在剛入學的時候，難以接受高強度的學習任務。
白天上、放學後培訓、回家後又要在網上學習，這樣的高強度學習任務怕是很多成年人都吃不消，這對孩子的身體也是有著很大的傷害的。為了防止孩子用腦或者用眼過度，也為了防止孩子的身體吃不消，不建議剛入學的孩子安排高強度的學習任務。
剛入學的孩子沒有掌握適合自己的學習方法，也不會把學習完全放在心上。學習本就是乙個需要鞏固的過程，若是一直安排孩子不斷地去學習，孩子很難將所學知識牢牢把握，甚至會出現撿了芝麻丟了西瓜的現象。
剛入學的孩子最重要的是鞏固基礎，高強度的學習任務容易讓孩子失去複習的時間，孩子的學習也會不夠牢固。學習最重要的是能夠學會，而不是盲目地一直去學。剛入學的孩子年齡並不大，面對學習最主要的是學會，而不是上學、放學一直學。
一直不斷地學習雖然學的知識很多，但並不一定能夠被孩子牢記，繁重的學習任務卻沒有學會，孩子所花費的時間和精力都浪費了。
剛入學的孩子放學又上培訓班回家又上網課，這樣的學習任務對於孩子來說太重了，而其危害也不容小覷，家長一定要重視。
6樓：雲貓君
我覺得這對孩子的危害挺大的，因為孩子的學習壓力會很高，剛剛放學休息了一會又開始學習。
7樓：韓諾諾
我認為危害不大，增加學習時間，可以有效提高孩子的學習成績。
8樓：夾竹桃
我認為危害非常大，這樣會使孩子產生疲憊感，學習效率會下降。
孩子放學後應該怎麼安排學習？
9樓：公春嵐歐霈
1、放學回家先休息。
孩子在學校學習了一天，這時候的大腦也累了，肚子也餓了，身體的能量也消耗得差不多了，這時候家長可以先讓孩子邊吃水果邊休息，及時補充孩子身體的能量。當孩子休息了15到20分鐘左右，大腦有了能量，然後就可以做作業了。
2、晚飯之前做完作業。
對於孩子來說，作業在晚飯後進行的效率是很低的。因為吃到胃裡的食物，需要消化，消化需要血液，所以血液流向胃部，大腦就處於供血不足的狀態。因此在吃飽喝足了以後，人都會變得懶洋洋的。
所以在這個時候做作業，孩子的注意力不夠集中，大腦效率也低。如果做不到晚飯前做作業，就要在吃好晚飯後多休息一會再做作業。
3、按照順序做作業。
在孩子開始做作業之前先檢視作業任務，把作業先排好序，預估作業的時間。一般是先做數學，然後是語文，最後毀野做英語。讓孩子先快速完成簡單的作業，再花費更多的時間做難度大。
比如：一般先做口算，作文放到最後。
4、給孩子計時做作業。
計時作業可以培養孩子專心做作業的習慣。當孩子開始做作業時，計時30-40分鐘內，孩子要開始全身心投入到做作業的狀態中，中途不可以離開座位，培養專心做作業的習慣。
同時家長要根據孩子的學習情況，把時間規劃為好幾個40分鐘，一輪40分鐘結束，讓孩子去休息下眼睛，站起身來，看看窗外。
5、吃完晚飯後玩耍。
當孩子猜塌吃完晚飯以後，這時候可以陪孩子做一些親子游戲，或者是看會兒電視；也可以帶孩子去樓下小區裡散散步，消化一下食物；但是時間不要太長，因纖兆喊為還要早點回去洗漱睡覺，保證充足的睡眠，第二天的學習才會在狀態。
孩子放學後回到家裡，合理地安排時間，才能讓孩子的學習達到最高效率，同時讓孩子的身心得到放鬆，勞逸結合才是最科學的時間安排。
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