改寫《曉出淨慈寺送林子方》作文
1樓：遠景教育
在六月乙個夏天清晨，我陪著好朋友林子方到西湖邊，把敬宴他送走。等林子方離西湖遠去時，我才發現六月期間的西湖和別的季節就是不相同。春天時，西湖上只有好幾片嬌嫩的荷葉，顯得有些冷淡。
秋天荷葉開始變黃了，就像是死亡降臨在西湖。而冬天西湖的每乙個角落都是枯枝敗葉，到處都銷聲匿跡了。
我認為，只有夏天時的西湖，才能鮮得與眾不同。春賀那是因為夏天時西湖的每一處都充滿了生機，遠遠望去，就像一片茫茫的大草原，直通天際。仔細一看，才會發現，西湖裡的生命，是碧綠的荷葉和鮮紅的荷花。
它們把整個西湖都遮蓋得嚴嚴實實，偶爾才會露出一點兒縫隙。一條帶花的魚兒跳出水面，幾滴水珠落到荷葉上，在太陽的照耀下銀光閃閃，就像是金銀剃透的。鑽石。
一陣風吹來，西湖裡成千上萬的荷花都帶著它那碧綠的「舞裙」跳起舞來。看著它們不停地向左扒稿派右兩邊晃動著，真像一位名副其實的舞蹈家。看著看著，我情不自禁地想起春天時寫荷花的一首詩――《小池》，上面寫道：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。但現在的荷花都在含苞欲放。千姿百態、婀娜多姿，這麼多荷花中幾乎沒有一朵是相同的。
風又輕輕吹過，荷花又跳起舞來。它們有的像個粉色的盤子，裡面有幾顆五光十色的「寶珠」、的像個害羞的小女孩，躲在舞裙下就是不肯露面、還有的像個舞蹈家，在綠色的「舞臺」上跳個不停，總也跳不夠……
呀，這是多麼美麗的一片景象啊！我愛這千變萬化的西湖。
怎麼曉出淨慈寺送林子方寫一篇散文？200字
2樓：
摘要。您好，這是曉出淨慈寺送林子方的散文。六月，我的好朋友林子方將要離開本地，背井離鄉前往遠方，我知道了，連忙邀請他早晨來到西湖的淨慈寺，為他送別。
在他倆到之前，我觀賞了一遍西湖的景色啊，到底是西湖六月中的景色，不予四季香。桐溪湖的蓮葉香與天相接，無變無際，碧綠碧綠的，多麼像一塊兒與天相接的綠毯呀！荷花在陽光的映照下顯得特別紅豔，多合的陽光映在在西湖上，湖面上波光粼粼，遠遠望去，西湖充滿了無限生機，難道這美麗的景色不像一副絕妙的工筆畫嗎？
想到這我不禁吟誦出一首與精彩的詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
怎麼曉出淨慈寺送林子方寫一篇散文？200字。
您好，這是曉出淨慈寺送林子方的散文。六月，我的好朋友林子方將要離開本地，背井離鄉前往遠虧前方，我知道了，連銷燃清忙邀請他早晨來到西湖的淨慈寺，為他送別。在他倆到之前，我觀賞了一遍西湖的景色啊，到底是西湖六月中的景色，不予四季香。
桐溪湖的蓮葉香與天相接，無變無際，碧綠碧綠的，多麼像一塊兒與天相接的綠毯呀！荷花在陽光的映照下顯得特別紅豔，多合的陽光映在在西湖上，湖面上波光粼粼，遠遠望去，西湖充滿了無限生機，難道這美麗的景色不像一副絕妙的工筆畫嗎？想到這我不禁吟誦出一首與精彩的詩：
畢竟西湖段仿六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
還有一篇哦，您也可以看下。清晨的時候，空氣中還瀰漫著一些霧氣，能見度還不到一百公尺。詩人楊萬里送他的好朋友林子方回家。
他們倆一路上低著頭沉默不語，希望這樣可以掩蓋住自己心中對對方的不捨之情。雖然是送林子方回家，但是離的很遠，想要見上一面那是相當的難。慶純太陽還沒出來，大街上現在只有他們倆人。
終於，楊萬里打破了這死一般的寂靜：「就此一別，不知何日才能再度在相見啊！雹差冊」林子方說：
楊兄你放心，待我哪會有時間，我再回來和你好好敘敘舊！又是一片沉默，太陽快出來了，大霧漸漸的散去了。楊萬里和林子方走著走著，邊走邊看，路過西湖時，他們看到了前所未有的美麗景色！
湖中的荷花和荷葉都長到了天邊，從遠處望去，想一片碧綠的海洋，荷花變成了海洋中的紅色小島，景色漂亮源巨集極了！走到面前，荷葉上還有小露珠在滾動。西湖果然在六月中最美呀，與別的時候不一這讓兩人拋開了煩惱，楊萬里隨口吟出：
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
從內容和寫作角度方面對曉出淨慈寺送林子方賞析
3樓：樂燕鈮
曉出淨慈寺⑴送林子方⑵
楊萬里。畢竟⑶西湖六月中，風光不與四時⑷同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣⑸紅。
注詞釋義 1淨慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。
2林子方：作者的朋友。
3畢竟 ：到底。
4四時：春夏秋冬四季。
5別樣：宋代俗語，特別的。
古詩今數態譯】
畢竟是西湖六月天的景色，風光與其他季節確實不同。
蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外豔麗鮮紅。
賞析】西湖美景歷來是文人墨客描繪的物件，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。「畢竟西湖六月中，風光不與四時同」,首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人讚歎的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之餘最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。
果然，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」,詩人用一「碧」一「紅」突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的衝擊力，蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接，氣象巨集大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。「映日」與「荷花」相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在於先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛後實的效果，讀過之後，確實能感受到六月西湖「不與四時同」的美麗風光。
作者簡介】楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。
光宗召為秘書監。工詩。為「南宋 四大家」之一。
初學「江西詩派」,後學王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩二萬餘首。亦能文。
有《誠齋集》.
名句賞析——「映日荷花別樣紅。」
映日荷花別樣紅。」
詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的橋沒西湖，風光不與四時薯消源相同，這兩句質樸無華的詩句，說明六月西湖與其他季節不同的風光，是足可留戀的。然後，詩人用充滿強烈色彩對比的句子，給我們描繪出一幅大紅大綠、驚採絕豔的畫面：
翠綠的蓮葉，湧到天邊，使人感到置身於無窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外豔麗。這種謀篇上的轉化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨，給我們展現了令人回味的藝術境地。
曉出淨慈寺送林子方我彷彿看到了什麼
4樓：王攀老師教育說
曉出淨慈寺送林子方》是唐代杜牧的一首膾炙人口的詩作，通過描繪送別朋友的情景，表達了作者對友情的思念和對逝去時光的感慨。在詩中，當作者在清晨離開淨慈寺送別好友林子方時，他仿嫌扒差佛看到了往昔的美好時光和人生的變幻。
在這首詩中，作者通過細膩的描寫和意境的構建，讓讀者產生了一種深深的感嘆和思考。作者通過使用詩意的描寫手法，讓讀者彷彿看到了一幅幅畫面：
首先，詩中的淨慈寺是乙個具有歷史和文化意義的地方，它的存在讓人聯想到過去的歲月和歲月的流逝。作者在清晨離開淨慈寺時，借景抒情，喚起了讀者對逝去時光的思念。
其次，詩中的送別場景更加凸顯了人生離別的無奈和情感的激盪。作者用動人的筆觸描繪了友人的背影芹皮和離別的場景，讓讀者感受到離別的憂傷和不捨。
最後，詩的結尾給人一種寥寥數語卻飽含深情的感受。作者彷彿看到了往昔美好的時光和友情的珍貴，以及人生的無常和變幻。這種感慨和思索使讀者對生命的脆弱和轉瞬即逝有了更深刻的感受。
通過這首詩，作者以獨特的詩意表達了對友情和時光的珍視，使讀此譁者在幾行詩中產生了共鳴和思考。讀者彷彿看到了人生的輪迴和變化，感受到了歲月的無情和友情的珍貴。這種意境的構建和感情的表達讓這首詩具有了深遠的藝術感染力，成為了經久不衰的經典之作。
《曉出淨慈寺送林子方》是誰寫的
曉出淨慈寺送林子方 是宋代詩人楊萬里寫的詩。全詩如下 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。全詩翻譯 六月裡的西子湖啊，到底特殊，秀麗的風光和其他時節迥然不同。碧綠的蓮葉連線天際，浩渺無盡，紅日與荷花相映，色彩分外鮮豔嬌紅。賞析 畢竟西湖六月中，風光不與四時同 開篇即說畢竟...
《曉出淨慈寺送林子方》是寫什麼季節的
曉出淨慈寺送林子方 描寫的是夏季。曉出淨慈寺送林子方 是宋代詩人楊萬里的組詩作品。這兩首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。全詩如下 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。意思是 六月裡的西子湖啊，到底特殊，秀麗的風光和其他時節迥然不同。碧綠的蓮...
《曉出淨慈寺送林子方》蓮葉的特點蓮葉的特點是什麼
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。從這句詩中的 接天 可以看出蓮葉非常多,從 無窮碧 可以看出蓮葉特別綠,生長旺盛。接天蓮葉無窮碧 寫出荷葉茂密,顏色碧綠的特點。楊萬里的曉出淨慈寺送林子方中的荷花有什麼特點?畢竟西湖六月中風光不與四時同寫出了畢竟是西湖六月天的景色風光與其他季節確實不同,接天蓮葉無窮碧...