1樓：自己滴定
應該要正確引導孩子，沒收了手機之後局扒，也要告訴孩子為什麼要喊燃沒收手機，並且告訴孩子一直玩遊戲肯定是不正確的，讓孩子好好努力學習，這樣看來才是最好的桐滲昌。
2樓：創作者
家長不要給孩子太多的零花錢運沒也應該多關心孩子多陪伴孩子，在孩子寫作業的時候，家旁昌納長也應該監迅喊督孩子，當孩子遇到不會的時候家長應該及時的去解決，平時也應該和孩子做朋友，應該多和孩子談心，這樣才可以解決問題。
3樓：小美美學姐
必須要跟孩子溝通一下，要告訴孩子學習的重要性，而且也需要和老師聯絡，讓老師去教育一下孩子。
孩子喜歡玩遊戲，總是不認真看書，是否應該沒收手機？
4樓：在航的
孩子喜歡玩遊戲，不認真看書，家長可以正面教導孩子不要沒收孩子的手機。因為孩子在沉迷遊戲的時候，他們會把手機當做自己最珍貴的東西。對於這樣乙個珍貴的東西，他們不會輕易的讓家長就直接把東西拿走。
無論是家長對自己好言相勸還是嚴肅對待，最後都無法取得好的成果。如果家長採用武力的話，不僅不會讓孩子屈服，最後還會引起更加嚴重的爭執。
這種現象對於家長以及孩子而言都是一種不好的現象，所以這種方法是不可取的。更重要的是如果家長將孩子的手機拿走了，但是卻無法讓孩子從遊戲裡面走出來。那麼纖譽最後孩子還是會想方設法的把自己的手機拿回來，更重要的是他們會時時刻刻的惦記自己的手機。
有些孩子在沒有手機之後，他們就會有乙個想法，就是自己存錢去買手機或者找別人借錢買手機。所以也可以看到拿走孩子的手機並不是乙個解決問題的辦法，對於家長而言反而會造成很大的危害。如果孩子在玩手機的時候家長想要拿走，那麼家長也會採用一些比較強硬的手段。
這種手段對於孩子的性格而言是無法好好的養成的，因為暴力的家庭教育也會養成非常暴力的孩子。孩子也會為了手機而和家長頂嘴或者吵鬧，所以也可以看到這中豎晌樣的方法不對，那麼家長可以限制孩子玩手賣鋒機的時間，這樣的話可以讓孩子遵守規則來做事。也可以在孩子手機裡面**類似於監控的軟體，這樣的話就可以遠端管理孩子手機裡面的東西。
孩子在玩手機的時候，家長就能夠第一時間知道孩子玩的是什麼，做了些什麼事情。
5樓：生活電諮小助手
應該。小孩飢穗子愛玩是沒有錯，但是小孩子最重要的任務還是學習，玩也可以，但是需要在學習完做完作業以後臘肢銷再玩才可以。輪遊。
6樓：小美美學姐
應該沒收手機，長時間都不認真看書的話，就證明受手機的影響是特別大的，所以必須要把手機藏起來。
7樓：樂清
我覺得可以，因為手已經嚴重的打擾了孩子的學習。
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