1樓：遊戲小達人
學生玩mp4與老師在課堂上面起了爭執，但是老師被處理了，主要還是因為當時老師沒有控制住自己的情緒，扇了學生幾個耳光，所以有這樣的結局，一點都不意外。但是看到這樣的情況，其實有點替老師心酸，為什麼現在老師管理孩子竟然會被處理？為什麼學校方面從來沒有站在老師這一邊？
這也就是為什麼現在老師根本不願意去管學生的原因。<>
一、非常的替老師心酸
以前家長對於老師其實特別尊重，而且不管老師做什麼事情家長都是配合的，結果現在就不一樣了，老師不管做什麼事，家長就想在其中摻和一腳，而且覺得自己的孩子不應該在學校裡面受到欺負，孩子在學校裡面玩mp4，那肯定是老師教課教的不認真，反正就將所有的責任全部推到老師的身上。學生玩mp4與老師在課堂上面寫了爭執，但是老師被處理了，遇到這樣的情況，真的感覺特別的難受，老師管也不是不管也不是，這個老師打人肯定是不對的，但是被這樣處理，真的接受不了。<>
二、以後老師根本不敢去管教學生了
這名老師要帶著學生去醫院做ct檢查，並且要向學生還有家長賠禮道歉，要向學校作出深刻的檢討，取消他當年評優評先的資格，同時還要扣除他本學期績檔檔效工資。看到這裡的時候，估計大家都覺得很難受，因為這是乙個好老師，他管孩子意味著行世亂他還想對孩子負責，如果說這個老師真的不管不顧，孩子真的該哭了。不知道大家有沒有發現，現在只要是師生之間有矛盾都會是這樣的解決老師反省，停職檢查，學生道歉，正常上課沒有一點改變。
如果一直這樣下去的話，相信所有老師應該都不想去管，其他的學生，因為他們也害怕返芹自己的工作受到影響，大家來到這個社會上面，其實都是為了打工賺錢為了養家餬口的，不過遇到這樣的情況，那真的是沒法說理，也希望學校方面能夠稍微維護一下自己的老師。
2樓：網友
我認為老師的橡世做法不是不對。只是，有點過於著急了。
3樓：黎昕科普知識小屋
我覺得這樣的處理方式是不太公平的，因為學生玩mp4本身就是不應該的。應該是處理學生才對。
4樓：韓諾諾
我認為處理的沒有錯，因為這個老師的做法太過於極端了。
學生玩mp4與老師在課堂上起爭執老師被處理，這種現象合理嗎？
5樓：曾經的付出和相遇
有一部分學生在上課的時候除了上課不能認真聽講以外，而且還會玩mp4這一些電子產品。老師在課堂上傳授知識的時候發現了，就會採用一些方式去處理學生，伴隨著這種狀況發生學生也會因為各種心態導致在課堂上同老師發生爭執。
如果是孩子在課學生在課堂上玩mp4的話，老師是有權利用正確的處理方式來教育學生的。因為學生在課堂上玩電子產品，不僅是對自己不負責任，也是對周遭的同學的不負責任，對老師也是不尊重的行為。但是老師要注意自己的語言行為以及處理方式，老師在課堂上傳授的除了知識漏源行以外，也有自己的道德方面和行為和言語，所以要注意自己言傳身教，儘量避免與學生在課堂上起爭執。
當面對學生在課堂上玩mp4貪玩的問題老師發現了，其實可以選擇繼續講課，可以把學生出現的問題留在課後去解決。這樣不僅避免了孩子把裂物學生在課堂上因為老師的言語行為而失去尊嚴而產生的牴觸心理和過激行為，不能因為乙個孩子的不正確的乙個行為，而耽誤了很多同學的課堂學習，產生異樣的心態，老師要選擇正確的時間和正確的地點與孩子進行正確的溝通。
有時候孩子在課堂上出現了一系列的貪玩的行為，老師雖然生氣，但是也要注意自己的言語行為。老師不僅的作用不僅是要傳授知識，也是有責任維護好課堂的氛圍的。面對這一類的孩子，讓他明白在學習的過程中，不僅要尊重老師，還要尊重同學，同時老師也要了解學生的心態返譁，做出乙個積極的溝通其實就可以更好地解決問題。
6樓：無能為力大蒜
我覺得這種現象是不合理的，因為本來就是學生的錯誤，老師只是適當的管教，不應該被處理。
7樓：創作者
這種現象是不合理的。因為老師是要管理學生的，如果學生碧橘玩mp4老師不管的話，這樣的老師是非常沒有責任感的哪檔，我覺得老師不應該被處理。悔緩團。
8樓：愛上我企鵝9啊
這種現象是非常不合理的，實際上根本沒有必要把老師處理了，因為老師做的並沒有什麼不妥的地方。
學生玩mp4與老師在課堂上起爭執，但老師被處理，這樣真的合理嗎？
9樓：創作者
學生在課堂上除了不認真上課，其他的事情可以說是做得非常的過分，而發現，有的學生在上課期間還在擺弄一些電子產品。這如果讓老師看見了，必然是會非常的生氣，今天就來跟大家仔細的說一說。
如果說孩子在課堂上玩mp 4的話，覺得老師是有這個權利去進行處理的。因為孩子在課堂上玩這些電子產品，第一是對老師的不尊重，第二也是對自己的不負責任。如果說在課堂上擺弄這些東西的話，也會讓自己無法專心的去氏盯學習。
而有的老師因為這件事情跟學生髮生了爭執，反而老師被處理了，這樣真的合理嗎？
首先，覺得老師是不應該被處理的，老師能夠去管理孩子，證明這個老師還是非常有責任心的，證明這個老師也是真心的，希望孩子能夠變好。如果說老師不去管孩子的話，家長又會覺得難以接受了，但如果說老師管孩子的話，又會出現這種情廳山況，所以說很多的老師也是非常困難的。很多的學生在年幼時期都是非常叛逆的，老師說一下，他們可能就會跟老師發生爭執。
而有的老師為了維護自己在學生面前的威嚴，於是就會去批評孩子，只要沒有動手打孩子，只要沒有說出任何不恰當的話，覺得老師就不應該被處罰，所以說學校在處罰老師的時候也應該要想影響老師有沒有做錯事情？
老師管理孩子，這就是證明了老師沒有放棄這個孩子，如果說老師不去管這個孩子的話，那麼，我們作為家長才。，這就是證明了老師沒有放棄這個孩子，如果說老師不去管這個孩子的話那麼我們作為家長才應該要擔心了，所以說有的時候家長應該要分清楚好賴，千萬不要覺得老師批評孩子就是傷害了孩子的自尊心。
10樓：創作者
這樣的做法是非常不合理的，老師也是為了學生好。如果老師被處理的話，老師是很寒心的。
11樓：創作者
不是很合理，這樣會讓老師很沒有面子，但是老師沒有維持好課堂氛圍，也是有責任的。
某個學生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時，教師採取（ ）的處理方式最為適宜。
12樓：考試資料網
答案】：b在課堂上發生的類似學生調皮搗蛋的突發事件，教師在處理時都要遵循乙個原則，即以不影響正常上課為前提。故題幹中教師既不可以有意忽視運段，也不好採用直接的言語提醒、處罰等傷害學生自搏悄餘尊心的方式。
可以採取用目光注視提醒學生或走到學生跟前輕敲桌子提示等非言語方式來告誡學生基滾認真聽課。
某老師在課堂上，利用源自師生對話中及時發現的學生的「錯誤」進行教學，這種「錯誤」屬於（ ）。
13樓：考試資料網
答案】：c知識點：思想政治課程資源的開發與利用。
教學是有目標、有計劃、有組織棗凳悔的活動，它需要教師做出周密的安排，制定出詳盡的計劃，做好充分的準備，這是課堂教學中的預設。課堂教學中的生成是指具體教學過程中，因學情的變化，對目標、內容、過程、方法的粗敬適當調整，以及在教學中由於教師的教學機智和合理調控，產生的有價值的問題，解決問題的思路、方法等。題目中的對話發生在課堂中，屬於具體教學過程中對學生的「錯誤」進行教學，屬於生成性資源。
c項正確。a、b項：文字與音像資源最重要的是思想政治教科書，其他涉及政治、經濟、文化、哲學等各類社會科學，以及時事政治等方面的報刊、書籍、**、錄音、錄影、影像作品等，也是思想政治課程的重要資源，題目中的情境未涉及到教科書、**、影像作品等。與題凳正幹不符，排除。
d項：教學是有目標、有計劃、有組織的活動，它需要教師做出周密的安排，制定出詳盡的計劃，做好充分的準備，這是課堂教學中的預設。題目中的情境發生在課堂中，不是教師提前的安排。
與題幹不符，排除。
很多老師佔用學生的下課時間講課，你支不支援這種做法？
14樓：靜觀娛樂
你們家長對於老師佔用學生下課時間講課的這種事情，估計很多人都聽說過很多次。因為很多學生回到家裡面那個時候都會老師又拖堂了，我們連廁所都沒有時間去。其實對於家長來說，我們都會覺得很無奈，因為我們不能夠左右老師，但是對於老師這種佔有下課時間講課的做法，我覺得還是不支援的。
首先，學生需要活動。
我們都知道一堂課大概就有四五十分鐘的時間，對於很多學生來說，坐在課桌前認真聽老師講課，其實是一件非常辛苦的事情。已經上完幾十分鐘的課之後，對於學生來講，他的 體力和精力上面都會都想要得到適當的放鬆。但是，老師如果還利用下課的時間講課的話，那孩子就會變得特別的煩躁和我反感。
其次，學生需要方便。
我們都知道孩子在學校裡邊活動的活動量大，那他們就會喝很多的。然而下課之後，他們可能都想要去廁所方便。但是如果老師利用下課的時間講課，那孩子們就沒有時間去上廁所，這對於孩子的身體方面來說是極為不利的，會影響他們的身體健康。
再次，效果不見得好。
上課的時候老師講課學生需要專心聽講，下課的時候，如果老師還利用課間的時間給同學們講課，他們就會特別的反感或者是煩躁。其實這樣一來，老師講課的效果不見得好，雖然老師也付出了很多的辛苦，但是這種上課效果是達不到預期的。
所以做一名家長來說，我是不支援老師佔用學生下課的時間講課的。這種方法既影響了孩子的身體健康，也會影響老師的講課效果，當然孩子們的學習效果也會是不好的。
15樓：地球之宋
其實，這要從兩方面來理解。 首先，體現了老師備課方面的不足。一節課應該被安排的恰如其分，可如果都下課了課還沒有講完，那這是老師的問題，沒有將一節課安排得當。
所以，耽誤了下課有急事的同學的時間，也耽誤了下節課的一些準備工作。 但是，從道德上講，老師的做法還是應該被我們理解的。畢竟，沒有乙個老師被規定下課也要上課這項內容，所以，老師拖延時間，實際上也是在幫我們多贏得點學習的時間，也是在替我們著想，所以，我們應該諒解。
就像我的數學老師講的乙個故事：數學老師他自己的班裡有一名不太愛學習的同學。昨天是數學晚課，有乙個知識點沒講完，所以下課了，老師還在繼續講課。
這時，那個學生就在座位上自己嘀咕：「都已經下課半天了。」老師看見他說話，便走過去問他：
上課在這兒說什麼呢！」他還有點不服氣：「老師，都下課半天了。
數學老師很沉靜地說：「哦，是啊！那我剛剛所講的內容屬於課外知識，不屬於課內範圍的，那你趕快掏錢！
多爭取一點學習機會是可取的，如果出於這種目的我們應該諒解老師，；但如果因為個人原因或無關緊要的事，那麼就是老師的不對了，畢竟我們的時間是寶貴的。
16樓：情感小小磚家
我並不支援這種做法，因為學生下課時間本身就不長，而老師佔用太多，下課時間會壓縮學生的休息空間，而已經上了很長時間課的學生，在課下時間裡根本沒有足夠精力聽老師講課。
mp4怎麼在電腦上格式化，mp4怎麼在電腦上格式化
把你的mp4通過資料線連上電腦，點滑鼠右鍵，選中格式化，如果要速度快點的話勾選 快速格式化 希望民能幫到你，謝謝 許可權問題吧。你的磁碟檔案系統應該是ntfs格式的。在電腦上右擊可移動磁碟，點選 安全 選項卡，看看有沒有everyone使用者，沒有的話點選 高階 在裡面新增，詳細步驟可以上網找，有 ...
偶想買MP4 在中國買好還是在美國買
愛國者 紐曼 中國的比較符合我們的習慣。就是個mp，還要去美國買？中國，你去美國買的還是中國製造，還貴呢，不考慮音質，mp國產的好，支援格式多，要音質的，愛利和，愛歐迪這兩個，都是有名的國際品牌，ipod的精髓在於itun與它的結合，中國體會不到，音質的風格不太對東方人的口味。要去美國買，就要頂買頂...
我的紐曼mp4在我的電腦上打不開
我知道,我遇到過你這樣的情況 看好了先把裝置連線上電腦,看到碟符後檢視他的屬性,然後再點工具,然後再點開始檢查,檢查完畢後就搞定了,可以進去了如果行的話 99 應該行的 分給我哦 用下拉選單中開啟吧 這個問題經常有 1 你用後置的介面試試 2 最重要的是你看一下mp4的總電源開著沒3 還有就是系統的...