1樓：巧之少
由於聲音明亮的焦點，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。這樣的感覺是聲音的焦點靠前，聲音薄而明亮，比較靈活，像民族。隨著焦點向後移動，聲音越來越接近美聲。
隨著焦點向後向上移動聲音的位置也就越高，越渾厚，越不靈活。越美聲逗基化。所以美聲歌曲中高速吐字快速變換音高，都是極難的聲樂技巧。
要獲得良好山侍謹的鼻腔共鳴 還需要注意以下幾點： 軟顎的運用：軟顎即平時稱為的小舌頭。
軟顎是鼻咽腔的底，形成了穹形，有利於用咽壁對聲音推送。通過軟顎的運用，促使鼻咽談御腔形狀的變化及音色的變化。用哼唱練習，便於使軟顎中部產生振動，擴大鼻咽腔，同時還能使鼻咽腔下部也開啟。
開啟並控制頜關節：上下頜關節活動應張開小半寸，對於取得共鳴有好處。下頜輕輕下移，感覺好像沒有重量，聲音就輕鬆自如了。
還要記住，鼻咽腔既可以使聲波進入鼻腔共鳴的較大空間裡去，又能不讓氣息進入這個空間中來。它起著聲氣離析的作用，能夠促使共鳴的色彩變化。
2樓：小姳學姐
空氣進入身體有兩個通道，分別是鼻腔和口腔。
廢氣排出體外同樣也有兩個通道，乙個是口腔通道，乙個是鼻腔通道。
氣流經過咽腔可以直接進入口腔，所有粗槐世可以正常發聲的人，都可以通過口腔把明友聲音發出去。
氣流經過鼻腔後，就需要我們有意識的對口和鼻腔進行調整，適度的開啟讓氣流進入鼻腔，在額竇、上頜竇、蝶竇、鼻竇形成共振，產生了鼻腔的共鳴，鼻腔共鳴作為高聲區共鳴腔，可以讓我們的高音音色更加完巖肢美。
聲音的振動一旦擴充套件到頭腔，發音就會覺得比較省力、持久，並且音色似乎經過過濾、淨化似的，會篩減消融掉多餘的雜質和生硬緊張的音色，變得純淨、柔美、潤澤甚至華麗、光彩，富有青春氣息和傳送力、穿透力、感染力。
因此，鼻咽共鳴腔是有效保護聲帶健康和集中體現聲音魅力的最重要的部位，很有鍛鍊價值。
為什麼一直找不到鼻腔共鳴發聲位置？
3樓：談詩從此宮商
可能是因為沒有開啟正確的腔體。
凡獲得正確的鼻腔共鳴的聲音，必須同時具備以下四個特點，即：高泛音、穿透力、振動感和持久力。聲音進入鼻腔共鳴後，會產生一種頻率很高的泛音。
這種高泛音很像尖銳的哨聲，否則說明你沒有獲得充分的鼻腔共鳴。凡是鼻腔共鳴很充分的人，高泛音都是很明顯的，不但別人聽得見，而且歌唱者本人也是可以清楚地聽見。
練習方法：1.多做「哼鳴」練習。
要想求得高位置和靠前的聲音，要多練哼鳴，開啟喉頭和良好的呼吸支援為前提，把聲音分兩股。分別送到了口腔和鼻腔，哼的感覺對了，鼻腔和頭部就會有一種暈乎乎的麻木感，帶出來的聲音就會比較通暢，靠前，這種練習最好放在其它發聲練習之前，以便取得舉一反三的效果。
2.多用下行音階練唱。這是為了更好地領會鼻腔共鳴，因為起唱的音較高，必須用鼻腔共鳴的高音，保持其高位置，繼續往下唱，就可能訓練出、運用好統一的鼻腔共鳴。
4樓：最難是人世一情
聲樂除了氣息就是腔體，三腔共振，頭腔、口腔、胸腔，各個部位的發聲側重點不同，比如頭腔要多練哼鳴，胸腔要多練嘟，就是打嘟來練氣，不過一開始學的人應先找那種聞花香的感覺，當然了，使用鼻子聞，不要張嘴，一開始是要學會用鼻子吸氣的，至於共鳴點，只要你慢慢的練好哼鳴、氣息，掌握好位置，不能裡進外出，那樣慢慢就會有了。祝你學業有成！
5樓：杜鵑花拉莫內
這個位置的話，他是整個鼻腔一起在發生整個鼻腔在一起共鳴的並不單單是某乙個位置而是整個器官都在共同工作。
6樓：
鼻腔共鳴是指聲音經過鼻腔共振後發出的一種聲音，可以增強聲音的音質和穿透力。開啟鼻腔共鳴需顫叢要注意以下幾點：放鬆喉部：
開啟鼻橡慧腔共鳴需要充分放鬆喉部肌肉，通過深呼吸、頸部拉伸等方法來緩解喉部緊張。調整發聲方式：合適的發音方式是鼻腔共鳴的關鍵，需要通過喉部的正確張合與發音的清晰度相結合。
常練耳背發音：訓練聲音的共鳴需要注意聽覺的梁洞答協調，可以多練習一些耳背發音的練習，這樣可以逐漸感受到聲音經過鼻腔共振後的效果。精細控制空氣流：
鼻腔共鳴需要通過精細控制空氣流的方向和速度來達到聲音共鳴的效果，可以通過調整呼吸和口腔內空氣流的方向來實現。需要注意的是，鼻腔共鳴對喉部和鼻腔的健康程度有一定的要求，如果有相關的健康問題，建議在專業醫生的指導下進行訓練。
7樓：
1、自我整理：可以通過自我整理鼻腔共鳴，如練習正確的呼吸茄顫技巧、練習腹式呼吸、保持正確的鼻咽部姿勢、收縮腹部等。2、放鬆技巧：
顫明敗可以通過練習放鬆技巧來放鬆肌肉、身體和嗓子，這樣可以促進氣流的流動，有助於鼻腔共鳴。3、正確的唱歌技巧：可以通過練習正確的唱歌技巧，如唱歌時保持肩部放鬆、唱歌時保持脖槐衡子放鬆、唱歌時保持嘴部放鬆等，以及唱歌時保持鼻腔開放。
4、練習咆哮：咆哮是一種典型的腔音技巧，可以通過練習咆哮來開放鼻腔共鳴，可以幫助提高聲音的清晰度和耐力。
鼻腔共鳴怎麼練
8樓：網友
鼻腔共鳴怎麼練如下：
1、體會鼻腔共鳴。
鼻腔共鳴過多鼻音色彩過重。只有正確使用鼻腔共鳴才能美化聲音。抬高軟顎可降低鼻腔共鳴。您可以使用i和a進行練習。用軟顎將母音部分鼻化來體會鼻腔共鳴。i---ia---a
鼻子音+口母音ma--mi--muna--ni--nu
2、鼻腔共鳴練習。
鼻腔共鳴少的人可以使用此練習，但不要使襪型鬧鼻腔共鳴過多，也不會使鼻腔聲音過大。一般而言，a的舌頭位置低，鼻腔共鳴弱，軟can可以稍微降低，i，ü，u的舌頭位置高，口腔通道狹窄，氣流容易進入鼻腔腔，併發生鼻腔共鳴。
因此，軟pa不能降低太多，否則母音將被完全鼻化。您可以練習以m和n開頭的聲音來體驗鼻腔共鳴。然後發出另一聲。
1)m哼唱使硬顎之上的鼻道中的氣息振動和軟顎的前部扯緊。
2)n哼唱使軟顎中部振動並擴大鼻咽腔告罩。
3)ng哼唱使軟顎後面的垂直部分振動並開啟鼻咽腔的下面部分。
4)媽媽命名光芒**接納頭腦牛奶瀰漫泥濘美貌滿面人民。
5)語段練習。
朝霞冉冉公升起，東方透出微明。你聽，你聽！國旗的飄揚聲。
藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。
3、減小鼻音色彩。
鼻腔共鳴過多而無法形成鼻腔聲音的學生可以使用此練習來提高音色。首先，確定鼻音是否過多。
某些鼻音的發音通常會完全使末尾的母音部分鼻音化。您可以用手捏住鼻子，然後使用以下聲音檢查是否過度使用了鼻腔共鳴。如果鼻腔因母音發出振動，則表明鼻腔共鳴過度使用。
母音的鼻化過程應減少。
1)手捏鼻孔不出氣，發「a」音體會。如果鼻腔從母音就租虧開始振動，說明鼻腔共鳴過多，應減少母音的鼻化程度。
2)串發六個母音：a-o-e-i-u-ü
3)拼合練習。
b--ang--bāng(幫)p—ang—páng(旁)m—ang—máng(忙)b—ai—bái(白)
4)十六個鼻韻母中主要母音與鼻音音做拆合練習。練習時發準母音，再發鼻音，然後合併來發。
an—a—nang—a—ngen—e—nian—i—a—niang—i—a—ngün—ü—n uang—u—a—ng
5)如果鼻音重，練聲時則少練帶有聲母/m、n/和鼻尾韻的音節。
怎樣運用鼻腔共鳴來唱歌？
9樓：信必鑫服務平臺
1、鼻腔在發聲時起共鳴作用，發音時，口腔中的氣流通路被阻塞，軟顎下垂，氣流通過鼻腔。一般的鼻音也可以視為塞音的一種，因為發音的時候，氣流通路被阻礙。有些發音方法會與鼻音混淆，例如半母音。
2、唱歌時要有持穩定的氣息支援，鼻咽腔儘量開啟，呈微笑狀，開始按上述方法練習。注意發「氣泡音」所用的氣息不能過猛過大，不能主動地繃緊聲帶和頸部用力，氣息是集中的，所以發出的聲音應該具有明顯的質感。
3、鼻音是鼻腔的共鳴發出的聲音，最基本的要求是使鼻骨（顴骨）振動，然後是將聲音集中。具體方法：發聲時，用鼻子保持吸氣的運動，即吸著唱，感覺口腔後上方含著一口氣唱，4、練習用氣唱歌可以每個聲部分開來訓練，等各個聲部的旋律熟悉以後再合在一起訓練，這樣有助於避免聲部間出現旋律互跑的問題。
5、唱歌用氣時，仍要保持吸氣狀態。這點很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放鬆了，這裡還有猛握乙個保持呼吸的問題，要保持住氣息，就必須在唱的過程中永遠保持吸氣的狀態帶或，控制住氣息徐徐吐出，要節省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。
什麼是審美共鳴，審美共鳴的基本解釋
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