1樓：位流惠
文中搭船的鳥用了美麗、漂亮這兩個詞語說明小鳥非常好看。
2樓：小能手
第一部分（第1自然段）：交代去處。寫「我」和枯頌母親乘船去外祖父家。
第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳細描寫了小談弊鳥的外形特點和捕魚的動作特點。
第三部分（第5自然段）揭示主題。寫「我」從媽媽那裡得知這隻小鳥是乙隻翠鳥，知道它搭含敗族了我們的船是為了捕魚吃。
搭船的鳥描寫了乙隻什麼樣的翠鳥
3樓：惟妙惟肖且斯文的小布丁
《搭船的鳥》描寫了乙隻外形漂亮，動作靈敏的翠鳥，從文中的「衝、飛」和「一下子、沒一會兒」的描寫可以看出翠鳥的動作快，從翠鳥站在船頭，可以看出翠鳥善於尋找目標。
搭船的鳥》以「搭船的鳥」為題，乙個「搭」字使鳥兒具有了靈性，體現了鳥和人在自然中的和諧。本文以乙個孩子的口氣寫了他在大自然中認識翠鳥的過程，字裡行間充滿了一顆童心對自然的愛。
4樓：金憐
它的羽毛是翠綠的翅膀，帶一些藍色比鸚鵡還漂亮，還有一張紅色的長嘴，他很喜歡吃小魚，它停在乙個小船上，看見了小魚舅舅張開它的長嘴巴，衝進水裡不見了，不一會兒，他飛起來了，紅色的嘴叼著一條小魚，站在船頭一口把小魚吞下去了，母親告訴我，這是乙隻翠鳥哦這隻翠鳥搭了我們的船正在捕魚吃呢。
搭船的鳥作者抓住了這隻鳥外形什麼動作什麼
5樓：
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