1樓：芊芊和你說民生
乙隻受傷的小鳥從樹上跌落到地上，痛苦地掙扎叫喊著。
叫喊 [ jiào hǎn ]
釋義：大中咐聲叫嚷。
引證釋義：艾青《烏珠穆沁馬》詩：「他把套馬杆緊緊勒住，忽然發出失望的叫喊。」
近義詞：叫囂、森培廳吶喊。
近義詞
一、叫囂 [ jiào xiāo ]
氣勢洶洶地大聲叫喊吵鬧。
魏巍《東方》第六部第九章：「李承晚的叫囂不虛：他們確確實實是在北進了此隱。」
二、吶喊 [ nà hǎn ]
聲音非常大地喊叫以幫助增加威勢。
魯迅《吶喊·自序》：「所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞裡賓士的猛士。」
乙隻受傷的小鳥從樹上跌落到地上痛苦地掙扎著我趕緊上前將她捧在手心輕輕為她？
2樓：晴天便好
你是乙個很善良的人，看到乙隻小鳥受傷，從坐樹上掉下來，你就趕緊上前去，把她捧在手裡，輕輕地為她看看她的傷口，為小鳥包紮一下吧！
3樓：情感解析華老師
你的心裡還是很善良的，這樣做是很正確的。
4樓：王筱老師
小小出事了，揭露了機場痛苦的掙扎，我們上去把他女朋友帶上，見qq上吹了一口氣，然後把他的傷口綁起來。
5樓：出採煒
是午餐的小鳥從樹上滴落到地上，痛苦地掙扎，你應該趕緊去救他。
小鳥驚訝得差點從樹上掉下來,這裡用「得」還是「地」
6樓：
摘要。親親很榮幸為您解答～小鳥驚訝得差點從樹上掉下來，這裡用「地」，應該是小鳥驚訝地差點從樹上掉下來。」這裡的「地」是作為副詞，起到修飾動詞的作用，用來描述小鳥驚訝得差點從樹上掉下來的方式或方式。
小鳥驚訝得差點從樹上掉下來，這裡用「得」還是「地」
親親冊帶很榮幸為您解答～小鳥驚訝得差點從樹上掉下來，這裡用「地」，應該是小鳥驚訝地差點從樹上掉下來。」這裡的「地」是作為副詞，起到修飾動詞的作用，用來描橋棚述小敏姿則鳥驚訝得差點從樹上掉下來的方式或方式。
可是老師在課堂上用的是「得」
的、地、得是漢語中的三個表示語法功能的助詞，它們在句子中有不同的用法和含義：的（de）：的通常用作形容詞和名詞後面的修飾詞，表示所屬關係或描述性質。
例如，「紅色的花」、「我的書」。它還可以用在動詞後面，構成動賓結構的定語答基，例如，「喝咖啡的人」。地漏胡（de）：
地通常用作副詞和形容詞之間的連線詞，用於修飾動詞、形容詞或整個句子，表示動作或狀態的方式、程度或條件。例如，「快樂地笑」、「優美地唱歌」。地也可以用於表示概括性的描述，例如，「慢慢地說」、「輕輕地敲門」。
得（de）：得通常用在動詞後面，用來連線補語，表示動作的結果或程度。它表示動作的情況或程度，例如，「跑得很快」、「寫得漂亮」。
得還可以用於表示助詞「清搜謹要」或「能」的程度，例如，「要得到好成績，就必須努力學習」。
老師在課堂上可能會用「得」，但是這種使用方式有時不符合規範書面語的語法規則，因為正式書面語中，通常使用「核猜悉地」來表示副詞修飾方式、方式或兆虧程度。但在口語中，人們通常更自由地使改乎用非規範的表達方式。
一隻只小鳥從樹上飛起來像什麼,我撿到一隻小鳥,還不會飛,從樹上掉下來了
最佳答案 偶爾有隻小鳥從眼前掠過,看到鳥兒無憂無慮,放飛自我,從這棵樹飛到另一棵樹上,我真是羨慕極了。我也希望變成一隻小鳥,自由放飛,無憂無慮。一支支小鳥,從樹上飛起來,像一陣陣風吹響了數的翅膀。一隻只小鳥從樹上飛起來,像無數落下來的雨點一樣,自由而美麗,這是一個句子的填寫擴充,可以充分發揮你的聯想...
救助了一隻受傷的小鳥，好奇這是什麼
堅強的小鳥 清晨，我站在視窗呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一隻小鳥飛過來落在視窗上。我覺得十分好奇。於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它...
如果小鳥很生氣呢？我們家就有一隻，是從樹上掉下來再撿起來的。買鳥
你找點生的肉末或者熟的雞蛋黃先喂一下。幼鳥基本上都是吃蟲子的，穀物這些食物太硬，消化不了 放了吧，野生的寧死不吃的都有，小鳥大了也要放飛 在路邊看見一隻小雛鳥掉下來的，可能是從樹上很可憐，就把它撿了回來，看樣子要餵它什麼才能成活。這是一隻白喉紅臀鵯幼鳥，長江流域以南的低海拔地區常見。花鳥市場或者 買...