1樓：儍籽丶
在學校學到的知識在職場中當然是有用的。很多人可能會因為大學書本上的知識枯燥乏味，從而對大學的知識體系產生質疑。但是我們必須明白的是，大學是從校園跨入到社會的橋樑，所學的知識一定是有用的。
同時，大學書本的知識之所以枯燥，是因為它們需要我們主動地去實踐和驗證，書本與實踐結合，才是學習的魅力圓迅所在。
就以工科為例，目前我國正處於科技興國的重要發展階段，研發與設計需要千千萬萬個研究者的付出。然而這些工作都是需要大量的基礎知識儲備的，沒有人能一步登天。而我們在學校學習的知識，都只能算是必需的基礎知識中的冰山一角。
要想在職場上大放異彩，我們不僅要學習好學校中授予的知識，課後還需要自主學習其他知識，提高自己的實力。
學校學到的知識不僅在日後的實操中會得到運用，而且也可以拓寬自己的視野，增強自信，調節自己在職場中的心態，遇事沉穩不慌亂。就拿我身邊哲學專業的同學為例，哲學專業的學生學習的知識看似虛無縹緲、不切實際。但哲學知識能讓人在這個浮躁的時代，真真正正地坐下來思考問題，培養人的耐性與大局觀。
在進入職場後，哲學專業的同學則十分有耐心和領導意識，如今的事業也是穩中有進。因此，學校傳授給我們的知識還能一定程度上改變我們的心境，讓我們在未來的事業中更沉穩而有力量。
綜上所述，在學校中學到的知識是相當有用的。眾所周知，一項技術不可能只從一本書中學來，一次成長也不可能憑空產生。只有學校各類專業知識的薰陶才能讓我們對職場中的實操有更清晰的認知，只有在學校中經歷了困難學習了知識，我們才能慢慢成長，簡腔簡足以走向職場，面對更大的攔褲世界。
所學的知識總是會在未來的某乙個時刻來回饋你。
2樓：frar夢
<>我大三暑假的時候就有幸去中興通訊。
實習過兩個月，一開始我還擔心自己的信安專業在實習中沒什麼大用處，進去後才發現真的要學很多新的東西。
派穗如從我自身的經歷來說，大學裡所學到的知識只能奠定你在職場中的基礎知識，真正工作後要學習的新知識還是很多的，更不要說對於我們這種計算機專業。
來說，肯定是邊學邊做的。此外，大學裡最重要的還是培養了我的自學能力。
大學的知識只能奠定基礎知識
大學一些專業的課程安排確實有些脫離實際，太偏向理論了。而很多學生未來都是實踐型人才，而不是研究型人才。就以我大二學的現代密碼學塵啟為例，大多數都是理論知識，而在真正的實習中，是要把它實現出來的，並且可能只是乙個龐大程式中的一小部分罷了。
儘管如此，還是要承認，大學裡接受一些行業基礎知識還是很有必要的，比如大三所學的web前端開發，物件導向程式設計。
等等。它也許沒有教你怎麼在工作中去實際，但教會了你如何入門。而正就是「入門」這一步，就能卡掉很多專業不對口的競爭者。
當然，大家也都想找專業對口的崗位，這樣上手一定快，能夠很快融入角色，穩定工作崗位，為將來族頃的進一步提公升打基礎。而「專業對口」，正是大學知識的用處所在。
大學裡最有用的是自我學習能力
作為大學生的我們都知道，大學的學習模式和初中高中完全不同——上課靠點名，考試靠突擊，提公升靠自學。
可以說，各個高校在課程以外都能給予學生100%的學習自由，圖書館免費開放給你，教學資源任你使用。老師除了給你乙個學習的大綱之外，你如何學習，找哪個方向繼續深入，就全靠你的自學了。
就以我的資訊保安。
來說，老師在課前都會給參考書籍，但不會講所有部分。你要是想獲得更高的專業水平和知識，你可以耐下心來好好讀完整本書；你要是隻想通過考試，看完考試大綱就結束了。
在實習中也是如此，領導或者上級給你乙個任務，剩下的全靠你自己解決。你要是不會寫這個程式，就去網上自己學（csdn，github等等），你會不會，怎麼完成，完成到什麼程度，全是你自己的事情。
總而言之，大學的知識還是很有用的，但終究只是奠定基礎，更重要的還是你的自學能力。即使面對不會的工作，也應該有「如何學習」的思路。
3樓：練小刀來了
「在學校學到的知識在職場中是有用的。」
一、鍛鍊思考能力
在學校學的知識都是在訓練你的基本邏輯思維以塵散及談晌思考能力，形成見識，幫助你構建對事物認知的結構、常識。很多人在某些場景中非常容易喪失自己的獨立判派侍氏斷能力，獨立思考的能力是在學校中逐漸鍛煉出來的。
如數學題，經常練習數學題，可以有效的鍛鍊你的思維能力，達到一定程度是很多計算，一眼就能看出結果。這種思考能力也能幫助你在日常生活中做出正確的判斷，當自己的知識越深越紮實，就會形成屬於自己特有的見解，也會減少被忽悠的現象。
二、知識的直接作用和間接作用
進入工作中，有些知識是可以直接作用於工作中的，比如教師這個行業，學校學習的計算機知識很多都是可以直接作用於日常工作中。如果沒有這個知識基礎，在工作重新學習一門技能相對來說比較辛苦費時。
但有的工作不一定會直接運用到知識，但一定會間接運用到，或者運用的比較少。可能剛開始職位工作內容比較簡單基礎，但隨著時間的地推，工作難度加大。比如在一家公司工作，剛開始工作內容基礎簡單，後來開始做一些複雜的計算機操作作業。
而難度比較高，如果在學校沒有學習計算機，沒有一定的基礎是很難完成這項操作作業的。
在學校學習的任何知識都不是無用功，它們都在為你的下一步打下紮實的基礎。這就是為什麼很多公司要高學歷的人，換位思考，自己招聘人員同樣會招高學歷，在自我認知裡面都會認為高學歷的人知識更深厚紮實、更有能力去負責工作內容。
成功從來沒有捷徑，一蹴而就往往都是虛無縹緲，學好每乙個知識點，必然有用！
4樓：淺憶
在學校學到的知識在職場當中是非常有用的，很多人覺得在學校學到的知識僅僅是為了應付最終的考試，殊不知，正是這些看似與職場關係不大的知識積累，能正螞為你造就更好的底蘊，為職場生活奠定更高層次的基礎。
首先，多年的學校教育為人們培養出更高的素質水平，職場或者生活中與人交談就可以大致瞭解人們的素質水平，高素質會給別人留下裂清滑更好的印象，無論是求職階段還是步入職場後與人交往階段，都大有裨益。
其次，大學時期的學習模式，已經與社會接軌，在大學，更多的學習靠自己對自己的約束，可以參加或者組建社團，加入學生會，提前體驗存在規章制度甚至人情世故的環境，能否對自己的人生有清楚的規劃，能否認識自我，按照自己的基礎制定未來的計劃十分重要，並且大學一般設有企業實踐的課程，這給大學生們提供了直面職場，直面社會的好機會，你能提前瞭解職場的面貌，接觸到已經有工作經驗的前輩，從而對自身存在的不足和缺陷有更好的認識。在大學會更好的培養獨立能力，社交能力，以及抗壓能力，這些都為未來步入職場做好了鋪墊。
另外，學校所學到的知識大部分是理論經驗，經過前人摸索推敲，然後實踐肆臘驗證得出的，但如今社會發展十分迅速，僅僅憑藉現有的理論知識很難在職場中有所成就，因此要學會理論聯絡實踐，不斷創新，在原有的基礎上改進提公升，只有這樣才能在職場中遊刃有餘，成就更好的未來。
最後，學校教育在人生中發揮著至關重要的作用，尤其是在職場中，發揮著不可替代的作用，處於學校學習階段就要紮實基礎，提公升自我，為職場生活做好準備。
5樓：京曲文
我認為學校學到的知識是有用的，首先我將在學校裡學到的知識分為兩類，分別是專業知識和社交知識。
我說的專業知識就是指專業課，我們在大學裡學知識就是為了將來可以找乙個好工作，因此專業知識就是找到好工作的乙個跳板，也是乙個基礎。在職場中，你的專業知識強，就會得到別人的認可和任用。
除了專業課外，按照我的經歷大學裡有很茄啟多課程都是用不到的，譬如馬克思主義哲學、大學數學等，當然如果你要是選擇考研的話就另說了。為什麼這麼說呢？因為馬克思主義磨睜哲學、大學數學這些課程基本上畢業後工作都用不到，其實並不是非得去上，去上了也並不是非得聽。
因為大多數非專業課只需要期末的時候考到60分就及格了。當然我並不是說鼓勵你翹課或者說不好好學習，我想告訴你的是，大學時間很充裕，你應該把更多的精力放在自己喜歡、對你來說更重要做的事情上面，以專業課為主是最好的。
此外，我們在除了努力學習專業課知識外，我們是不是還有許多的課外時間，我說的社交知識就是在課外時間去學習和發展的。我們都知道，大學裡每天的課並不是很多，造成了大量的閒暇時間，這部分時間該去幹嘛呢？我的建議是去加顫遊如入社團或者學校的學生部門，這樣不僅可以豐富大學生活，還可以接觸到跟多的人，提高自己的社交能力和待人處事的能力
尤其是學生部門，我們可以通過組織和策劃活動來鍛鍊自己的管理能力。這些都是大學老師教不了的，需要要我們自己去培養。職場中的彎彎道道很多，稍有不慎就會丟掉工作，社交知識能為我們補上部分短板。
總之，專業知識是決定我們能否邁入職場的基礎，而社交知識則決定了我們能否在職場上站穩腳跟和走得更遠，學校的知識是很有用的。
6樓：琴之槐
有用
很多初入職場的人在經歷了一段工作時間之後，會發現，自己的大學專業知識似乎用到的不多。甚至有些人從事的是一些跨專業崗位，專業知識更是無用武之地。
不少人心裡很疑惑：既然大學專業知識在職場中用處不大，為什麼還要學呢？豈不是白白浪費了四年的時間？但是事實真是這樣嗎？其實不然。
大學奠定了行業基礎知識
雖然人人詬病大學教育與銀塌實際職場脫節嚴重，知識更新滯後，教學模式死板。這主要是因為社會發展速度遠高於教材積累的速度。教材上的內容往往是經過千錘百煉的「客觀道理」，不容出錯。
乙個新行業產生的新規律，往往要經過數年甚至十數年的驗證才有資格放入教材中去教導學生。而此時，新行業早已不新，成為了夕陽行業。如果真的想獲得些有用的工作知識，還不如去刷刷自**來得更快。
這就是網際網絡時代與傳統教學模式之間的衝突
再說了，那些在象牙塔裡待了野搏悶幾十年的老教授，從來沒有真正進入過私企，如何指導一群學生未來的工作？或許是因為大學本身的定位就是「學術性研究」，老師教的不是「如何去做這件事」，而是「它背後有什麼規律」。
儘管頌彎如此，我們還是要承認，大學裡接受一些行業基礎知識還是很有必要的。它也許沒有教你怎麼去實踐，但教了你如何去入門。就是「入門」這一步，便足以卡掉許多潛在的競爭者。
大學裡鍛鍊的是自我學習能力
學校在課程以外給予了學生100%的學習自由，圖書館資源開放給你，教學資源任你使用，老師除了給你乙個學習的大綱之外，如何學習，學習哪個方向，就全憑自覺了。
從這個角度來說，是不是跟職場裡的工作模式很相像？領導給你安排個任務，然後剩下的就全靠你了，至於你會不會，怎麼培養這方面能力，全是自己的事情。
所以，我一直認為，大學除了教授行業基礎知識之外，很大程度上還鍛鍊了個人的自控意識和自學能力。
總的來說，大學知識還是很有用的，經過大學教育的人，即使面臨不會的工作，也應當有「如何學習」的思路。
我們在學校裡學到了什麼
出了寫字 算簡單的數學題 沒學到什麼太有用的東西 對了 上大學的時候回 學會給老師拍馬屁 和追答女同學 嘿嘿 到了社會上 發現自己什麼都不會 老師講的東西 連他自己都不行 別說教別人了 就拿 來說吧 那老師 呵呵 指標背的慢厲害的 不過 都是錢龍軟體的 哈哈哈哈哈 說到學做人 我認為 學的是怎麼做小...
汽車維修技術在學校可以學到技術還是跟師傅去店裡學？
一般小型的汽修店為了拓展自己的業務，增加額外收入，會開放培訓，很多嫌麻煩的朋友會選擇去這種汽修店學，但是能否學到真技術需要看具體情況了，如果你遇到乙個願意教你且有充足時間的師傅說不定可以學到一些技衡鉛猜能，但大部分師傅他們都會很忙，並沒有太多時間咐型去帶徒弟。更建議去技術學校學，學校是專業進行培訓的...
寫古詩在學校里老師教育我們知識和生活實際相結合，這樣才能把
在學校里老師教育我們知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學紮實學活，正如古詩中所說 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學校裡，老師教育我們所學知識要和生活實際相結合，這樣才能把知識學活，正如古詩中所說 學而不思則罔，思而不學則殆 就是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的目的...