《小螞蟻歷險記故事》優秀讀後感
1樓：吃瓜群眾
在乙個枝繁葉茂的森林裡，有著鬱鬱蔥蔥的大樹、清澈見底的小溪，小溪不時發出叮叮咚咚的「琴聲」。
在一顆大樹底下的大洞裡，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨出動，而是齊心協力，從不丟下乙個人，過著無憂無慮、豐衣足食的。生活。
但其中有乙個叫皮皮的小螞蟻，他總覺得自己的家裡不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經過，說：「這兒可真不好，還沒有咱們那高樓林立的城市好呢」，另乙個人說：「就是，真想早點運完貨，離開這該死的鬼地方」小螞蟻更想出去了。
在乙個伸手不見五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進入夢鄉，心想我終於可以出發了。」於是小螞蟻踏上了出發之路。
走著走著，小螞蟻看見乙個龐然大物，斗膽問：「你是什麼？為什麼擋住了我的去路？
哈哈，我就是你的天敵食蟻獸」小螞蟻記得媽媽說過它是我們的天敵，於是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：「我就算淹死也不能被吃掉」，於是，奮不顧身往河裡跳。食蟻獸想：
這小子，點還挺多。在河裡，小螞蟻拼命掙扎。
當它奄奄一息的時候，小魚游過來，把它扶上了岸，小魚問：」你為什麼要跑河裡來呀？」小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚，小魚說：
你為什麼要跑出來，家才是最溫暖的。」小螞蟻聽了後悔莫及，早知今日，何必當初。
小螞蟻心想：「我之所以落到今天這個地步，是因為我沒有聽話，如果我聽父母的話，在家裡好好工作，哪會落到今天這個地步」
就在小螞蟻追悔莫及的時候，爸爸媽媽來了，爸爸說：「你去哪了，我和大家找了你三天三天。」小螞蟻哭著說：「爸爸，我再也不亂跑了，我要做乙個好孩子！」
從此，小螞蟻明白了乙個道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體後，就感受不到家庭的溫暖。
《螞蟻小小歷險記》讀後感
2樓：雪雅馨箜
感」是從讀中產生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質，就不能把自己的感想激發出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
超威20安的電池比天能20安的又小又矮又薄，能混用嗎
不管串聯和並聯都不行。串聯 1 放電 容量不同的電池，放電時，總會有一個先放完電，而另一個仍然電壓較高，2 電池沒電 壽命縮短80 甚至損壞，3 充電 容量不同的電池，充電時，總會有一個先充滿電，而另一個仍然電壓較低，這時，充電器會繼續保持充電，已經充滿的電瓶存在過充電的風險，4 電池過充電 將打破...