借書-二年級記事作文
1樓：達人方舟教育
暑假裡的一天，從圖書館借的書我都看完了，我打算到普陀區圖書館借一次書。
第二天，我乘上公交車163路來到了圖書館。乘電梯來到了6樓青少年文獻借閱山冊區。我向阿姨出示了借閱卡，就進了圖書館。
一進門，我就發現了各種各樣的圖書。我開始尋找我要的圖書，先來到了作文書區，看見一本《好詞妙句精彩段》的書，就坐下來看了起來，覺得很好，能幫助我寫好作文。我繼續尋找，沒過多久，我發現了一本《青少年最喜歡的`60個小實驗》，我平時最喜歡做實驗了，這本書我借定了。
接下來我找逗虛巨集到了《英語實用讀本》和《全世界都在用的十種思考方法》，這兩本書是分別給媽媽、爸爸看的。
我來到服務檯向阿姨借書，可阿姨卻對我說：用對面的機器借就譽亮行了。我把書放進一臺機器，並在螢幕上進行了簡單的操作，書就借好啦！真是高科技。
我拿著喜愛的書高高興興地回家了。
二年級下冊作文文看圖借書
2樓：網友
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有**屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。
上個週日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨遊在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的好書。
可我一時卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。
剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續續地對那位笑容滿面的阿姨說：「阿姨我能借《三國演義》這本書乙個星期嗎？
當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。」阿姨接過卡親切地對我說。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心裡激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間。
回到家中，我愛不釋手地捧著《三國演義》津津有味地讀著它。經過了整整六天晚上的閱讀，我終於將《三國演義》讀了一大半，這書裡面有劉備、張飛、關雲長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關雲長在戰場上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現和趙雲視死如歸的品質，更有它那叫我們要做乙個智勇雙全的人的道理。 第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不捨地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。
經過這次借書的經歷後，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學過的知識一下子全部浮現在我的眼前。這次借書的經歷真讓我難以忘懷！
我愛讀的書二年級這篇作文怎麼寫
3樓：超級
對於我們學生來說，擁有一本好書，就等於擁有了乙個好朋友一樣，我也喜歡讀書。我經常讀一些名著，並且經常從中得到一些啟發。但是我最喜歡的一本書，是笛福寫的《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜出生於商人家庭，他心中一直嚮往著大海以及充滿了冒險和挑戰的生活。於是他放棄了安逸舒適的生活，不管家人的反對，私自離家出海航行，去實現他遨遊世界的夢想。
他去航海並不是一帆風順的，遇到了很多磨難，有一回他出海航行，被摩爾人給捉住了，結果當了奴隸，一直到了兩年後他才從摩爾人的手中逃出來。然而他並沒有放棄航海，而是繼續去航海。但是他再次去航海，卻遭遇了風暴，因此他流落到了乙個荒島上。
結果他便在荒島上生活了二十八年，最終才回到他的故鄉。
我喜歡這本書的原因主要是我喜歡書中的故事情節，以及魯濱遜這個人物。在我看來，他流落荒島之後，頑強地生存了二十八年的經歷就能夠說明，他配得上英雄這個稱號。現在，魯濱遜成了冒險家的代名詞與無數讀者心目中的英雄。
魯濱遜之所以能在眾多的讀者中受到歡迎，正是因為他面對困境時的所作所為，體現了他的堅毅性格和英雄本色。
看了《魯濱遜漂流記》後，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這就是我喜歡這本書的真正原因。
二年級關於同學之間借書還書的作文
4樓：aaa67362姥峭
數學課後，我正需要用筆的時候，發現鉛筆尖斷了，我的心裡十分薯凳著急。四下張望之下，我模行向我們組後桌的同學——陳詩雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說：
謝謝，我很快用完，還給你。」陳詩雨什麼也沒說，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問她為什麼笑得比不笑還難看。
她朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什麼也沒說，便跑出了教室。
我覺得她是不高興借筆給我的，有什麼好稀奇的，於是又把這支筆悄悄地放回了陳詩雨的桌上，另找別人借筆。可是沒想到，當我回到自己座位上時，卻發現那支筆又在我桌面上。數碼旅我拿著筆到陳詩雨面前問了個究竟。
原來陳詩雨苦笑的原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時刻想著別人，先為別人設想的同學和朋友，我生活在多麼溫暖的大家庭中啊！
書的小學二年級作文
5樓：四季教育
星期天，我和好朋友小紅埋陵來到南通書店。書店裡的人可真多，乙個挨著乙個，我選了幾本童話書，在乙個靠邊的位子坐下。看著看著，一會兒就著了迷。
我彷彿進入了人間仙境一樣，美麗極了！我來到河畔上，看到了難堪的醜小鴨變成了美麗潔白的天鵝；在壯麗的宮殿裡看見了天仙般的白雪公主；在高大的`樓房看見了花【該文章摘自 ，**請註明出處，本文版權歸原作者及本站所有】兒們在歡快地舞蹈……我似乎就是它們中的一位：變成了美麗的天鵝彎渣戚，同醜小鴨一起跳舞；變成了白雪公主樑正的客人，真誠地祝福她永遠美麗善良；變成了花兒的夥伴……
書中的一切是多麼的美好，只要我們想象的翅膀，大膽想象，就能跟安徒生、格林兄弟一樣創造出更有趣的童話世界！
如何教二年級學生學習寫作文如何教二年級的學生寫作文？
小學生進入二年級後，由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了，有的孩子寫的多一點，好一點，有的不會寫，覺得沒話說，於是，家長和孩子都苦惱，我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦裡沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想象力，所謂 巧婦難為無米之炊 就是這個道理。因此，我認為要寫好作...
看圖寫作文，二年級看圖寫作文
那天 1蘋果...
二年級下冊圖畫怎麼寫作文，二年級下冊第五頁圖畫怎麼寫作文
兔子不再學上次那 bai樣驕傲了，而烏du龜呢，啊！他zhi慢悠悠地開dao著自己新買的小汽車專，跟兔子的速度比，分屬不出上下。開始！裁判員大叫一聲。兔子使出全身的力氣跑。不過，烏龜悠閒地開著小汽車，還聽歌呢！兔子再快一點就追上汽車了。但是，汽車忽慢忽快，那是因為小烏龜聽的入迷了，竟按歌的節奏來開車...