我們的二年級讀後感怎麼寫作文

二年級讀後感

1樓：網友

《格林童話》讀後感_二年級讀後感250字。

格林童話是一部不朽的兒童文學瑰寶，深受各地讀者喜愛，當然，我也很喜歡《格林童話》這本書。

每當我看《格林童話》這本書的時候，我會進入乙個想象豐富瑰麗又蘊含生活情趣的世界。美麗善良的「白雪公主」、英俊瀟灑的「青蛙王子」、天真可愛的「小紅帽」、善良質樸的「灰姑娘」``讓我留連忘返，精美的插圖另我百看不厭。

格林童話》歌頌了勞動人民的智慧和人世間的真善美，無情地揭露了剝削者的醜惡和姦詐。

格林童話》裡的故事生動，形象鮮明，語言優美，這些童話能陶冶我的心靈，啟迪我的智慧，增長我的知識，開拓我的視野，真不愧是我金色童年的最佳夥伴。

二年級讀後感怎麼寫

2樓：五百學長

讀後感的寫法：

寫小學二年級讀後感可以考慮一下三個問題，把的答案寫出來，就完成了一篇讀後感。

1，典型人物的性格品質是怎樣的，你聯想到了生活中的哪些人，你是喜歡他們還是不喜歡，為什麼。

2，從文章的故事情節來看，你想到什麼，你怎麼評價這件事。

3，現實生活中有沒有類似的事情，你怎麼看。文章中哪些經典語句讓你念念不忘，是讓你開懷大笑了，還是讓你傷心難過了等等，為什麼。

讀後感寫作的基本模式：

首先，簡要敘述原文內容，對所讀文章做乙個簡要的概述。寫著部分主要是為寫自己的感想做乙個前期鋪墊。這部分寫作的重點一定要突出「簡」。

接著，表明自己的感想，即自己的觀點。圍繞觀點寫出能支撐觀點的事實，聯想，一篇簡單的讀後感就完成了。

讀後感的注意事項：

1，要重視感：

感要多讀要少，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

2，要重視"讀"：

在"讀"與"感"的關係中，"讀"是"感"的前提，基礎；"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

3，讀完一本書或一篇文章：

讀後感會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。

以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性。

若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給渾水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制。

4，敘述作品不能用大量篇幅複述原文：

一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

讀後感怎麼寫二年級

3樓：輕輕寶貝愛開開

<>讀後感作為一種作文，一般要求是在作文都前半部分敘述閱讀的書或文章的有關內容，如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。儘量用平實簡潔是語言描述內容梗概。

後半部分亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」，表達出自己讀後的思考和感悟，從中學到了什麼，從中得到了什麼樣的反思等。

希望可以幫助到你！