春天來了作者是按照什麼順序來描寫的？

1樓：眾裡尋ta尋不到

空間順序呀！春天來了，春天來了，來到小溪邊，小溪歡快地流著。春天來了，春天來了，來到了田野上，草兒綠了，花兒開了。

春天來了，春天來了，來到了鳥兒的家，鳥兒唱著動聽的歌。春天來了，春天來了，來到了校園裡，校園裡充滿了歡聲笑語。

春天來了你有什麼感受,用幾句概括

2樓：tiantian魚

一年之季在於春，一日之季在於晨。清晨起了個大早，漫步在田野間，悄悄的發現春天已經早早的到來，只是我這時才慢慢的察覺，大自然的一切都在傳遞著春的訊息，播種著春的希望。萬紫千紅總是春，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，放眼望去，花團錦簇，奼紫嫣紅，爭風斗豔。

粉紅的桃花孤芳自賞，俏麗在枝頭；金黃的油菜花光芒四射，裝扮著大地的美貌；紅丹丹的杜鵑花也綻放在山頭上，釋放出沁人的芳香；綠綠的草兒也樂呵呵的露出了她那嬌嫩的青牙，秀出自己那迷人的身材，向所有的一切表露著自己的堅強。

3樓：網友

`花兒開了小燕子從南方飛回來了柳樹也發芽了草兒綠了春天是你長高的季節。

春天來了作者是怎樣描寫春天來了的？

4樓：枚翰薩嘉歆

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

盼望著」應該重讀，運用反覆的修辭，突出作者盼春的急切心情。兩個「盼望著」連用，運用反覆的方法更體現其急切，所以第二個「盼望著」應該讀得更重一些。「盼望著」後面應該稍停頓一下，後面是盼望的物件。

東風來了」，報告春天的訊息。「春天的腳步近了」賦予春以人的動作，讀時應採用欣喜的語氣，表現了作者殷切而又喜悅的心情。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

停連：這段由兩個句子構成，所以句號處的停頓要明顯一些。第二句話是排比句，句式相同，結構一致，所以應該讀出氣勢，一句比一句語氣強烈。

重音：分析「朗潤」「漲」「紅」的特點。「朗潤」是明朗潤澤的意思，因為陽光照在上面，明亮起來了，山清水秀。

冬天的水是枯的，冰雪消融之後，所以水「漲」起來了。「紅」字不僅寫出了太陽的顏色，也寫出了太陽的溫暖。這三個詞突出了春的特點，在讀的時候應該加重。

第一句中「一切」和「欣欣然」也要加重。

春天來了作者為什麼這樣寫？

5樓：電子數碼廣場

春天來了，她在雲朵上蔽手彎飄啊飄，她在小朋友的身邊跳啊巨集悶跳。春天來了，她在雲朵上飄啊飄，揮動著手中的神筆，將翻騰的白雲時而幻化成一群綿羊，時而變成乙隻只可愛的小白兔，時而變成一大塊一大塊簇新的棉絮。

春天來了比喻的意義他又邁著歡樂的腳步，唱著歡歌圍繞在小朋友身邊起薯跡舞，小朋友在春風的追逐中放飛了五顏六色的風箏，有老鷹，有美猴王，有小鳥，它們和雲朵們鬧成了一片。教師組織幼兒看天空的雲朵像什麼，是什麼想象，首先這是一種有意想象。

有意想象也稱隨意想象，它是有預定目的、自覺進行的想象。其次這還是一種創造想象：創造想象是不依據現成描述而地創造出新形象的過程。

在創造新產品、新技術、新作品時，人腦所構成的新事物的形象都是創造想象。它的特點是新穎、獨創、奇特。

春天來了作者寫了什麼?

6樓：時間路人浪歸

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。"很形象生動地寫出了花的活潑，與情趣，充滿了童趣。