溫儒敏回應語文教材相關質疑,事件的具體情況是怎樣的?

2025-04-04 19:00:13 字數 3465 閱讀 7518

1樓:湘雪愛娛樂

溫儒敏在回應中表示目前網路上質疑的曹文軒文章入選語文教材,是符合教學選拔規章制度,稽核過程沒有涉及私情。<>

在整篇陳述中,溫儒敏都在強調出版社強大的稽核團隊與稽核制度,並表示這爛雀中間沒有利益鏈條,雖然曹文軒文章早在他擔任主編前,就有部分進入到語文課本,中國一向奉行舉賢不避親,所以這一點不足以質疑整個稽核流程。在其描述中,他將網友提出的問題,都歸入上綱上線之中,半點沒有反思語文教材是否存在問題,對於這樣沒褲歷大有誠意的回應,網友提出了幾點質疑。<>

第一,所謂專業團隊稽核具體依據是什麼,投票機制又是如何,整個出版社遵從的稽核規則是否相同,如果一致,那麼這一重重稽核下來,為什麼我們的數學教材還能夠出現如此多低階錯誤,如果這還說明不了稽核流程錯誤問題,那麼請問溫儒敏什麼樣的行為,才能判定團隊沒有問題。要知道只要涉及到人,就會有私情,有利益線,乙個常年不變的稽核團隊,其中利害關係有多複雜誰也說不清楚,在教育部調查結果沒有出來之前,作為同出版社主編之一的溫儒敏為稽核擔保似乎並不妥當。<>

第二,曹文軒書籍進入教材不涉及利益,可他書籍在選入課文時,人已經在出版社工作,不管是不是主編,胡豎在出版社內都有一定人情往來,稽核又都是出版社之人,這樣的評選誰也不能保證一定公正,更何況在中小學推薦讀物中,曹文軒的文章屢屢出現在名單之內,而他本人也因此登上了作家財富榜,這其中真的都是憑藉他個人能力?這其中水分有多少,恐怕只有調查後才能清楚明白。

教育問題無小事,網友提出質疑,是因為事實擺在眼前,出版社回覆不能解決疑慮,所以質疑聲音會越來越大,只有正視問題,正面處理問題,才會重新贏得信任。

2樓:肖艾斯的旅行日誌

該教材的作品涉嫌以權謀私,溫儒敏表示不存在這種情況,作者的作品察磨都是經過了多次稽核,而且由上級單位最終定奪才能上教笑沒族材。碰弊。

3樓:巨蟹阿斯頓

由睜大備於在前幾天教材插畫的問題當中,鄭淵潔公開悉毀喊話曹文軒吃相太難仿橘看,編撰教材夾帶私貨,溫儒敏對此公開回應,件事情並非是陰謀,不要上綱上線,要等待調查結果,並不是所謂的夾帶私貨。

4樓:帳號已登出

近日,人教版小學數激肆學教材插圖引發社會關注,「童話大王」鄭淵潔對此在態鉛歷其個人微博上發表了一些自己的看法。他表示,「不止插畫有帆搜改進空間。

溫儒敏為什麼要把語文變難

5樓:教育小主

溫儒敏沒有想把語文變難,賣棚只是想語文考試更科學合理。

首先,溫儒敏教授作為北大中文系。

的教授,在教學理念。

方面中轎則其實要比我們這些普通人想得更為全面、科學。

在語文教材中增加古詩文的含量、讓語文考試增大難度其實對考生來說並不是一件壞事,反而讓語文好的考生能通過這一科與其他人拉開距離。

其次,溫儒敏教授始終強調的是增強當代學生的語文閱讀能力,閱讀能力可以說是語文科目中需要培養的重中之重。

沒有閱讀能力,幾乎就等同於理解能力和分析帆銀問題能力的落後,會讓學生在語文這科上很吃虧。

所以溫儒敏教授強調要讓15%考生做不完語文試卷,是為了通過加大閱讀部分,督促考生們鍛鍊提高閱讀能力。

最後,適當地增加語文難度能讓學生更加意識到語文的重要性,以往學生們都以為語文就是自己的母語,不需要過多學習也能考上好成績。

可是語文一旦顯現出自己的難度來,學生就會提起相應的重視了,由於語文素養的上公升,學生也會在學習其他科目時感覺更加遊刃有餘。

寫在最後,其實,北大教授和陝師大。

教授雖然兩者呈相互對立的觀點,但二者都是站在為學生考慮的角度出發。

北大教授偏向的是讓學生提高語文知識素養和閱讀能力,但是的確不免要加重高中生的學習負擔。

溫儒敏否認語文教材選編課文夾帶私貨,事情的真相到底是什麼?

6樓:娛樂小先鋒吖

在回應中,溫儒敏教授提到了曹文軒先生的文章被選入中小學教材,是因為曹文軒先生文章裡的某些精神是值得當代中小學生去學習的,並不是因為曹文軒作為語文教材分冊主編才收的,另外在回應中,溫如敏教授也是肯定了曹文軒先生的才華以及他的文章曾經獲得的獎項,肯定了曹文軒先生的文章是值得收入到中小學的教材中去的,曹慧英軒先生的文章收入中小學生的教材是經虛肆過層層的篩選和稽核的,並不存在夾帶私貨的現象。

語文教材總主編溫儒敏通過微博個人,解釋了近些天來網友質疑的語文教材課文夾帶私貨這個問題,並且否認了語文教材夾帶私貨這個問題,他認為語文課文的選編都是經過層層的稽核和篩選的,每篇課文都是經過了很多人過手才同意編入中叢譽備小學的教材的,是大家一致認為這篇文章裡的某些精神是值得中小學生去學習去借鑑的,才會同意把這篇課文選入中小學的教材之中的,並不存在語文教材夾帶私貨的現象。

溫儒敏有著非常好的文學素養,在這一方面有著絕對的權威,寫出來的作品具有著深刻的教育意義,是非常符合學生的發展情況的,能夠接受大眾的批評。有一部分人在沒有調查清楚的條件之下,就用言語去將火燒到語文教材上面,這是不對的行為,而且也是別有用心的。人們需要為自己的話付出責任,並不能夠憑藉著主觀意識就去評判乙個人的對錯,需要找出相應的證據。

網上不少人對此議論紛紛,有些人認為總主編確實存在著徇私的行為,但是也有不少人認為曹文軒的作品並不存在著問題。認為人們都需要以一顆包容的心去看待文化,而不能夠過於上綱上線,在網上發言的時候也需要注意言辭,並不能夠在語言中充斥著滲毀過多的情緒,要構建乙個和諧的網路社會。教育是非常重要的問題,對於青少年的成長起著至關重要的作用,因此就要面向大眾。

7樓:隨遇而安

他也在自己的社交平臺上面否認了教材夾帶私貨這個問題,他認為語文絕純課文當中編寫的都是經過層層稽核的每篇課文都是經過很多人的手才同意入編中小學教材等,大家一致都認為,沒野這些文章裡的某些精並察咐神是值得中小學生們去學習和借鑑的。

8樓:生活達人徐胖妞

這個人並沒有在選編課文當中夾帶私貨,本人已經澄清了,事實並不是這個樣子。

9樓:肖艾斯的旅行日誌

真改碧相是出版社的稽核流程有問題,而且沒有第一世殲耐時間對內容進行復查,導致內容出現了紕漏,所以跟作者搜春沒有什麼關係。

溫儒敏憑什麼當語文主編

10樓:最愛忘

溫儒敏。我覺得教學是值得用整個人生投入的事業,是我所痴迷的樂事,是乙份完美的精神追求。」10年前,北大教授溫儒敏獲得教育部授予的「全國高校教學名師」稱號,這一簡潔凝鍊的獲獎感言,是行族他幾十年教育生涯的總結,他享受這追求與奉獻的過程。

溫儒敏曾歷任許多學術要職:北大中文系主任、北大出版社總、北大中文系學術委員會主檔碰弊席,兼任過中國現代文學研究會會長、《中國現代文學研究叢刊》主編、***學位委員會學科評議組成員、義務教育語文課程標準修訂組召集人、「部編本」中小學語文教科書總主編、國家級高校教學吵畝名師……

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