大學生社群實踐計劃
1樓：煩惱都走開
大學生社群實踐計劃有關內容如下：
一、指導思想和意義。
一)指導思想。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二)意義。改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程。
一)組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志願者小分隊活動組織。
三)注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社群或者本村範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。
同一社群、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學爛態漏會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作**的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網路資源。網路已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網路上的技術和資源，蒐集資訊、處理資訊。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己閉滾所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立**的方式、小組合作**的方式、學校合作**的方式、跨學校合作的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網路技術、調查研究、參飢爛觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
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