1樓：風雨後的陽光美
當今年的第一場瑞雪來臨的時候，已是中年的我用童心的稚趣嬉戲於雪中，而今年的第二場瑞雪漫天飛舞的時候，我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩。
在第一場瑞雪滿鋒亮天飛舞的時候，清幽的雪花如三月的粉蝶兒，自由纖豎的飛來，又自由的飛去，恬靜的如同四月的梨花，在蒼穹裡飄灑，在大地上消融。她似柳絮、如梨花，滌盪了天地間的塵埃，淨化了大千世界裡芸芸眾生的心靈。在晶瑩的雪花飄落下來的時候，我伸出雙手輕輕接住了她，冰魂玉魄的雪花在我的手心裡慢慢地融化，帶給了我幸福和歡樂，引起了我無限的遐思。
我深深地吸一口清冽的空氣，心情變得更加清爽，情感毀基大變得更加豐富。在這雪花漫天飛舞的世界裡，遠離了喧鬧，遠離了世塵，零距離感受著大自然的靜謐，身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉，這一刻，我真正感到生活的自在、安然。
第二場瑞雪的到來，為千山萬川披上了潔白的銀裝。在這一片素裹的世界裡，山也茫茫，林也茫茫，沒有城市的喧鬧，沒有世俗的紛爭。我漫步於鵝絨般的雪地上，踩著厚厚的積雪，聽著腳下傳來咯吱咯吱的聲響，呼吸著被雪沐浴後的清冽空氣，感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼。
在這純潔的世界裡，一股久違了的快樂心情從心底襲來，沖淡了壓在心頭多日的陰霾，眼也豪放、情也豪放、心也豪放。驀然回首，身後那歪歪扭扭、深深淺淺的腳印，彷彿看到自己多年來走過的路——深淺不。
一、彎曲不同，沒有走出一條筆直的軌跡。
其實，人的一生不是如同雪地行走一樣嗎？
說一下製作千紙鶴的步驟。我要寫作文。
2樓：匿名使用者
先，取一張正方形的紙反面朝上放在桌上。注意，正方紙不要過小，否則折到最後會發現無法繼續，而前功盡棄。紙的邊長不小於食指的長度就可以了。
讓我們先沿正方紙的兩條對角線各對摺一次再開啟，然後朝兩個方向對邊折並分別開啟。你會發現正方紙現在被平均分成了八份。
下面，請用雙手捏住正方紙任意一條對邊折線，朝中間輕擠。這時，另一哪漏棗條對邊折線會向前後兩方輕輕翹起。然後，再沿那條對邊折線的印朝中間使勁擠並形成乙個十字李拆。
接著，兩邊分別按事先折的對角線印壓平。現在出現在眼前的一定是乙個兩層的菱形。
再然後，將「雙層菱形」朝反方向折中線，也就是把菱形翻了乙個個兒——剛才在裡邊的部分現在被翻出來了。翻完後，把「雙層菱形」可翻的四個角沿中線往裡折。這裡注意折時邊角一定要對齊，否則小心最後小鶴的嘴和尾巴不是尖尖的哦！
相信這時你手中的摺紙一定呈「雙冰激凌圓筒形」，那麼請將「圓筒」的冰激凌部份朝任意方向下折一次，為的也是留出乙個印。接下來，把「雙冰激凌圓筒」開啟，並掀起任意一角向上拉。再壓平。
乙個細長的菱形就「新鮮出爐」了。另一邊也重複同樣的步驟。折時不要用力過大，邊角也要小心翼翼的對齊、調整好。
壓平後，把「雙層細長菱形」可以從中間分開的一頭的兩個小角分別向上推，一直到不能再推時，開始輕按，然後壓平。這兩個翹起來的搜念角便是小鶴的前身和尾巴。另兩個「高聳」的大角，不用說，一定是小鶴的兩個翅膀。
現在，大功告成。乙個美觀又具有深刻含義的千紙鶴就摺好了。我們還可以把小鶴的「前身」再向回折一下，形成乙個更小的角，作為它的小腦袋。
我還經常喜歡用細筆桿輕卷小鶴的翅膀，使它更具立體型。
你喜歡動手做什麼嗎?請以我做千紙鶴為題,寫一篇作文
3樓：匿名使用者
無聲的幸福。
幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。
題記。樹葉落盡的季節，我在冰涼的泥土裡埋下了一粒玉公尺種子。在我用心挖好坑並準備把種子放入的時刻，爸爸說：
現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧！」我沒有理會，固執地把種子放入並用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，並在鬆軟的泥土直踩了幾腳。
別人都在春天播種嗎？為什麼我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午後，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？
那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧！那麼，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？
人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種後收穫豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內，只屬於它自己。我懂——因為我也是孤寂的。
只是，誰來懂我？走了很遠後回頭，發現爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責怪。
只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、後天，忘記自己，忘記一切！
入冬後的不久，我已淡忘了那一粒被我固執埋沒的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水？
我一臉迷惘。爸爸笑著說：「你去年秋天不是種了一粒種子嗎？
是該澆水了。」我終於記起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告訴我種子發芽了！對於父親的話我毫無反應。爸爸拉我出門，我跟在他身後，懶懶地挪動著腳步。站定後，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶終於沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。
那一刻，我明白原來自己並不孤寂！
那一刻，我明白什麼叫做幸福！
只是，他並不知道，那粒種子是從煮熟的玉公尺上掰下來的，並不可能發芽！
千紙鶴的自白 作文。
4樓：匿名使用者
起床後的藍子，還意猶未盡地想著昨天聽同桌說的那個傳說。專心致志地拿起了桌上一張薄綠色的小紙片，疊起了千紙鶴。據說，摺好一千隻千紙鶴就可以滿足乙個願望。
雖然毫無故事情節的傳說並不能打動她，但是她還是堅持選擇了相信。「藍子，快上學了。」母親的聲音穿透了藍子的耳膜。
每天週而復始的生活她已經厭煩了。她希望在摺好1000只千紙鶴時變出乙個身著綠色長裙的精靈手持魔法棒，略帶神秘，像彼得·潘一樣對她說：「跟我走。
藍子便能和精靈一起去傳說中的那個永無島。即使，這只是個幻想，她想她也不會放棄，會一直等待著那個精靈。
成長只是一瞬間的事情，她也不知道自己會在某個夜晚像花開一樣靜靜地、淡淡地、在無聲無息長大。
二十年的時光足以沉澱許多——她不再相信千紙鶴能許願的事了，甚至連折法也淡忘掉了。有一些事總會隨著時間一起沉澱，最終徹底忘掉。時間的洪流沖走了身邊的太多東西，既然已經離開，就走得乾乾淨淨，不要留戀過去。
藍子的生活平淡而匆忙，和每乙個生活在都市中的人一樣，被貼上「無稜角」的標籤。偶然間，看鄰居家的小女孩，手裡提著一大串千紙鶴，才想起自己也曾這樣過，腦海間忽然間閃過什麼，然後她轉身奔向文具店，和兒時的藍子一樣，折起了千紙鶴，可是疊法已經忘了，也許有一天連那個傳說也會徹底忘掉。這時才發現——世界上本沒有永無島，自己是多麼的多麼可笑、無聊，兒時的影子怎會那麼容易找到。
千紙鶴作文
5樓：網友
星期天三個賣差小朋友來到美麗的公園玩，他們每人折了乙隻漂亮的千紙鶴，送給沒有書讀的小朋友，祝願他們早日有書讀了，千紙鶴作文。千紙鶴作輪殲文50字小學臘配衝生作文（/）
作文 疊千紙鶴
6樓：網友
作文 疊千紙鶴] 疊千紙鶴。
116400 遼寧莊河市尤佳英語培訓學校作文班 馬莉坪。
在平凡的生活中，每個人都品嚐過或成功或者失敗的滋味，那次疊千紙鶴時從失敗走向成功的經歷，卻點燃了我成功的希望，作文 疊千紙鶴。 作文。
週四大課間，同學們爭先恐後地跑進活動室，我也隨著跑進去，看看他們又要玩什麼新花樣，小學四年級作文《作文 疊千紙鶴》。我發現前面一幫同學頭挨頭地聚在一起，強烈的好奇心驅使我去看個究竟。嘿，原來他們正在疊老師剛教會他們的千紙鶴。
這小東西小時候我就會疊，可現在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽「師傅」的講解：「先橫著折出四個正方形，再對角折出四個三角形，沿著這條線一翻，再……」我們這幫「徒弟」都虛心地聽著。講完要領後，「師傅」大聲問我們：
都會了嗎？」「會了！」我們齊刷刷地。
師傅」給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說得要領：「先橫著折出……」疊了一會兒，我疊出了乙個千紙鶴。
可仔細一端詳，不對勁呀，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一後仰，太不像了。再看看同學們疊的，乙個個昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是乙隻「喪家之鶴」呀！
不行，我一定要疊出乙隻像樣的千紙鶴。我跑到同學那兒去取經，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對齊，突出一點也不行，那條虛線都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線，不到五分鐘，乙隻精神抖數的千紙鶴便誕生了。
看著我疊的千紙鶴，仔細回想我摺疊中哪兒出了問題，我猛然想起來，我第一步摺疊時，不像他們對的那麼齊，而是隨隨便便一疊，對呀！問題就出現在這兒，第一步可是基礎工程呀，基礎不牢，地動山搖啊。
我又要了一張紙，找個地方坐下來，認認真真地疊起來，蒼天不負有心人，經過我的努力，折出來的千紙鶴那是相當棒呀！特精神，比剛開始疊的要強上一百倍。
我會疊千紙鶴了，成功的滋味真好！
指導教師 郭訓民。
千紙鶴個數的含義，千紙鶴只數的含義
一千隻千紙鶴，代表著一生平安，一百隻則代表，百年好和。千紙鶴只數的含義 每隻千紙鶴都有著與眾不同的含義，而108只千紙鶴代表意思 嫁給我吧。不同只數千紙鶴的含義 1只千紙鶴 我愛你 2只千紙鶴 倆倆相依 3只千紙鶴 把我忘記 5只千紙鶴的含義 祝福快樂 6只千紙鶴 我想吻你 8只千紙鶴 永不後悔 9...
千紙鶴的意義
千里挑一.一生一世 愛你一生一世。1001個願望.也可理解為 1001個祝福吧 就是這5個了 按照日本的傳說,疊了1000只紙鶴的人將可以許下一個願望。千制鶴可以代表祝福,折一千對紙鶴結一千顆心情,希望你每天都有好心情 千紙鶴,是代表你對被送的人的祝願,每隻千紙鶴承載一點祝願,最終成為一個願望 紅色...
千紙鶴的意義
男孩和女孩初戀的時候，男孩為女孩折了一千隻紙鶴，掛在女孩的房間裡。男孩對女孩說，這一千隻紙鶴，代表我一千份心意。那時候，男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛的甜蜜和幸福。後來女孩漸漸疏遠了男孩。女孩結婚了，去了法國，去了無數次出現在她夢中的巴黎。女孩和男孩分手的時候，對男孩說，我們都必須正視現實，婚姻對...