公園實習總結,焦作公園園林實訓總結

2025-03-28 05:40:23 字數 3119 閱讀 6224

高分 關於公園實習生的工作內容

1樓:網友

看看相關的書籍。

在向前輩們討教。

到相關論壇上去求救。

那上面人多。

順便借用一下網路。

這上面什麼都有隻要你知道的。

雖然不能原封不動的照抄上面的。

但有樣本總知道怎麼寫吧。

現在的**都是這樣寫。

2樓:網友

北林的學生啊!好學校好專業!不知你指的**是實習**還是畢業**?

如果是實習**,通過在公園的調研,我建議你可以結合現在公園從收費到免費開放不同的管理運營模式,**一下園林規劃的適應性革新!這是我準備給我研究生的題目。呵呵。

3樓:網友

有本《公園工作手冊》的書,看看咯。

焦作公園園林實訓總結

4樓:網友

培訓與管理工作的重要。

沒有範文。以下供參考,主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。

工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻,體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點:

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事。

3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了。

4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識。

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:

總結,就是把乙個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求。

1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。

2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。

3.經驗和教訓。為了便於今後工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,並形成理論知識。

總結的注意事項:

1.一定要實事求是,成績基本不誇大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。語句通順,容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式:

1、標題。2、正文。

開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。

結尾:分析問題,明確方向。

3、落款。署名與日期。

初中生去公園實踐活動心得感悟怎麼寫?

5樓:aaa赤

寫一些自己看到的,聽到的,感覺到的。環境怎麼樣,空氣怎麼樣,人怎麼樣。心情怎麼樣。

沒感覺的話就上網隨便抄吧,抄之前記得看看,不要偏離太多就行。

馬甸公園實習報告

6樓:姚姚玲

昨天出去寫了大半天的馬甸公園的園路實習報告,越寫,越畫,越覺得它的好。現代景觀、公園的精神到底是什麼態禪螞呢?可能這個問題太大了,討論起來也沒什麼意義,不過萬萬樹覺得,馬甸公園是理想的現代公園的代表。

不造作,不浮誇,沒戴什麼文化的高帽也沒搞什麼歷史的名堂,可是讓人覺得舒服。也沒有暴發戶的感覺,像中式菜館,沒必要擔心吃西餐不會用餐具引起的尷尬,或者豪華酒店筵席一擲千金帶來的不安,「餐」的舒服自然。去馬甸公園就像和乙個實力相當的對手一起跳舞,享受,因為水平相當,相互欣賞、肯定和包容。

元大都也是萬萬樹喜歡的公園之一,它承載了北京的歷史發展襲芹,延續了忽必烈們鐵騎文化的精神血脈,自然,公園裡每個景區無論是名稱還是造景特色也有各自的來龍去脈。但是又有幾個人能夠懂得呢?人民群眾是最廣大的使用者,幾個使用者能夠像瞭解自家族史般瞭解這些?

當然萬萬樹認可元大都,但更覺得馬甸公園的設計應該代表今後公園發展的方向,喜歡一唱三嘆帆埋喜歡歷史文脈喜歡文化內涵,但是討厭偽文化和附庸風雅,馬甸公園的設計,從歷史的地域的座標上來說,都是最合適的,萬萬樹見識淺薄,至少現在把它當作自己乙個新的設計思想理念方向的濫觴。

去公園做綜合實踐的讀後感

7樓:知道平臺行家

心得一:綜合實踐心得體會。

綜合實踐是近幾年裡日漸引起人注意的乙個學科,但是在教學中卻顯得比較單薄,缺少教材,讓老師無從下手。我常常為此感到力不從心,有幸參加了臨沂市舉行的市級綜合實踐優質課評比,讓我收穫了很多關於這方面的知識,在綜合實踐這一方面的認識又得到了提高。

通 過學習我感到綜合實踐活動的最大特點就是把學生的主體性放在第一位,重在讓學生培養學生的動手實踐調查合作能力讓學生主動獲取知識,從而提高學生應用知識 和解決問題的能力。綜合實踐的教學要求最大程度地調動學生的學習積極性,全身心地投入到學習中去,而不是像傳統的教學那樣一味的灌鴨式填輸,在綜合實踐中 讓學生親自去動手去獲取知識。

綜合實踐的課型是多樣的,在這次聽課學習中可以看到很多課型,主要有果展示課、動手實踐課等,在 這次聽課學習中我發現動手實踐課老師選擇的比較多,比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導學生的動手的能能 力,教師起到示範引導的作用。另外一方面我發現在綜合實踐的課堂上學生是主體,教師處在乙個引導的位置,這對培養學生的獨立能力很有幫助。

動手實踐課主要 是在課上完成並且展示的,而成果展示課則需要在課下下很多功夫,資料**於課外,那麼就需要學生利用課的時間去搜集去彙總,在課堂上進行小組交流展示,個 人認為成果展示課比動手實踐課要花費教師和學生更多的心血和時間,但這也正是培養學生能力的主要途徑,綜合實踐課的最終目的也正在此。

那麼綜合實踐到底要怎麼進行下去,我認為在教學過程中還是要主要培養學生的動手實踐,獨立調查和小組的合作能力,教師只是乙個領路人,要時時刻刻讓學生處在乙個主導地位,這才是綜合實踐索倡導的。

總而言之,此次學習接觸了許多優秀教師的優質課,讓我有很多的收穫,綜合實踐是乙個非常薄弱的學科,希望能有更多的人關注他,希望將來可以有一本正式的教 材,供我們來時參考鑽研,在所有老師的共同努力下相信綜合實踐會有乙個質的飛躍,也希望能夠多舉辦關於綜合實踐的活動讓更多的人可以深入瞭解綜合實踐,讓 綜合實踐真正走近每個學生的身邊。

高分,求實習總結高分,求一篇實習總結1000字

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