1樓：匿名使用者
那最好自己寫麼，前面隨便寫點，中間拖點勵志的或者殘疾人奮鬥的事，最後結尾。700字而已啊。
2樓：匿名使用者
走過去，前面是個天。
這是乙個很好的作文題目呀，但這是你自己的作文，就應該自己寫。
找別人幫忙，是想瞞過老師嗎。好讓作業有個交代？
靠天靠地，靠朋友！最終還不如靠自己。
3樓：匿名使用者
去問我老師我好了！
走過去前面是個天(作文800字)謝謝
4樓：匿名使用者
天總是變得那樣快，我依舊記得幾個月前那雪飄滿天空的季節，晶瑩的冬季，而如今，當金陽再次從東方的地平線探出頭，溫暖瀰漫在每個人身邊，夢幻的春季。我總是在評價的日子中這樣想著，一切和諧又美好。
天卻不盡人意，灰白色的烏雲遮擋了陽光，冰涼的雨滴打落在街上行人的臉龐，冰涼的融感，無法描述，天陰的讓人透不過氣來，我也在這個「蒸籠」中覺得呼吸困難。回家的路從未這麼長，人們之間從未那樣沉默，我加快腳步想要回到那個為我遮風擋雨的地方，可那卻那樣的難，冰涼的雨滴是我唯一的寄慰。
走到那裡，有個橋洞，橋很寬，使得洞陰更加的長，倒也好，這一小段陰影可以讓心中得到幾絲少得可憐的安寧。我走到了橋洞下，放慢了腳步，我看不到外面的景色，也不想回頭，茫然的往前走著，聽見雨水拍打在橋上發出輕微的碰撞聲，很小卻不間斷，滴滴答答的，有幾分動聽。看到前方的光亮，似乎很近，卻融不到。
為什麼呢？努力的話，可以擁有的吧？但卻漸行漸遠，多麼不能平！時光本來匆匆，人生本來匆匆，為什麼不努力得到想要的呢？
手扶上洞壁，黑暗中的依靠是救命的稻草，頭頂依然是橋，偶爾遊汽車行駛而發出的呼嘯，雨滴的拍打聲卻不見了，是被掩蓋了？還是說……
走出橋洞的那一剎那，我看到了放晴的天空，湛藍而又美好，雨在方才停了，烏雲散去了，陽光依舊明媚。身後的橋，依然在，但我卻沒有回頭去看，那沒什麼用處的。放晴的天空有些刺眼，但卻讓人心情大好。
走過去，前面是個天，這本身是一句歌詞，但也應驗了生活。走過黑暗的橋洞，迎來那自由的天空。
不想回到從前，只相信時間會給予幸福。
求作文 走出去前面是一片藍天
5樓：匿名使用者
今天中午在校長的帶領下，趕至軹城鎮四所小學進行了參觀學習，聆聽了他們一些好的經驗、具體的做法，受益匪淺。第一站是軹城鎮南王莊小學，他們的作文教學已受到《人民**》《教育時報》的廣泛關注，看到一本本設計新穎、主題鮮明、整潔美觀的學生自創自編作文選，心靈受到了深深的震撼。在老師的培養下，二年級的學生都能用恰當的語言表達，高年級的學生互批互改，評語中肯，非常有指導性。
尤其是趙老師的乙個例子，使我茅塞頓開：《凡卡》這一課以夢結尾，實現小主人翁的願望，這是一種寫作方法與技巧。趙老師抓住這一契機，讓學生也寫一篇作文，也一夢結尾，學習表達方法。
這樣的練筆，達成了課文與寫作的溝通的橋樑，真正發揮了課本範文的工具性。學以致用，由理解內容到更深層次的掌握運用，這是兩個截然不同的層次。此法遠比只簡單點到寫作技巧要深刻的多。
他還告訴我們，多對學生進行遣詞造句能力的培養，不僅是課文中訓練，還得靠課外練筆加強。針對作文課該怎麼講？交流中，胡老師的一席話更是讓我撥開雲霧見青天。
給美國小朋友的一封信》這節作文課，我引導學生進行了具體的回憶：老師怎樣抱著禮物進教室，同學們什麼反映，開啟禮物盒看到什麼，同學們領到什麼禮物，自己領到什麼禮物，心情怎樣，有什麼祝願……這次學生的作文相對具體了，但又乙個現象出現了——千篇一律。是老師不該講嗎？
非也！教學有時只是不可太細微，要給學生自由的空間。胡老師是這樣做得，除了讓學生具體觀察感受外，她還給學生提供了乙個廣闊的自由表述空間。
想一想，美國小朋友為了給我們禮物，都付出了哪些努力，我們又該怎樣感謝他們呢？這一價值問題的提出，學生作品定會精彩紛呈，百花齊放。接著踏進黃龍小學的門檻，整潔的校園，美麗的花壇，充滿活力的舞蹈室讓我們頓畝咐指時感覺到了這所學校充滿了生機。
教導主任把開展十四年讀書活動的經驗傳授給了我們。他們細到每一天每一時，長到每一週，每一月，每一年。讀書，摘抄，背古詩，寫日記，充實到早讀、課間操、下午上課前，甚至每節課前。
小書迷，小明星，小狀元層層遞進，步步激勵，讓濃郁的書香伴隨學生成長的每個足跡。活動最豐富的要數軹城鎮實驗小學，一簡碧班一特色。低年級的三字經表演，中年級的成語接龍，高年級的小導遊，都讓我們感迅配受到教育的深度。
同處一片藍天，我們的學生與軹城鎮的學生有一定的差距，說明什麼？如夢初醒，我們還需加倍努力，虛心學習，奮鬥不息！
走出去,前面有個天作文
6樓：匿名使用者
我喜歡雷聲，不過這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲。以前，我對這個雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢鄉里，一聲炸雷就把我驚醒了：
快起來。」洗臉的時候，「又叫一聲：「耳朵後面！
脖子！」中午吃完飯，我剛出去玩一會，雷聲又追了過來：「別玩了，看書去！
到了晚上，我剛把椅子搬到電視機前邊，耳邊又乙個雷聲：「別看了，一會兒洗臉睡覺！星期天再看！
那時候我一聽到這個雷聲就討厭。
可後來我對雷聲有了新的認識。記得那是上二年級的時候，我家的鄰居李奶奶養了一缸金魚，那些金魚真可愛，有紅的、白的、黑的、花的……一條條魚就象舞臺上的演員，穿著鮮豔的裙子，在舞臺上舞來舞去。我每天都去看，總是看不夠。
我想，要是我有條金魚多好啊！有一次，我剛寫完作業，又去看金魚。看著看著，趁李奶奶讓亮沒注意，順手撈了一條。
我怕別人看見，就急急忙忙地把魚裝進了褲兜裡。小魚在褲兜裡亂蹦，可我的心比金魚跳得還厲害：把魚拿回家，媽媽爸爸看見了怎麼辦？
要是再送回去，李奶奶看見了會怎麼說？想了想，還是把它扔在後院的臭溝裡雹滑渣吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買菜回來，正好看我就叫我幫抬東西。
媽媽走過來看見我捂著褲兜，兜都溼了還一動一動的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒說話，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚不知怎麼一源悄下子就跳了出來，媽媽問我：「怎麼會跑到你的兜裡去了？
我說：「不知道。」媽媽的臉忽地佈滿了烏雲：
撒謊！」我小聲說：「是從鄰居李奶奶家裡拿的。
突然，我聽到了從來沒有這麼響的雷聲：「不經人家允許拿人家東西，就是偷！」我成了小偷？
要被警察叔叔抓進派出所？……我嚇哭了。這時，雷聲小了些：
人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認錯誤，從此改正，就是好孩子。」。
媽媽領著我的手，我另乙隻手插著那條粘滿泥土的小金魚。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說得真對，我認錯，李奶奶不但沒罵我，還把那條小金魚送給了我。
那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對媽媽雷聲有了新的認識。
現在你明白了吧？我喜歡的不是大自然的雷聲而是我媽媽的雷聲，也許別人會說：「你媽媽太厲害了！」不，這正是雷聲，千萬次地督促我，使我健康成長。讀了這篇作文我也喜歡雷聲了。
請問 要生存先把淚查幹，走過去前面是個天自古女人做大事，九
相信那一天 上海一家人 插曲 韋唯要生存先把淚擦乾 走過去前面是個天 從來女子做大事 九苦一分甜 唱上一曲行路難 難在上海灘 千擇百轉機會一閃 細思量沒有過不去的關 要生存先把淚擦乾 走過去前面是個天 埋我痴情終非我所願 只等到那一天 要把全部奉獻 夜深路遠有苦自承擔 晨風起太陽升看到你雙肩 總相信...
男生看見女生，低頭走過去代表什麼
應該是不好意思吧，要麼那個女生太漂亮，要麼那個男生喜歡她 沒什麼意思，就剛好低個頭 男生看到一個女生過來，馬上低頭走過去，這是什麼原因？這應該是 bai你比較喜歡 du這個女孩的緣故。zhi就是因為心底裡喜歡她，dao擔心表白後自己被她拒絕回 所以答自己沒有勇氣去向她表白。小夥子你一定要加強自己的個...
夢見從別人的墳上走過去，夢見走過墳地是什麼兆頭？
夢見強賊入宅主家破。夢見與賊同行大吉利。夢見己身做喊所求得。夢見趕賊行見者大吉。夢見 墳墓夢見墳墓，幸福即逝。夢見自己從墳墓裡走出來，會有成就。夢見有人鑽進墳墓，親友會去世。夢見墳地，要謹慎言行，生活應該有規律，否則家破人亡。夢見活人挖掘墳墓，掘墓者會長壽。如果我的回答你還滿意，就請採納吧 追問 那...