明倫堂的來歷，明倫堂的明倫堂理念

1樓：春風化雨時

明倫堂多設於文廟。

書院、太學、學宮。

的正殿，是讀書、講學、弘道、研究的場所。

明倫堂，多設於古文廟、書院、太學、學宮的正殿，是讀書、講學、弘道、研究之所。是傳承了千年的文化教育品牌，過去是具有一定社會地位的社會精英講學論道的地方，同時也承擔著傳播文化與學術研究的功能。「明倫」二字出自《孟子·滕文公上》

夏曰校，殷曰序，周曰庠；學則三代共之，皆所以明人倫也，人倫明於上，小民親於下。」意思是鄉里辦的地方學校的名稱，夏朝。

叫「校」，商朝叫「序」，周朝叫「庠」；至於國家辦的學校即大學，三個朝代都叫「學」慧渣。無論是鄉學還是國學，共同的目的都是闡明並教導人們懂得人與人之間的倫理道德標準。森臘這種倫理道德標準，處於社會階層上面的諸侯卿大夫都明白了，下面的普通百姓就會緊密團結在一起。

明倫歷來是中華文化。

圈家族教育的重要內容，如《載敬堂集·江南靖士聯稿·家訓百聯》一：「前春悄明倫昭統序；尚理洽區寰」，就突出體現了中華文化的明倫思想。

至少從宋代開始，文廟、書院、太學、學宮便皆以明倫堂來命名講堂。對廟學合一的中國古代來說，各地的文廟不僅是祭祀大成至聖先師孔子。

的地方，也是當地的官辦學校。當地的學子大多數都會在其中學習。而明倫堂作為「明人倫」的講學廳，是當時參加科舉考試。

的社會精英們獲取知識與智慧的莊嚴神聖的講堂。士人們在此十年寒窗之後，都希望通過科舉能登上朝堂，從而實現治國平天下的社會理想。

明倫堂的明倫堂理念

2樓：攻受皆可

「爝火」（爝：音決），取小火之意，重在心存「一切從我做起，一切從小做起」的信念。只要心存此念，則無事不成，無遠不致。

小火能不息，賴火傳薪繼也。比之文化，上承下傳猶為重要。所謂「天下大事必作於細，天下難事必作於易」，若我輩積力日久，精誠不息，堅韌自信，傳承相續，則文化之火，民族之精神終將不息矣。

所以，「傳承相續，爝火不息」的理念著重於體現傳承的意義。

明倫堂的文化交流的平臺

3樓：手機使用者

明倫堂創立以哪舉畝檔來，成為華面地區重要的文化交流李耐碧平臺，眾多著名學者、企業家、文化工作者於此講學、座談、交流。

明倫堂的解釋

4樓：84833嘔嘔

明倫堂的解釋[minglun hall]

舊時孔廟的大殿御容明倫堂。——清·掘消汪邵長蘅《青門剩稿》詳細解釋《孟子·滕文公上》：夏曰校，殷曰序，周曰庠，學則三代共之，皆所以明人倫也。

舊時各地孔廟的大殿稱明判仔倫堂，本此。明李東陽《深澤縣重建廟學記》：學之制：

為明倫堂，楹數視殿，齋東西各減堂楹之二。」參見「人倫」。

詞語分解明的解釋明 í 亮，與「暗」相對：明亮。明媚。

明淨。明鑑（a．明鏡；b．指可為借鑑的明顯的前例；c．明察）。明滅。

明眸。橋慶明豔。明星。

明珠暗投（喻懷才不遇或好人失足參加壞團伙，亦泛指珍貴的東西得不到賞識）。清。