1樓：星雲雨季
我們這的情況是這樣的。
1999年最後一批代課教師自然轉的名額．那批轉後就沒有自然轉的了．但可以考民代班，條件是代課5年以上，有中師合格證（這個證是通過每年兩次的考試，考試內容主要和高中的差李察不多，），民代班考上去學一年，回來就可以分配．但是2002年，就說不能考民代班了，取消了， 因此，一大部分代課教師感到沒有希凳擾做望，都回家了，不過也還有一部分留了下來．因為很多人都到處爭取，反應這個問題，所以03年又出臺了新政策，說是只要是連續代課5年以上，有中師資格證，就可以參加那年的事業單位考試，考過就分配．持續到05年，這樣大部分都轉正了．只是早先出去的那些就不值得了．聽說現在還有一小些，他們都是在教育戰線戰鬥了很多棗衡年的了，好象現在還要出臺乙個安排的政策．
我覺得你這樣，首先應該聯絡下和你差不多遭遇的人，聯名去上訪，去反映啊，說的人多了才會有影響力啊，社會上很多人都支援你們的。
代課教師滿10年政策
2樓：
摘要。您好親，代課教師滿10年政策如下：代課教師既非公務員，也不是有編制的「公辦教師」，而是教育部門或者學校為了解決師資力量不足而聘用的臨時教師。
勞動關係是指用人單位招用勞動者為其成員，勞動者在用人單位管理下，提供由用人單位支付報酬的勞動而產生的權利義務關係。代課教師被聘用後即成為學校的一分子，需服從學校的管理與工作安排，獲取相應的勞動報酬，因此，其與學校之間的關係完全符合勞動關係的法律構成要件。
您好親，代課教師滿10年政策如下：代課教師既非公務員，也不是有編制的「公辦教師」，而是教育部門或者學校為了解決師資力量不足而聘用的臨時教師。勞動關係是指用人單位招用勞動者為其成員，勞動者在用人單位管理下，銀模提供由用人單位支付報酬的勞動而產生的權利義務關係。
代課教師被聘用後即成為學兄舉校的一分子，需服從學校的管理與工作安排，獲取相應的勞動報酬，因此，其與學校之間的關係完全符合勞動關係的法律鋒塵緩構成要件。
法律依據：《中華人民共和國勞動合同法》第二條 中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織(以下稱用人單位)與勞動者建立勞動關係，訂立、履行、變更、解除或者遲遊終止勞動合同，適用缺前本法。國家機關、事業單位、社會團體和與其建立勞動關係的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執行。
第十條第三款規定伏旦清，勞動關係自用工之日起建立。可見，代課教師的相關權利顯然受到勞動合同法的保護。
代課教師滿10年政策
3樓：
代課教師滿10年政策如下：1、代課教師與單位已形成關係，補償待遇和標準，適用勞動合同法的規定。如果辭退應當每滿一年給付乙個月工資的經濟補償，六個月以上不滿一年按一年計算補償，不滿六個月的按半個月計算。
2、如果符合下列條件，應當簽訂無固定期限勞動合同，繼續聘用：（一）勞動者在該用人單位連續工作滿十年的；（二）用人單位初次實行勞動合同制度或者重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的；3、根據納握陸勞動合同法第四十二條規定：勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第洞頃皮隱四十一條的規定解除勞動合同(即不能辭退)：
一）從事接觸職業病危害作業的勞動者未進行離崗前職業健康檢查，或者疑似職業病病人在診斷或者醫學觀察期間的；（二）在本單位患職業病或者因工負傷並被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（三）患病或者非因工負傷，在規定的醫療期內的；（四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；（五）在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；（六）法律、行政法規規定的其他情形。
代課教師滿十年勞動法 -法律知識
4樓：崔茂秀
法律分析：1、代課教師與單位已形成關係，補償待遇和標準，適用勞動合同法的規定。如果辭退應當每滿一年給付乙個月工資的經濟補償，六個月以上不滿一年按橋陵一年敏檔戚計算補償，不滿六個月的按半個月計算。
2、如果符合下列條件，應當簽訂無固定期限勞動合同，繼續聘用：
一）勞動者在該用人單位連續工作滿十年的；
二）用人單位初次實行勞動合同制度蠢源或者重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的；
法律依據：中華人民共和國勞動合同法》
第四十二條 勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規定解除勞動合同(即不能辭退)：（一）從事接觸職業病危害作業的勞動者未進行離崗前職業健康檢查，或者疑似職業病病人在診斷或者醫學觀察期間的；
二）在本單位患職業病或者因工負傷並被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
三）患病或者非因工負傷，在規定的醫療期內的；
四）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
五）在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的；
六）法律、行政法規規定的其他情形。
長期代課教師的新政策
5樓：信金國
長期代課尺洞老師新政策： 1、發放教齡補助； 2、允許合格代課人員，擇優進氏芹入教師隊伍。對於還在崗的代課人員，則要按「以人為本、**統籌、堅持標準、有進有出、積極穩妥、標本兼治」的思路解決。
3、「代轉公」。
中華人民共和國教育法》第三十六條 學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。學校及其他教育機構中的教學輔助陵核枯人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。 《中華人民共和國教育法》第四十五條 教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。
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