1樓:回憶
在大學裡刷題的有這麼幾大群體,第一大群體是考研派,人數眾多,主要成員以二本或者普通一本邊緣專業學生居多,他們以考研為首要目標,某省幾大二本高校就屬於此類。第二大群體是出國派,以刷託福、雅思、gre為多。第三大群體是考各種證書(大學英語四六級證書)、考公務員事業單位的學生。
某答主認為「北京學派」是素質教育,「衡水學派」是應試教育,這種看法不太準確,在我國素質教育和應試教育沒有明顯的界限區分。在大學裡學習,除了考頃純研或者出國需要大量刷題,學習模式沿用高中模式已經佷不適用了,大學生的能力評價標準與高中生相差太大,高中生只要考試成績好就行了,而對大學生提出了更高仿乎旁的標準,就業應聘的時候,用人單位是不會錄用僅會刷題的「考試機器」的。「北京學派」和「衡水學派」很大程度**於高中的學習模式,高中的學備橡習習慣延續到了大學,「衡水學派」學習模式是迫於競爭壓力極大的環境下做出的博弈選擇,可以用「劇場效應」來解釋。
2樓:小知65253慈尉
一兄行個真正強大的人是不必執著於門派標籤的。因為他會和各門各派的強者接觸和為友,也樂於學習各類人的優點。比如」甲的談吐很大氣,我可以學習下;乙的個人規劃很明確,我可以借鑑;丙的經歷豐富,視野寬廣,我願意與他多交流。
他曾經以母校(門派)為榮,但他也將超越母校,明日母校以他為榮。相反,恰恰是那些沒有勇氣正視「異類」的人,門戶之見最深,大學四年也最容易止步不前。對於某些清華畢業後成天唸叨「清華土著才是正宗清華校友」,「我們當年高考排名多少多少,你們出國的如果高考只能去個三本」的人,往往考入清華已是其一生的頂峰。
何如何」,或者面對有人反思北京教育,我就評論「你們朝陽教育才水,我們海淀/西城如何如何」,你們覺賣塵做得我除了門派外還剩什麼?
學派創始人有哪些
3樓:馬纓杜鵑
儒家學派創始人是孔子。
墨家學派創始人是墨子。
道家學派創始人是老子。
兵家的鼻祖是春秋晚期傑出的軍事家孫武。
名家該派萌芽於春秋末期,鄭國大夫鄧析為先驅。
4樓:網友
你說的學派是指什麼?是大概指的儒家,道家還是說很細緻的?
5樓:彤央
因該是老子,孔子,墨子,孫武!~
學派的介紹
6樓:新花易
學派:學問或學術派別。如:儒家學派、道家學派、法家學派、墨家學派、兵家學派等。
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一般都上運動量低的課,兵乓球,保健知識 最後要考試 如果是身體不便的,可以下棋 其它的都是按平時考勤,考勤沒有問題最後都是及格。保健課是為特殊身體狀況的學生 有殘障,部分身體異常 特型和病 殘 弱等特殊群體的學生,或通過醫生診斷有各種不適於劇烈運動的疾病,或由於突發事件造成的身體創傷,短期內不適合參...