1樓：
隨機應變。。。只要你會一些小魔術就可以了，比如那種記關鍵牌或將硬幣假拿的那種）
2樓：網友
給三年級上魔術課，弄出事活該，
幼兒魔術教學目標
3樓：琴音問水
呵呵。。。真是所謂的：「劉謙火了魔術，魔術也火了劉謙啊」。現在想從事魔術方面的人真是不少啊，眾多的人同分一杯羹呀。「謙熱」過去之後不知對魔術關注的人是否還有現在這麼多。
你要是會魔術、懂得魔術的人的話，編寫教案應該不是件難事的，選擇一些簡單好玩的魔術，這樣小朋友會比較感興趣的，幼兒的話用的道具的話估計選擇一些魔術玩具就可以了，不用專門的魔術道具，太難的話小孩子也接受不了的。
至於教學目標的話，那就要看你能把他們教到什麼程度了，一般的話學完之後做一些表演應該是沒有問題的了吧。
重點、難點的話，就是你教學要特別注意的地方了，這個我認為就是每乙個魔術教學時候應該注意的，比如：怎樣的手法表演、每個的容易出錯的地方、、、
應該就是這樣的吧，想從事魔術行業的話必須有自己的想法才能站得穩。
4樓：迷幻爵士
開發智力 訓練協調性。
5樓：網友
幼兒也學魔術？我頭回聽說。
小學生備課教案要怎麼寫？
6樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材，確定教學目的。
在鑽研大綱、教材的基礎上，掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求，掌握教材的基本思想，確定本節課的教學目的。教學目的一般應包括知識方面、智慧型方面、思想教育方面。
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查。教學過程是乙個完整的系統，制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點，考慮其可能性。
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位，確定教學重點、難點。
在鑽研整個教材的基礎上，明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點。所謂重點，是指關鍵性的知識，學生理解了它，其它問題就可迎刃而解。因此，不是說教材重點才重要，其它知識就不重要。
所謂難點是相對的，是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分。不同水平的學生有不同的難點。寫教案時，主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
概念抽象學生又缺乏感性認識的知識。②思維定勢帶來的負遷移。③現象複雜、文字概括性強的定律或定理。
根據教學大綱要求，不能或不必做深入闡述的知識。⑤概念相通、方法相似的知識。⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識。
3．組織教材，選擇教法。
根據教學原則和教材特點，結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法，初步構思整個教學過程。教材的組織是多種多樣的，同一教材可以有不同的組織結構。但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容，根據教材的內在聯絡貫穿重點，確定講解的層次和步驟。
同時，在選擇教法上，還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維。
4．設計數學程式及時間安排。
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題，都應在編寫教案前給予充分的考慮。
5．設計好板書、板畫。
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分，因此在編寫教案時應給予足夠的重視。板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手，也可以從分析學生的認知規律入手。
7樓：匿名使用者
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
8樓：匿名使用者
教學目的1、……2、……3、……4、……教學重點與難點1、重點……2、難點……教學過程（一） 情境創設，倒入新課……（二）合作**……（三）應用遷移（或拓展等）……課堂小結……作業……板書……（可寫可不寫）你直接往裡面套內容就行了。
給小學生上一堂成語課,教案該怎麼寫
9樓：u盾
火中取栗huǒ zhōng qǔ lì
釋義] 偷取爐火裡烤熟的栗子。比喻冒險為別人出力；自己上了當；卻一無所得。
語出] 故事見十七世紀法國寓言詩人拉·封登的寓言《猴子與貓》。
正音] 栗；不能讀作「sù」。
辨形] 栗；不能寫作「粟」。
近義] 代人受過 為人作嫁。
反義] 坐享其成。
用法] 用來比喻被人利用；冒了風險卻沒有得到好處。一般作謂語、定語。
寫教案要幾個步驟
10樓：蛙家居
教案編寫的基本步驟和內容是：
1）教學目標：即確定本學科教學目標在本課時專中的基本要求。它可以屬隨時提醒教師，在教學的任何環節不要忘記使學生獲及教學目標相關的要求。
2）教學要點：即確定本課時教學內容的重點、難點、關鍵及知識技能所在，並規劃突出重點，解決難點的策略和方法。
3）教學用具：即教學**和教具的選擇。
4）教學過程：這是教案的主體，它包括內容、步驟、方式和時間分配等。
11樓：匿名使用者
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）八．作業處理（說明如何佈置書面或口頭作業）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
一）匯入新課。
設計新穎活潑，精當概括。
怎樣進行，複習那些內容？
提問那些學生，需用多少時間等。
二）講授新課。
針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
教師怎麼教學生怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。
三）鞏固練習。
練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
怎樣進行，誰上黑板板演？
需要多少時間？
四）歸納小結。
怎樣進行，是教師還是學生歸納？
需用多少時間？
五）作業安排。
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
需不需要提示或解釋？
我是一名見習幼兒老師我想給小朋友們上課,但是不知道上什麼?還有教案該怎麼寫？
12樓：網友
一、教學活動內容的生成與依據：636f707962616964757a686964616f31333337623366
要給1-6年級的60個小學生上一堂手工黏土課，我該怎麼寫教案和上好這堂課呢？第一次上課沒有經驗啊
13樓：匿名使用者
1.案例是乙個實際來。
情境的描源述，在這個情境中，包含有乙個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關資訊，在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
家長走進課堂給二年級的小朋友上什麼課
可以上保護牙齒的課，更貼近生活一點。圍繞 你對牙齒知道多少 如何保護牙齒的健康 如何預防蛀牙 如何掌握正確的刷牙方法 等與兒童口腔健康有關的話題，用淺顯易懂的話語，配合生動形象，直觀可視性強的動畫課件為孩子們進行一一詳解。針對二年級孩子進入換牙期的生長髮育規律，從換牙時的注意事項到如何預防齲齒，給孩...
怎樣給一年級小學生上語文課,怎樣給一年級小學生上語文課
首先要抄有耐心,然後就是 要了bai解孩子的興趣,不一du定要教什麼知識,就是要讓她懂zhi禮貌,做個懂事的孩子,dao課堂上的內容可以設定的有趣點,可以教他被一些古詩,兒歌,學一些成語故事等等,另外可以讓她識字,慢慢培養他的語文能力。如何上好小學一年級第一堂語文課?一 用靈活多樣的遊戲形式組織活動...
人教版五年級語文下冊第3課《白楊》的小練筆怎麼寫
祖國建設者,服從祖國,艱苦創業,無私奉獻是千萬個建設者的美好品質.哪兒需要他們,他們就到哪兒去.不敢自然環境多麼惡劣,不管生活條件多麼艱難,他們總是堅強不屈,一絲不苟地工作,頑強的戰鬥.不逃避,直到奉獻出生命的全部青春和熱血.把祖國建設得多麼美麗多彩,一片繁華.回答 共14條 祖國建設者,服從祖國,...